物體的質量 一、學情分析 八年級的學生已經具備一定的數學知識,和分析問題的能力。但是抽象思維還不發達。對于物體的質量，學生已有一定得日常生活常識，已初步掌握了質量單位的換算，同時學生動手操作能力和欲望比較強，樂于參與實驗，但是學生語言表達能力還有欠缺。教學中要注意培養學生對物理的興趣，充分發揮多媒體展示、實驗的作用，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，調動他們學習的積極性和主動性。 二、教材分析
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第二節 物體的質量及其測量（第一課時） 【學習目標】 1物體的質量有哪些單位？各單位之間的關系如何？怎樣換算？ 2測量物體質量的常用工具是那些？ 3實驗室常用什么測量質量？它的結構，各部分的名稱？ 4如何正確使用托盤天平。 【重點與難點】 1 認識質量的概念及單位；理解質量是物質本身的一種屬性；學會利用天平測質量。 2 理解“物質的量”的含義；天平的使用方法。 【溫故互查】 1怎樣正確地使用刻度尺
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