快樂刮畫教案 教學目標： 知識與技能：了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。 過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增強體驗，培養創新意識和探究能力。 情感、態度、價值觀：感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。 教學重難點： 教學重點：刮畫的特點及制作方法。 教學難點：選擇恰當的工具
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我快樂 我成長教案 教學目標： 1、回顧個人和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。 2、用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3、能根據個人特點寫好離別贈言及祝福語。 4、培養學生搜集信息與處理信息的能力。 教學重點： 回顧個人和集體的成長足跡，培養學生的感恩之心，懂得珍惜友情。 教學難點： 針對
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快樂的節日教案 教學目標： 1、了解世界各地的節日風情，并簡單描述。 2、用刮刻版畫的方法完成一幅表現節日題材的畫。 3、通過活動讓學生體驗不同繪畫表現形式的樂趣。 教學重點： 學會用用刮刻版畫的方法完成一幅表現節日題材的畫。 教學難點： 在刮畫過程中怎樣使下一層的顏色清晰地顯現出來。 課前準備： 學生：搜集世界各地的節日風情資料、油畫棒、刮刀。 教師：準備課件、范畫、油
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快樂的回憶教案 教學目標： 1、引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現出來。 2、通過繪畫和制作，培養學生觀察力、創新精神和再造能力。 教學重難點： 如何使用色彩來表達快樂的情緒。 教學過程： （一）課前準備 學生收集帶給自己快樂回憶的照片、物品等。 （二）引導階段 讓學生帶著記錄他們快樂回憶的照片，用展示臺展示給全班同學看，并進行講述。要求學生說清楚事情發生
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快樂的人教學設計 1、 課題：快樂的人 2、 目標分解依據： 1、 基于課程標準的思考：通過學習美術課標發現，修訂后的“造型表現”領域應達到的教學目標就是嘗試運用不同工具（用紙以及身邊容易找到的各種材料）通過看看、畫畫、做做等方法，大膽自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。所以，在教學過程中教師應引導學生主動尋找且嘗試用不同的材料，體驗各種造型方法。 2、 基于標準的教材分
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怎么都快樂說課稿 一、說教材 怎么都快樂是一年級下冊第三單元的一篇精讀課文，貼近兒童生活，充滿了童趣,語言生動有趣，結構簡單，重復句式較多，十分易于學生朗讀和識字。學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；，快樂可以分享，多人在一起可以體現集體的力量；玩耍是快樂，學習也是快樂，初步培養學生積極樂觀的人生態度。本課共2課時，本節課是第一課
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怎么都快樂教學反思 本課是一首兒童詩。全詩共有4小節，分別寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。詩歌每小節結構相似，都是先說“幾個人玩，很好，”接著說這樣玩的特點，最后幾行進行具體的玩法舉例。課文從孩子的角度來講述對快樂的理解，一人獨處時一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂。游戲快樂，學習也快樂。告訴學生生活中處處有快樂，事事有快樂，怎么樣玩都會快樂，在
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快樂的鐵匠教學設計 學科：音樂 年級：小學四年級 課型：歌唱課 教材：花城版義務教育教科書音樂四年級上冊第5課 教材分析： 歌曲快樂的鐵匠是根據德國音樂家亨德爾創作的鋼琴變奏曲填詞而成，C大調、4/4拍、速度為行板，曲式結構是兩段體，歌曲的旋律質樸，音高起伏大、節奏感強，使人聯想起鐵匠打鐵時丁丁當當的情景，表現了老鐵匠勤勞、樂觀向上的美好品質。 教學目標： 1. 帶著歡樂的情緒演唱歌曲，表現出
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快樂的農夫 一、教學目標 學生在學唱歌曲快樂的農夫中能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能用兩種不同的圖形表示歌曲中相同與不同的樂句；能用較恰當的聲音表現歌曲；理解歌曲所要表達的內涵。 二、教學重點 學生能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能分辨相同與不同的樂句；能用較恰當的聲音表現歌曲。 三、教學準備 多媒體課件，電子琴 四、教學過程 （一）復習歌曲快樂的鐵匠 1、全班齊唱歌曲快樂的鐵匠 2、對學生的歌
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快樂讀書吧：漫步世界名著花園 教學目標： 了解世界名著閱讀書目。 教學重點： 掌握閱讀世界名著的方法,領悟評價人物形象的方法。 教學難點： 體會閱讀的快樂,激發閱讀名著的興趣,培養學生良好的課外閱讀習慣。 教學過程 一、借助名言,激發情感。 泰戈爾有句詩是這樣寫的:“當我們漫步在陽光下,若能不期而遇,我想我會無限驚訝地停下步履。”每本名著都是獨一無二的花朵,你觸摸它的那一刻,便是奇遇的開始。今天
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快樂讀書吧：漫步世界名著花園 教學目標： 1引導學生讀世界名著，了解作品內容，感知人物形象。 2通過交流學習閱讀世界名著的方法。 教學重點：引導學生讀世界文學名著，了解作品內容，感知人物形象。 教學難點：通過交流學習閱讀文學名著的方法。 一、創設情境，激情導入。 1.每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。（板書課題）正如泰戈爾的詩句：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇
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幼兒園圣誕快樂活動策劃方案五篇 還有一個多月，一年一度的圣誕節就要來到我們的身邊了，雖然只是一個西方的節日，但隨著世界的縮小，越來越多的中國人開始慶祝這個屬于全人類的節日。以下是小編為大家精心準備的幼兒園圣誕快樂活動方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園圣誕快樂活動方案1 活動目標： 1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。 2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。 3、感受節日的樂趣。 活動準備： 1、一個圣誕
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釣魚真快樂教案 教學目標： 1、對材料的認識，能利用材料進行創造性的組合。 2、學習簡單的泥塑方法，培養學生對材料的認識、運用能力以及設計、制作能力。 3、體驗合作、探究、發現的喜悅，激動自信心和美術學習的興趣，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。 教學重、難點： 重點：學會用材料制作、表現魚。 難點：魚的制作及裝飾。 教學過程： 一、情境導入階段 教師展示小貓釣魚連環卡通圖片引導學生欣賞，導入新課
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第9課 快樂動物園 教學目的： 1、培養學生良好的學習興趣。2、認識寫字板。3、認識智能ABC。4、知道英文字母與漢語拼音的對應關系。4、單個漢字錄入練習。 教學重點：單個漢字錄入練習。 教學難點：知道英文字母與漢語拼音的對應關系。教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 我們知道英文的輸入方法，但我們中國人用的是漢字，怎樣錄入漢字呢?今天學習后你就明白了。
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三年級 第十六課 快樂假期 【教學目標】 1、認知目標：引導學生認識到合理安排假期生活的必要性。 2、情感目標：幫助學生體驗合理安排假期帶來的愉快情感，并引發其對假期生活的向往。 3、行為目標：幫助學生合理安排假期生活，過一個充實且有意義的假期。 【教學重點、難點】 重點：讓學生樹立合理利用假期的意識。 難點：幫助學生學會合理安排假期，學會規劃自己的假期生活。 【課
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第7課快樂夏令營教案 一、教學目標 （一）情感態度培養講文明守秩序光榮，不遵守交通秩序害人害己，培養學生守秩序文明乘車的好習慣。 （二）行為技能訓練排隊上下車，文明守秩序，禮讓待人，主動讓座，坐穩扶好。會用救生衣等。 （三）知識經驗積累知道到指定地點等候車船，上車船要購票還要檢票，坐穩扶好保護自己，會用救生衣等。 二、教學重點 乘車坐船四個環節：候車船、上車船、行進中、下車船，都要
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快樂的舞蹈編創與活動教學設計 教學目標： 一、感受兩首音樂的情緒，體驗音樂的舞蹈性風格特點。增強學生的音樂感知能力。 二、利用舞蹈動作來感受音的高低起伏變化。 三、通過聆聽、演唱、舞蹈、編創、小樂器演奏等課堂音樂活動進一步體會歌曲的旋律特點和舞曲風格，增強孩子們的表現能力，創造能力和合作能力。 教學重點：讓孩子們積極的參加到音樂活動中 教學難點：用肢體的語言表現情緒和旋律的起伏
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五年級課時劃分（45課時） Starter unit Join in again：6課時 1. Part 1a，1b，2 2. Part 3 3. Part 4，5 4. Part 6a，6b 5. Part 7，9 6. Part 8a，8b Unit 1 A phone call：6課時 1. Part 4 2. Revision 11，2 3. Part 2a，2
外研劍橋版join,in五年級下冊英語課時建議,劍橋,join,in,年級,下冊,英語,課時,建議
活動目標 1、感受集體游戲、合作學習的快樂。 2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。 活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干； 課件
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