5.玩轉小水輪 一、學習目標： 1、讓學生利用下發到手的學具組裝一個可以轉動的小水輪。 2、能有意識地通過公平對比，來嘗試發現水流量的大小、水位高低會影響小水輪轉動的快慢。 3、通過看圖片和相關視頻，列舉人類對水力資源的利用及生活中常見水力發電等科技產品給人類生活帶來的便利 二、教學重點： 知道水有力量，并嘗試通過實驗發現水流量的大小、水位高低會影響小水輪轉動的快慢。來源:中教amp;%*網 三
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一年級科學上冊1.小小科學家（蘇教版）同步練習含答案 一、填空題 1科學家是發現大自然____________的人。 2科學是____________的，它是一個永恒之謎。 3大樹的葉子能利用____________和空氣中的____________來制造養料供植物生長,所以大樹能長高。 4_______________，是偉大的意大利物理學家和天文學家，科學革命的先驅，他被稱為“近代科學之父
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5.玩轉小水輪 一、學習目標： 1、讓學生利用下發到手的學具組裝一個可以轉動的小水輪。 2、能有意識地通過公平對比，來嘗試發現水流量的大小、水位高低會影響小水輪轉動的快慢。來源amp; 3、通過看圖片和相關視頻，列舉人類對水力資源的利用及生活中常見水力發電等科技產品給人類生活帶來的便利 二、教學重點： 知道水有力量，并嘗試通過實驗發現水流量的大小、水位高低會影響小水輪轉動的快慢。來源:中教am
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科學 學科教學設計 教材內容 蘇教版一年級下專項學習像科學家那樣 執 教 教材分析 本冊的專項學習“像科學家那樣”指向科學探究能力的專門訓練。如右圖所示，本套教材科學探究能力的訓練遵循螺旋式的設計思路：在低、中、高三個年段呈現的科學探究活動從簡單到復雜，在每一冊重點訓練一種或幾種科學探究能力。專項學習抓住科學探究的三個主要環節提出問題、尋找證據、分享交流，意在讓
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專題學習 像科學家那樣 【課標落實】 小學科學課程的總目標是培養學生的科學素養，并為他們繼續學習、 成為合格公民和終身發展奠定良好的基礎。這就意味著科學課程不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學研究，小孩子怎么學著科學家的樣子做科學研究。 課程標準明確指出，科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據、運用創造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價
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專項學習像科學家那樣 【課標落實】 小學科學課程的總目標是培養學生的科學素養，并為他們繼續學習、 成為合格公民和終身發展奠定良好的基礎。這就意味著科學課程不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學研究，小孩子怎么學著科學家的樣子做科學研究。 課程標準明確指出，科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據、運用創造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價與交
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專項學習像科學家那樣同步練習 一、填空題 1、根據實驗的結果對______是否成立進行判斷，得出探究的結論。 2、研究計劃要列出實驗______、 實驗______。 3、科學家都在努力揭開______的秘密和規律，讓科學為人類
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蘇教版科學三下專項學習像科學家那樣教學設計 課題 專項學習像科學家那樣 單元 6 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識目標 1.知道科學有不同領域，不同領域的科學家分別研究什么。 2.知道科學探究是獲取科學知識
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專項學習 像科學家那樣 【教材分析】 本冊教材內容由“植物的一生”、“植物與環境”、“聲音的奧秘”“身邊的材料”、“觀測天氣”和“專項學習 像科學家那樣”六個部分組成。本套教材在每冊最后部分都設置了專
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專項學習像科學家那樣（第一課時） 【教材分析】 科學課不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學，知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，應該怎么
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像科學家那樣 【教材分析】 本冊的專項學習“像科學家那樣”指向科學探究能力的專門訓練。隨著學生探究能力和思維發展的進程，從中年段開始，我們把探究活動從低年段的三個環節進一步擴展到六個環節提出問題、作
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專項學習像科學家那樣（第二課時） 【教材分析】 科學課不能只教給學科科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學，知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，應該怎樣
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專項學習 像科學家那樣 【教材分析】 本課是蘇教版小學三年級下冊最后一個單元專項學習部分的內容，本單元要讓學生認識的科學科學有不同的領域，科學家也有他們各自的研究領域，但是他們有都有一個共同的特點
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科學家小故事 （一） 牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說“先生我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了” 正在聚精會神
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教學內容 第一單元 走進科學 1.小小科學家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解科學家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。 3.認識科學本質的。 教學重點教學難點 教學重
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像科學家那樣,一年級科學下冊專項學習（蘇教版）,01,02,03,04,05,提出問題,螞蟻喜歡吃什么？,蝸牛是怎樣爬行的？,草地上有哪些昆蟲？,蜜蜂怎樣采蜜的？,.,小小科學家,PPT模板下載： 行業PPT模板： 節日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel
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玩轉小水輪,1.小水輪能能被水轉動說明水流有力（） 2.水位高，小水輪轉得快；水量大，水 的力量就大，小水輪轉得就快（） 3.小水輪的轉動是借助了水的力量（） 4.水的力量只會給人類帶來益處（
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專項學習像科學家那樣科學蘇教版三年級下新知導入火車提速，節省交通時間，提高辦公效率。第一代火車的設計引入蒸汽機技術以煤為燃料、蒸汽機為動力速度為每小時60千米。第二代火車的設計采用了內燃機技術以柴油
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像科學家那樣蘇教版小學科學三年級下冊第三單元教材分析本單元主題的提出專項學習的價值本單元對課程標準的落實01了解科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據、運用創造性思維和邏輯推理解決
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1、小小科學家1、xiaoxiaokexuejia牛頓與蘋果的故事少年時代的牛頓發現蘋果落地。牛頓，1642年12月25日生于英國林肯郡伍爾索普村的一個農民家庭。12歲他在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現了對實驗和機械發明的
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