言字旁與金字旁教學設計 教學目標： 1. 知識與技能目標：初步掌握言字旁與金字旁的書寫要領，二人小組通過運用平板電腦搜索，了解帶有這兩個偏旁的字一般的書寫規律。 2. 過程與方法目標：引導學生通過教師示范及使用平板電腦比對調整的方式，嘗試練習言字旁和金字旁的寫法，學會書寫“記、許、銅、錢”四個例字并寫得正確、端正、結構比例適當。 3. 情感態度與價值觀目標：培養良好的書寫習慣，體驗帶有言字旁和
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無言之美導學案 【學習目標】 1.能夠把握文章內容及論證思路。 2.學會論證方法。 3.認識藝術中的無言之美，提升的審美素養。 【教學過程】 一新課導入 冰泉冷澀弦凝絕， 凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生， 此
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無言之美導學案 【學習目標】 1.能夠把握文章內容及論證思路。 2.學會論證方法。 3.認識藝術中的無言之美，提升的審美素養。 【教學過程】 一新課導入 冰泉冷澀弦凝絕， 凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生， 此
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無言之美 1.給下面加點的字注音。 著想（ ）栩栩如生（ ） 譬如（ ）兩兩相稱（ ） 2.給下列多音字注音。 舍 不舍（ ） 宿舍（ ） 臭 臭味相同（ ） 銅臭味（ ） 巷 深巷（ ） 巷道（ ） 號 呼號（ ） 號角（
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無言之美 1根據注音寫漢字。 意 yn（ ） 寂 （ ）（lio） （ ）（p）如 顰（ ）（c） 2下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A.瞬息萬變 心曠神怡 唯妙唯肖 B.珠兩悉稱 輕描淡寫 馬鳴風蕭 C.包羅盡致 栩栩
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15 無言之美 一、積累與運用 1根據拼音寫漢字或給加點字注音，解釋方框內的字詞。 余yn zh 兩悉稱 信手拈來 p 如 絲毫不______ 彼新苗______ 惟妙惟______ ______ 2給下列句子排序___
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15 無言之美 1了解概念詞的關系，理解作者的主要觀點。 2把握文章內容，梳理論述思路。 3認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。 一、導入新課 A大漠孤煙直，長河落日圓。 B大荒漠中一縷炊煙升起，因
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