教案 課 題 物質的比熱容 1 主 備 人 總課時數 課 型 新授 備課時間 上課時間 教學目標 1、通過探究實驗了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種特性。 2、通過對比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。 3能夠運用“控制變量法”進行實驗設計，探究物質吸熱升溫的屬性； 教學重點 能夠運用“控制變量法”進行實驗設計，探究物質吸熱升溫的屬性。 教學難點 通過探究實驗了解
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科學探究物質的比熱容 【說教材】 一、教材分析： 比熱容是九年級第十三章第二節內容，是本章的重點，同時也是初中物理的一個難點。它是反映物質特性的一個重要物理量，自然界中的許多現象和生產技術上的許多問題都跟物質比熱容有關，比熱容這一概念對于初中學生來說是比較抽象的，針對這一特點，應從學生熟悉的生活常識引入課題，突出物理教學以觀察、實驗為基礎的特點，進行實驗探究
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