湘教版八年級上冊地理第1章第二節(jié) 中國的行政區(qū)劃-課件.ppt

按鈕使用說明：,點(diǎn)擊進(jìn)入內(nèi)容導(dǎo)航，瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識點(diǎn),點(diǎn)擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片,省（自治區(qū)、直轄市）__________________ 縣（自治縣、市、區(qū)）__________________ 鄉(xiāng) （ 鎮(zhèn) ）__________________,你能按要求填寫你的家庭住址嗎？,你的家庭住址可能與上表中略有不同，主要表現(xiàn)在哪些地方？,閱讀,歷史上的行政區(qū)劃 春秋戰(zhàn)國：諸侯國、縣

  湘教版八年級上冊地理第1章第一節(jié) 中國的疆域-課件.ppt

按鈕使用說明：,點(diǎn)擊進(jìn)入內(nèi)容導(dǎo)航，瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識點(diǎn),點(diǎn)擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片,你了解以下地理事物嗎？,五指山,桂林山水,黃山云海,九寨溝,蒙古大草原,天安門,八達(dá)嶺長城,秦兵馬俑,西藏布達(dá)拉宮,上海中心商務(wù)區(qū),（1）找出赤道位置，我國屬于北半球還是南半球？按照高、中、低緯度劃分，我國主要屬于哪一緯度？ （2）找出20W和160E，我國屬于東半球還是西半球？,活動(dòng),位于北半球，主要

  湘教版八年級上冊地理教案（全冊21份打包）.rar

  湘教版八年級上冊地理教學(xué)課件ppt（全冊25份打包）.rar

  湘教版八年級上冊地理1.1中國的疆域 教案.docx

中國的疆域教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）通過閱讀地圖，學(xué)生能夠說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性。 （2）在中國政區(qū)圖上找出我國的領(lǐng)土四至點(diǎn)，并在圖上量算我國的東西和南北之間的大致距離。 （3）能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注我國瀕臨的海洋、主要島嶼、海峽，知道陸上鄰國和隔海相望的國家。 過程與方法 （1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理知識的能力。 （2

  湘教版八年級上冊地理2.1.2地形復(fù)雜多樣 教案.docx

中國的地形教案 第2課時(shí) 地形復(fù)雜多樣 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）運(yùn)用中國地形圖和景觀圖，說出我國重要地形區(qū)的空間分布和特點(diǎn)。 （2）分析不同地形對人們生產(chǎn)、生活的影響，樹立因地制宜的觀念。 過程與方法 能在地形圖上識別我國的主要地形，提高讀圖、識圖能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 增強(qiáng)對我國“基本地形國情”的好奇心，提高學(xué)習(xí)地形的興趣，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）我國五種地形的

  湘教版八年級上冊地理3.2 中國的土地資源 教案.docx

教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第二節(jié) 中國的土地資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國土資源的基本特點(diǎn)；初步分析理解我國土地資源分布差異。 過程與方法 從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性以及中國土地資源存在的問題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生樹立土地是立國之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)

  湘教版八年級上冊地理1.3中國的人口 教案.docx

中國的人口教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）知道我國人口的數(shù)量、分布于增長。 （2）學(xué)會(huì)繪制和閱讀“人口增長曲線圖”和“人口分布圖”。 （3）通過讀圖學(xué)會(huì)分析我國人口數(shù)量的變化、人口增長的特點(diǎn)以及人口的分布特點(diǎn)；理解我國人口增長較快所產(chǎn)生的問題及為此制定的基本國策。 過程與方法 （1）充分利用教材中的每幅地圖，學(xué)生能從地圖中獲得有用的地理信息，探究其形成原因。 （2）在涉及人口增長的環(huán)節(jié)時(shí)

  湘教版八年級上冊地理3.1 自然資源概況 教案.docx

教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第一節(jié) 自然資源概況 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 理解自然資源的概念，了解自然資源的種類，掌握我國主要自然資源的分布狀況。 過程與方法 知道自然資源如何分類，能列舉說明可再生資源與非可再生資源。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國自然資源的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1.知道什么是自然資源，舉例說明什么是可再生資源和非可再生資源

  湘教版八年級上冊地理4.2 工業(yè) 教案.docx

教學(xué)課題 第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè) 第二節(jié) 工業(yè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 1.知道工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。 2.運(yùn)用工業(yè)分布圖 及相關(guān)資料,說出我國能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、紡織工業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布及其影響因素。 過程與方法 通過相關(guān)資料及探究活動(dòng)認(rèn)識工業(yè)分布及其影響因素。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 運(yùn)用相關(guān)圖文資料,感受我國工業(yè)發(fā)展的巨大成就,增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)

  湘教版八年級上冊地理2.3.3 滔滔黃河 教案.docx

中國的河流教案 第3課時(shí) 滔滔黃河 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）能夠概括黃河的水文特征。 （2）能夠說出黃河不同河段突出的開發(fā)利用價(jià)值或問題與治理。 過程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過學(xué)習(xí)黃河水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 （2）通過學(xué)習(xí)黃河存在的主要問題

  湘教版八年級上冊地理1.4中國的民族 教案.docx

民族教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 認(rèn)識我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，理解和踐行我國的民族政策。 過程與方法 通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）了解我國的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。 （2）通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)

  湘教版八年級上冊地理2.2.2氣候復(fù)雜多樣（二）教案.docx

中國的氣候教案 第2課時(shí) 氣候復(fù)雜多樣（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）能夠運(yùn)用地圖歸納我國降水分布特點(diǎn)，并能初步分析其原因。 （2）能夠運(yùn)用地圖歸納我國主要?dú)夂蝾愋头植继攸c(diǎn)。 過程與方法 運(yùn)用地圖及相關(guān)資料進(jìn)行分析和歸納。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹立因地制宜、合理地利用資源的科學(xué)的發(fā)展觀。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）我國年降水量的特點(diǎn)和干濕地區(qū)的劃分。 （2）我國主要?dú)夂蝾愋头植继攸c(diǎn)。 【教學(xué)

  湘教版八年級上冊地理3.4 中國的海洋資源 教案.docx

教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第四節(jié) 中國的海洋資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 掌握我國海洋資源的利用類型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護(hù)的意義。 過程與方法 （1）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識運(yùn)用的能力。 （2）、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，以及分析解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，樹立合理開發(fā)利用保護(hù)海洋資源的觀念，及海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。 教

  湘教版八年級上冊地理2.2.1氣候復(fù)雜多樣（一） 教案.docx

中國的氣候教案 第1課時(shí) 氣候復(fù)雜多樣（一） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 能夠運(yùn)用地圖歸納我國冬、夏季氣溫分布特點(diǎn)，并能初步分析其原因。 過程與方法 運(yùn)用地圖及相關(guān)資料進(jìn)行分析和歸納。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹立因地制宜、合理地利用資源的科學(xué)的發(fā)展觀。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）我國氣溫的特點(diǎn)和溫度帶的地區(qū)分布。 （2）閱讀等溫線圖。 【教學(xué)難點(diǎn)】 閱讀等溫線圖。 【教學(xué)方法】 讀圖、析圖、比較、討論

  湘教版八年級上冊地理4.3 交通運(yùn)輸業(yè)（下） 教案.docx

教學(xué)課題 第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè) 第三節(jié) 交通運(yùn)輸業(yè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 理解各類交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)、影響交通運(yùn)輸方式選擇的因素 過程與方法 能結(jié)合實(shí)際情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國和家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸狀況，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，在日常生活中養(yǎng)成良好的交通出行習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合實(shí)際情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式 教學(xué)

  湘教版八年級上冊地理2.2.3季風(fēng)氣候顯著 多特殊天氣 多氣象災(zāi)害 教案.docx

中國的氣候教案 第3課時(shí) 季風(fēng)氣候顯著 多特殊天氣 多氣象災(zāi)害 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）能夠運(yùn)用地圖歸納我國季風(fēng)氣候顯著的特征，學(xué)會(huì)歸納氣候特征的一般方法。 （2）認(rèn)識寒潮、梅雨、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等特殊天氣及其造成的危害，了解中國是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家，初步形成防災(zāi)、減災(zāi)意識。 （3）學(xué)會(huì)分析氣候?qū)θ祟惿钌a(chǎn)的影響，逐步形成順應(yīng)自然、保護(hù)自然的環(huán)境意識。 過程與方法 運(yùn)用地圖及相關(guān)

  湘教版八年級上冊地理4.3 交通運(yùn)輸業(yè)（上） 教案.docx

教學(xué)課題 第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè) 第三節(jié) 交通運(yùn)輸業(yè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 1知道鐵路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和鐵路運(yùn)輸在我國的重要地位 2知道我國主要南北鐵路干線、東西鐵路干線、記住主要的樞紐城市 3知道鐵路運(yùn)輸是我國現(xiàn)代運(yùn)輸方式中最重要的一種運(yùn)輸方式 過程與方法 1學(xué)會(huì)閱讀“中國鐵路分布圖” 2學(xué)會(huì)簡單的繪制我國主要鐵路干線分布圖，達(dá)到掌握和記住主要干線的分布及名稱的目的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過了

  湘教版八年級上冊地理2.3.2滾滾長江 教案.docx

中國的河流教案 第2課時(shí) 滾滾長江 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）能夠概括長江的水文特征。 （2）能夠說出長江不同河段突出的開發(fā)利用價(jià)值或問題與治理。 過程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過學(xué)習(xí)長江水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 （2）通過學(xué)習(xí)長江存在的主要問題

  湘教版八年級上冊地理3.5 中國的自然資源-小結(jié)復(fù)習(xí) 課件（教學(xué)）.pptx

第三章 中國的自然資源,小結(jié)與復(fù)習(xí),Summarization and Review,中國的海洋資源,04,1、什么叫自然資源？我們身邊有哪些自然資源?,2、自然資源的種類有哪些？,3、自然資源有什么特征？,自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。,自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等。,（1）自然資源的概念不是一成不變的； （2）自然資源的