教學(xué)課題 第四章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè) 第二節(jié) 工業(yè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.知道工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。 2.運(yùn)用工業(yè)分布圖 及相關(guān)資料,說(shuō)出我國(guó)能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、紡織工業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布及其影響因素。 過(guò)程與方法 通過(guò)相關(guān)資料及探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)工業(yè)分布及其影響因素。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 運(yùn)用相關(guān)圖文資料,感受我國(guó)工業(yè)發(fā)展的巨大成就,增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理4.2,工業(yè),教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,4.2
中國(guó)的河流教案 第3課時(shí) 滔滔黃河 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）能夠概括黃河的水文特征。 （2）能夠說(shuō)出黃河不同河段突出的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值或問(wèn)題與治理。 過(guò)程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過(guò)讀圖、析圖、討論等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過(guò)學(xué)習(xí)黃河水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 （2）通過(guò)學(xué)習(xí)黃河存在的主要問(wèn)題
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理2.3.3,滔滔黃河,教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,2.3,滔滔,黃河
教學(xué)課題 第四章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè) 第一節(jié) 農(nóng)業(yè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 能說(shuō)出農(nóng)業(yè)的概念,并舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 了解我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成就,舉例說(shuō)明科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。 過(guò)程與方法 通過(guò)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大成就,幫助學(xué)生樹(shù)立珍惜糧食、愛(ài)惜糧食的觀念。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 農(nóng)業(yè)的概念及因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 教
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理4.1,農(nóng)業(yè),教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,4.1
中國(guó)的行政區(qū)劃教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，記住全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心和位置。 （2）了解香港、澳門特別行政區(qū)的知識(shí)內(nèi)容。 （3）培養(yǎng)閱讀并使用中國(guó)行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國(guó)行政地圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。 過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理知識(shí)的能力以及讀圖、拼圖、填圖、歸納的能力
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.2中國(guó)的行政區(qū)劃,課件,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.2,中國(guó),行政區(qū)劃
中國(guó)的疆域教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）通過(guò)閱讀地圖，學(xué)生能夠說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。 （2）在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)，并在圖上量算我國(guó)的東西和南北之間的大致距離。 （3）能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注我國(guó)瀕臨的海洋、主要島嶼、海峽，知道陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。 過(guò)程與方法 （1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理知識(shí)的能力。 （2
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.1中國(guó)的疆域,教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.1,中國(guó),疆域
教學(xué)課題 第三章 中國(guó)的自然資源 第二節(jié) 中國(guó)的土地資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國(guó)土資源的基本特點(diǎn)；初步分析理解我國(guó)土地資源分布差異。 過(guò)程與方法 從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性以及中國(guó)土地資源存在的問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生樹(shù)立土地是立國(guó)之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理3.2,中國(guó)的土地資源,教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,3.2,中國(guó),土地資源
中國(guó)的人口教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）知道我國(guó)人口的數(shù)量、分布于增長(zhǎng)。 （2）學(xué)會(huì)繪制和閱讀“人口增長(zhǎng)曲線圖”和“人口分布圖”。 （3）通過(guò)讀圖學(xué)會(huì)分析我國(guó)人口數(shù)量的變化、人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)以及人口的分布特點(diǎn)；理解我國(guó)人口增長(zhǎng)較快所產(chǎn)生的問(wèn)題及為此制定的基本國(guó)策。 過(guò)程與方法 （1）充分利用教材中的每幅地圖，學(xué)生能從地圖中獲得有用的地理信息，探究其形成原因。 （2）在涉及人口增長(zhǎng)的環(huán)節(jié)時(shí)
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.3中國(guó)的人口,教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.3,中國(guó),人口
民族教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，理解和踐行我國(guó)的民族政策。 過(guò)程與方法 通過(guò)判讀中國(guó)民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國(guó)的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）了解我國(guó)的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。 （2）通過(guò)判讀中國(guó)民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族分布特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.4中國(guó)的民族,教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.4,中國(guó),民族
教學(xué)課題 第三章 中國(guó)的自然資源 第四節(jié) 中國(guó)的海洋資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握我國(guó)海洋資源的利用類型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護(hù)的意義。 過(guò)程與方法 （1）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識(shí)運(yùn)用的能力。 （2）、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，以及分析解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，樹(shù)立合理開(kāi)發(fā)利用保護(hù)海洋資源的觀念，及海洋意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀。 教
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理3.4,中國(guó)的海洋資源,教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,3.4,中國(guó),海洋資源
教學(xué)課題 第三章 中國(guó)的自然資源 第三節(jié) 中國(guó)的水資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，并會(huì)分析成因。 過(guò)程與方法 掌握解決水資源不足的途徑，用實(shí)例說(shuō)出我國(guó)為解決水資源不足而建設(shè)的大型工程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國(guó)水資源利用中存在的問(wèn)題，樹(shù)立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1、水資源的時(shí)空分布特點(diǎn) 2、解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。 教
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理3.3,中國(guó)的水資源,教案,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,3.3,中國(guó),水資源
第三章 中國(guó)的自然資源,自然資源概況,Overview of natural resources,在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用 來(lái)進(jìn)行發(fā)電的。,太陽(yáng)能,除了太陽(yáng)能之外，還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況,自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)和能量。 自然屬性來(lái)自于自然界 社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性為人類提供福利
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理3.1,自然資源概況,課件教學(xué),湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,3.1,自然資源,概況,課件,教學(xué)
第四章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè),工業(yè),Industry,工業(yè)對(duì)我們?nèi)绱酥匾?蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),04,什么是工業(yè)？,Industry 指原料采集與產(chǎn)品加工制造的產(chǎn)業(yè)。,工業(yè),采礦,加工,冶金,Industry 指原料采集與產(chǎn)品加工制造的產(chǎn)業(yè)。,工業(yè),采摘,制衣,紡紗,什么是工業(yè)？,電視機(jī)（電子工業(yè)）,電燈（電子工業(yè)）,桌椅（家具工業(yè)）,漆（化工業(yè)）,沙發(fā)（紡織工業(yè)）,地板（陶瓷工業(yè)
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理4.2,工業(yè),課件教學(xué),湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,4.2,課件,教學(xué)
第四章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè),Agriculture,半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦不屑的努力，中國(guó)由一個(gè)貧窮落后的國(guó)家，逐步發(fā)展成為一個(gè)繁榮昌盛的新中國(guó)。中國(guó)現(xiàn)已建成完整的現(xiàn)代化國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系綜合國(guó)力得到空前增強(qiáng)，各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)布局也日趨完整。,農(nóng)業(yè),工業(yè),交通運(yùn)輸業(yè),同學(xué)們，我們每天喝的牛奶、吃的米飯、蔬菜、瓜果、魚(yú)肉、穿戴的衣裳，都是由哪個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)或者提供原料的？,農(nóng)業(yè),狹義的農(nóng)業(yè)：種植業(yè)，是以土地為生
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理4.1,農(nóng)業(yè),課件教學(xué),湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,4.1,課件,教學(xué)
第三節(jié) 中國(guó)的人口,人口數(shù)量世界第一,對(duì)比分析以下四國(guó)面積、人口總數(shù)、人口密度,1.8,9.6,人口大國(guó),人口數(shù)量世界第一,2019年世界人口構(gòu)成圖,人口數(shù)量世界第一,計(jì)算：找出世界人口數(shù)量排名前六名的國(guó)家及其占世界人口總數(shù)的比例。,人口數(shù)量世界第一,讀圖：找出我國(guó)5000萬(wàn)以上人口的省級(jí)行政區(qū)域單位。,人口數(shù)量世界第一,我國(guó)5000萬(wàn)以上人口的省級(jí)行政區(qū)域單位,冀魯豫蘇浙皖鄂
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.3中國(guó)的人口,課件,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.3,中國(guó),人口
第三節(jié) 中國(guó)的民族,“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。” 周恩來(lái),你知道我國(guó)有哪些民族嗎？各民族為我國(guó)創(chuàng)造了哪些值得我們自豪的文化呢？,五十六個(gè)民族,漢族：92%,少數(shù)民族：8%,超過(guò)500萬(wàn)人的少數(shù)民族：壯族（超過(guò)1600萬(wàn)）、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族,各民族不論大小，一律平等。 中華人民共和國(guó)憲法,五十六個(gè)民族,小組合作：依據(jù)圖例，說(shuō)出蒙古族、回族、維吾
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.4中國(guó)的民族,課件,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.4,中國(guó),民族
第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃,三級(jí)行政區(qū)劃,日本面積約37萬(wàn)平方千米,中國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，大約相當(dāng)于25個(gè)日本的面積,應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢？,三級(jí)行政區(qū)劃,應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢？,請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的戶口所在地,同學(xué)們的介紹中包含了大學(xué)問(wèn)，它反映了我國(guó)采用的是省（自治區(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級(jí)市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）三級(jí)行政區(qū)劃。,三級(jí)行政區(qū)劃,中國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為三級(jí)： 省（自治區(qū)、直轄
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.2中國(guó)的行政區(qū)劃,課件,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.2,中國(guó),行政區(qū)劃
第一章 中國(guó)的疆域與人口 第一節(jié) 中國(guó)的疆域,優(yōu)越的地理位置,北半球,東半球,半球位置：北半球和東半球 海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸 3. 緯度位置：北回歸線穿過(guò)了我國(guó)南部，大部分地區(qū)位于北溫帶，小部分位于熱帶,優(yōu)越的地理位置,我國(guó)地理位置的優(yōu)越性 海陸位置：東部瀕臨太平洋，多島嶼和港灣，便于發(fā)展海洋事業(yè)。另外東部地區(qū)受季風(fēng)的影響，降水豐沛；西部深入亞歐大陸內(nèi)部，同眾多國(guó)家接壤，便于發(fā)
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理1.1中國(guó)的疆域,課件,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,1.1,中國(guó),疆域
按鈕使用說(shuō)明：,點(diǎn)擊進(jìn)入內(nèi)容導(dǎo)航，瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn),點(diǎn)擊可以回到你剛剛瀏覽過(guò)的那張幻燈片,這些產(chǎn)品是哪一產(chǎn)業(yè)部門的產(chǎn)品？,活動(dòng),你了解下面兩圖表示的工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)嗎?把你知道的告訴大家，除此之外，你還能列舉出其他一些工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)嗎？談一談工業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要差別。,紡織工業(yè),鋼鐵工業(yè),國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),山西的露天煤礦,大慶油田,三峽水利工程,整裝待“售”的一汽汽車,裝配中的和諧號(hào)機(jī)車,工
湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理第4章第二節(jié),工業(yè)-課件,湘教版八,年級(jí),上冊(cè),地理,第二,工業(yè),課件
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