第一單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 擦c 戚q 膩n 匙ch 脈m 棲q 2難寫的字 眨部首是“目”,右邊是“乏”。 燃左窄右寬,注意不要少寫“然”右上角的點。 膩左窄右寬,注意右邊“貳”兩短橫在
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第一單元認識空氣 1、粉筆、水等物質(zhì)都需要占據(jù)空間。 2、空氣也需要占據(jù)空間。 3、空氣占據(jù)的空間可以被壓縮,也可以被擴張。壓縮的空氣具有彈性。 4、水占據(jù)的空間不能被壓縮或擴張。 5、籃球、足球、自行車胎
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第一單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1物體的位置關系是相對的。 誤區(qū)點撥 1以不同的物體為參照物,位置關系也不一樣。如甲在乙上面,乙在甲下面,前半句是以乙為參照物,后半句是以甲為參照物。 2物體的位置關系
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教科版五年級上冊科學全冊知識點復習資料 第一單元生物與環(huán)境知識總結 一、種子發(fā)芽實驗、觀察綠豆芽的生長 1. 綠豆種子發(fā)芽需要空氣、水分和溫度等條件。 2. 在種子發(fā)芽需要的條件中,光、溫度和水三個條件,適
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知 識 清 單 知識點 舉例說明 金點子 克 和 千克 克和千克的認識 一個雞蛋約重50克 一棵大白菜約重3千克 計量較輕物品的質(zhì)量,通常用“克”作單位;計量較重物品的質(zhì)量,通常用“千克”作單位 克和千克之間的進率 1
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Unit 4 Then and now 一、 核心詞匯 grass草坪 gym體育館 ago以前 cycling騎自行車運動或活動 ice-skate滑冰 badminton羽毛球運動 dining hall 飯廳 go cycling去騎自行車 二、 了解詞匯 Internet互聯(lián)網(wǎng) easy容
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Unit 3 Where did you go 一、 核心詞匯 動詞短語 rode a horse 騎馬 went camping 尤指在假日野營 went fishing 去釣魚 rode a bike騎自行車 hurt my foot傷了腳 ate fresh food 吃新鮮食物 went swimming去游
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Unit 2 Last weekend 一、 核心詞匯 1.動詞短語類 cleaned my room 打掃房間 washed my clothes洗衣服 stayed at home待在家里 watched TV看電視 read a book讀書 saw a film看電影 had a cold感冒 2.時間短語類
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Unit 1 How tall are you 一、 核心詞匯 互為反義詞的比較級 shorter更矮的/更短的 taller更高的/longer更長的 older更年長的 younger更年輕的 thinner更瘦的 stronger更強壯的/heavier更重的 bigger 更大的
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冀人版三年級上冊科學期末復習知識點 第一單元知識點 1. 刻度尺是測量長度的基本工具。用直尺測量筆的長度,注意直尺的零刻度線與筆的一端對齊。讀數(shù)時,視線要與尺面垂直;記錄測量結果時,要寫出數(shù)值和單位。 2
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中,我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第二單元溶解知識點 一、水能溶解一些物質(zhì) 1.一些物質(zhì)可以溶解在水中,一些物質(zhì)不能溶解在水中。食鹽能溶解在水中,面粉和沙不能溶解在水中。 2.面粉和沙可以用過濾的方法從水中分離出來。 3.不能溶解在水中的物
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中,我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第三單元聲音知識點 一、聽聽聲音、聲音是怎樣產(chǎn)生的 1.音叉是一種發(fā)聲儀器,用來調(diào)試樂器和測試音高。 2.音叉上有字母和數(shù)字,字母代表的是音調(diào),數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。 3.我們可以運用高、低、強
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第四單元我們的身體知識點 一、身體的結構及骨骼、關節(jié)和肌肉 1.從外形上,人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當我們跳繩時,參與此活動的身體部位。 3.人體可以完成很多工作,在工作中身體各部
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相交線與平行線一,教學目標1,了解本單元的知識點及其之間的關系,并能說出本章的主要定義和性質(zhì),2,初步形成從特殊到一般的思維方式,了解數(shù)學知識是來源于實踐,應用于實踐,了解數(shù)形結合思想,發(fā)展說理,初步推理和語言表達能力,3,具有初級的從數(shù)學
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平行四邊形知識點總結 考點題型分析: 證明線段相等:證明線段所在的兩個三角形全等;在同一個三角形中,利用等角對等邊; 一平行四邊形 1.(1)定義:兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形 (2)表示方法:用“ ”表示平行四邊形,例如,平行四邊形ABCD記作 ABCD,讀作“平行四邊形ABCD” 2性質(zhì): (1)角:平行四邊形的鄰角互補,對角相等;(2)邊:兩
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 26次 年級 四年級 學科 數(shù)學 授課人 張俊強 授課班級 四年級3班 授課時間 2020.10.21 課題 認識平行與相交 教學目標 結合生活情境,了解平面內(nèi)兩條直線的平行與相交的位置關系,認識平行線。 教 學 重點 通過分類比較,認識同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系,認識平行線。 難點 平行線的畫法 方法 小組合作
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