第五課馬上行動,活動目標,引導學生體驗抓緊時間做事的快樂,認識和拒絕拖拉,活動對象,一年級學生,活動準備,課件,貼紙,活動過程,一,熱身活動1,導入,親愛的同學們,歡迎大家來到心理健康教育,五維一體,課堂,今天我首先要跟同學們玩一個小游戲
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第二課超級變變變,活動目標,1,創設思維的自由空間,通過平面圖形,立體圖形,我們的身體等活動進行發散思維訓練,2,感受發散思維的流暢性,變通性和獨特性,3,培養敢于大膽想象的積極思維能力,活動重點,創設思維的自由空間,通過平面圖形,立體圖形
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第四課當我安靜下來教學內容引導學生安靜地聽,看,觸摸,思考,體會安靜帶來的身體感受,培養學生靜心的品質,教學目標1,知識引導學生安靜地聽,看,觸摸,思考,2,能力通過游戲活動,體會如何安靜,并感受隨之帶來的身體感覺,3,德育通過活動,讓學生
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第三課我的好朋友,活動目標,1,讓學生感受友誼的可貴,知道擁有好朋友是快樂而幸福的事,2,鼓勵學生用觀察,畫畫,表達,表演等不同形式來增進對好朋友的了解,找到更多連接點,3,引導學生積極主動融入集體生活中,促進同伴交往,教學重點,讓學生在故
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第七課生命中的四季,教學目標,通過故事和游戲展示四季中動植物的生長變化,引導學生從動植物的生長過程和自己的生長變化中去體驗生命的神奇,教學重點,通過故事和游戲展示四季中動植物的生長變化,教學難點,引導學生從生長變化中去體驗生命的神奇,教學準
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第一課勇敢做自己,教學目標,1,通過故事讓孩子們發現每個人都有獨特的一面,2,通過活動展示讓孩子們看到自己的特點,提高自信心,3,通過課堂活動幫助學生理解做自己就很勇敢,教學重點,通過活動展示讓孩子們看到通過課堂活動幫助學生理解做自己就自己
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第六課我是整理小能手,教學目標,1,通過故事與活動體驗,讓孩子感受整理的好處與不做整理的壞處,增強孩子做整理的動力,2,通過活動討論,讓孩子們知道常用的整理方法,樹立自己能做好整理的信心,教學重點,通過故事與活動體驗讓孩子們感受整理的重要性
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第八課安全信號燈,教學目標,1,通過活動體驗,讓學生認識到安全對學習生活的重要性,2,通過活動體驗,讓學生提高安全意識,教學重點,讓學生認識到安全對學習生活的重要性,教學難點,提高學生安全意識,教學準備,課件,工作紙,教學過程,師,同學們好
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第八課安全信號燈,游戲,我是木頭人,暖場環節,紅燈先生,綠燈先生,游戲規則,1,當紅燈先生出現時,就要變成,木頭人,停在原地,2,當綠燈先生出現時,可以自由走動,思考,為什么紅燈先生,綠燈先生會出現呢,轉換環節,一,故事盒子,工作環節,分享
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AAAAAAA,1111111111,火眼金睛,找一找,BBBBBBBB,CCCCCCCCCCCC,222222222,333333333,A,A,A,A,A,A,B,B,B,B,B,B,B,C,C,C,C,C,C,C,C,C,1,1,1
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春天綠,秋天黃,一把小扇可乘涼,猜猜它是誰,歡迎新朋友,星星,游戲,節奏步行,歡迎你,你好,你好,聽故事啦,活動,說一說,故事中的銀杏葉發生了哪些變化,在四季中,銀杏葉看到了什么,聽到了什么,感受到什么,活動,說一說,1,同學們分成春,夏
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第三課我的好朋友,熱身環節,游戲,找朋友,游戲規則,一位同學站在講臺上背對著大家,心里想一個好朋友的名字,其他同學站起來,老師提一些問題讓這位同學回答,符合答案的同學繼續站著,不符合的坐下去,直至剩下最后一名成員,看是不是她他心中的好朋友
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熱身環節,游戲,搶椅子,轉換環節,故事盒子,活動一,說一說,你常說的是哪個,它們給你帶來哪些煩惱與快樂,工作環節,再等一會兒,找,再等一會兒,的朋友,說,再等一會兒,的場景,再等一會兒,聊,再等一會兒,的煩惱,再等一會兒,馬上行動,找,馬上
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熱身環節,轉換環節,工作環節,做深呼吸,1,找一個舒服的坐姿,2,將語文書置于頭頂,3,比一比,看誰坐得久且書不掉下來,1,沿著地上的直線走,2,前腳跟貼著后腳尖行走,老師讀一段文章,同學們聽到,的,字,就要迅速拍手,摸一摸想一想是什么,看
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我是小雞喔喔,最近我遇到了一個麻煩事,小朋友們,你們能幫我想想辦法嗎,活動一,我是多才多藝小學生小舞臺上展風采,看到了,謝謝大家,原來每個人都有自己的特點呢,我也要去問問我的好朋友小兔子和小熊,小兔子和小熊,它們都可以勇敢做自己,我不會飛也
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