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湘版科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃2007年下學(xué)期湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、基本情況由于工作關(guān)系，我已從原來任教4個平行班調(diào)整為了任教2個班。在四年級，學(xué)生已經(jīng)重點學(xué)習(xí)了圍繞研究主題采用適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄋ鸭畔?/p>
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湘版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃2008年上學(xué)期湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材的能力訓(xùn)練重點是制定計劃在“提出問題”、“猜想與假設(shè)”之后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定合理、可行的研究計劃。教材安排了“聽話的
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1湘版科學(xué)教材四年一期科學(xué)教學(xué)計劃（2006年下學(xué)期）湖南省湘潭市高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、基本情況由于工作調(diào)動，本學(xué)期我進入新學(xué)校接受了新的教學(xué)任務(wù)四年級4個平行班的科學(xué)課教學(xué)。學(xué)校是新的，不僅僅是對我而
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湘版科學(xué)六年級上冊教學(xué)計劃（2008年下學(xué)期）湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材以訓(xùn)練學(xué)生推理判斷的邏輯思維能力為重點，編排了“生物與環(huán)境”、“營養(yǎng)與健康”、“地表變化的奧秘”、“能量”、“月
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