神奇的大腦,活動(dòng)目標(biāo),1,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)大腦以及功能分區(qū),2,了解大腦的神奇及特點(diǎn),掌握科學(xué)用腦,健康用腦的方法,避免一些用腦的壞習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,3,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用腦的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生用腦信心,活動(dòng)準(zhǔn)備,PPT,卡通板書,活動(dòng)過程
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有話好好說教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2012年修訂版,中明確指出積極與父母進(jìn)行溝通,建立良好的人際關(guān)系是初中階段心理健康教育的主要內(nèi)容之一,隨著青春期的到來,初中生的自我意識(shí)不斷增強(qiáng),在平時(shí)的家庭生活中容易和
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有話好好說,活動(dòng)目標(biāo),1了解親子矛盾產(chǎn)生的原因2懂得學(xué)會(huì)好好說話對(duì)化解親子矛盾的重要性3能運(yùn)用非暴力溝通化解親子矛盾,活動(dòng)準(zhǔn)備,教師,課件學(xué)生,課前準(zhǔn)備情景劇,活動(dòng)過程,一,呈現(xiàn)情境,引入課題1教師,大家想聽故事嗎,想,老師就邀請(qǐng)一個(gè)小女孩
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中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)8,換個(gè)角度試一試,活動(dòng)目標(biāo),1,了解生活中的很多煩惱是源于看待事情的角度不同而引發(fā)的,2,懂得換個(gè)角度試一試能改變?cè)械母惺芎托袨?對(duì)化解人際沖突有幫助,3,能運(yùn)用具體的方法換個(gè)角度
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中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)第六課左右為難,活動(dòng)目標(biāo),1,體驗(yàn)到面臨選擇時(shí)的各種心理狀態(tài),2,學(xué)會(huì)冷靜分析,理智思考,尋求幫助,做出正確選擇,活動(dòng)準(zhǔn)備,教師,課件,活動(dòng)過程,一,故事導(dǎo)入1,師,海因茲的妻子得了一
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中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一課多彩的興趣,活動(dòng)目標(biāo),1,在展示自己的興趣活動(dòng)中,正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己和他人,2,知道培養(yǎng)健康興趣有助于生理和心理的健康成長,3,探索培養(yǎng)健康興趣的途徑,活動(dòng)準(zhǔn)備,教師,課件
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第二課我想成為,活動(dòng)目標(biāo),1,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,了解自我,知道自己的優(yōu)勢(shì)智能有哪些,2,探討挖掘優(yōu)勢(shì)智能,提升能力的方法,3,樹立遠(yuǎn)大的理想,初步建立生涯規(guī)劃的意識(shí),學(xué)習(xí)逐步達(dá)成理想的方法,活動(dòng)準(zhǔn)備,課件,活動(dòng)過程,一,導(dǎo)入1,出示袁隆平先生
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第四課好記性不如爛筆頭,教學(xué)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)記筆記的重要性,提高記筆記的主動(dòng)性,2,學(xué)習(xí)記筆記的方法及技巧,提高學(xué)習(xí)效率,3,反思記筆記的習(xí)慣,并學(xué)以致用,教學(xué)重難點(diǎn),掌握記筆記的方法與技巧,并學(xué)以致用,教學(xué)準(zhǔn)備,課件,學(xué)案紙,彩筆等,教學(xué)方
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中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)4,神奇的大腦,活動(dòng)目標(biāo),1,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)大腦以及功能分區(qū),2,了解大腦的神奇及特點(diǎn),掌握科學(xué)用腦,健康用腦的方法,避免一些用腦的壞習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,3,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用腦的
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神奇的大腦教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要明確指出小學(xué)高年級(jí)學(xué)段的目標(biāo)是在各種活動(dòng)中悅納自己,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),正確對(duì)待成績,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難,正確面對(duì)
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第五課最近有點(diǎn)煩,教學(xué)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)和覺察厭學(xué)情緒,了解厭學(xué)情緒的負(fù)面影響,2,識(shí)別自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法,教學(xué)重點(diǎn),認(rèn)識(shí)和覺察厭學(xué)情緒,了解厭學(xué)情緒的負(fù)面影響,教學(xué)難點(diǎn),識(shí)別自己的厭學(xué)狀態(tài),學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)厭學(xué)情緒的方法,教學(xué)過程
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中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)2,有話好好說,活動(dòng)目標(biāo),1了解親子矛盾產(chǎn)生的原因2懂得學(xué)會(huì)好好說話對(duì)化解親子矛盾的重要性3能運(yùn)用非暴力溝通化解親子矛盾,活動(dòng)準(zhǔn)備,教師,課件學(xué)生,課前準(zhǔn)備情景劇,活動(dòng)過程,一,呈現(xiàn)情
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袁隆平是中國工程院院士,世界著名雜交水稻專家,在國際上11次捧回大獎(jiǎng),被人們譽(yù)為,雜交水稻之父,當(dāng)代神農(nóng),在我國,有一大半的稻田里種著他培育的雜交水稻,收獲的稻谷60,源自他培育的雜交水稻,袁隆平6歲參觀一個(gè)園藝場時(shí),被滿園芳草,鮮花和果實(shí)
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以下三幅圖中,你分別看到了什么,說一說,第八課換個(gè)角度試一試,生活中因?yàn)榭磫栴}的角度不同而產(chǎn)生不同看法的事情,分享時(shí)刻,生活中的很多煩惱是因?yàn)槲覀兛创虑榈慕嵌炔煌l(fā)的,設(shè)身處地,現(xiàn)場采訪,允珂和雅麗聽了對(duì)方的話,是什么感受,可能會(huì)有什
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第六課左右為難,我的為難時(shí)刻,掃描我的情緒,焦慮,離考試只有兩天了,我應(yīng)該復(fù)習(xí)什么,掃描我的情緒,好朋友吵架了,我夾在中間很為難,無奈,掃描我的情緒,同學(xué)在我背后貼小紙條,我應(yīng)該告訴老師嗎,如果我告訴老師,他會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我,恐懼,情緒錦囊,智
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第五課最近有點(diǎn)煩,你能跟著視頻完成節(jié)奏練習(xí)嗎,熱身活動(dòng),小挑戰(zhàn),數(shù)學(xué)題太難了,我不想學(xué)了,轉(zhuǎn)換階段,小調(diào)查,成績這么差,媽媽看了一定很生氣,作業(yè)怎么也寫不完,真煩,明天又要考試,我不想去學(xué)校了,每組發(fā)放一張A4紙,上面畫有約20厘米的粗線繩
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當(dāng)代作家錢鐘書先生生前做了大量筆記,全收錄于錢鐘書手稿集,夫人楊絳說,許多人說,錢鐘書的記憶力特強(qiáng),過目不忘,他本人卻并不以為自己有那么神,他只是好讀書,肯下功夫,不僅讀,還做筆記,筆記上會(huì)不斷地添補(bǔ),錢鐘書先生的手稿,第四課好記性不如爛筆
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神奇的大腦,01,觀看視頻,ONE,挑戰(zhàn)不可能,他們的大腦和我們的大腦究竟有什么不同,02,大腦特點(diǎn),ONE,點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題,你了解自己的大腦嗎,形狀,重量,大小,添加標(biāo)題,為什么人腦更聰明,交叉控制不可逆轉(zhuǎn)巨大潛能,大腦的特點(diǎn),巨大潛能
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朵朵的故事,有話好好說,說一說,我和父母之間的語言沖突,不好好說話是造成我們和父母之間矛盾沖突的重要原因之一,這種語言上的相互攻擊讓我們和父母都感到非常不舒服,也無法達(dá)到想要的效果,結(jié)果反而嚴(yán)重破壞了親子關(guān)系,甚至導(dǎo)致親子關(guān)系直接破裂,議一
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熱身游戲,老師說,神奇的大腦,大腦的自述,你還知道哪些關(guān)于大腦的知識(shí)呢,小游戲,你能快速地說出字的顏色嗎,紫,黑,黃,橙,藍(lán),橙,綠,黃,紅,綠,紅,白,紫,綠,紅,觀察右邊的圖片,結(jié)合剛才的游戲,你發(fā)現(xiàn)了什么,感受大腦的神奇,右腦控制左邊
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故事吧,2,有話好好說,說一說,你和父母發(fā)生過哪些矛盾,小調(diào)查,對(duì)待同樣的一件事物或事情,我們與父母之間的看法或做法不同,談一談,我們和父母的想法為什么會(huì)不同呢,1,立場不同2,自我意識(shí)增強(qiáng)3,年齡差異4,生活背景和生活經(jīng)驗(yàn)不同,感同身受
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看,精彩校園,看,精彩校園,看,精彩校園,第一課多彩的興趣,我也露一手,我也露一手,給你點(diǎn)個(gè)贊,A,我喜歡的展示,我欣賞TA,B,我聽到大家對(duì)我的評(píng)價(jià),我感到,你的興趣是什么,活動(dòng),調(diào)查本組同學(xué)的興趣,小組合作制作一個(gè),興趣萬花筒,你從這項(xiàng)
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