第五課如果我是他,她,設(shè)計(jì)背景,同伴交往是兒童社會(huì)性發(fā)展的非常重要的途徑,正常的同伴交往不僅可以滿足兒童集體歸屬感的心理需要,還可以促進(jìn)他們的人格和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展,影響兒童在同伴中是否受歡迎的因素有多種,基本的因素還是兒童本人的社交能力,而
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第六課當(dāng)我害怕時(shí),活動(dòng)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)恐懼,感受恐懼帶來(lái)的身心變化,2,探尋恐懼對(duì)人類生存的意義,3,嘗試區(qū)分真實(shí)的恐懼和想象的恐懼,整理一些合適的處理恐懼的方法,活動(dòng)重點(diǎn),1,認(rèn)識(shí)恐懼,探尋恐懼對(duì)人類生存的意義,2,嘗試區(qū)分真實(shí)的恐懼和想象
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第一課說(shuō)說(shuō)我自己設(shè)計(jì)背景,雖然,童年期自我概念中產(chǎn)生了心理自我,具有可以認(rèn)識(shí)自我的心理特征,但低年級(jí)兒童的自我評(píng)價(jià)能力落后于評(píng)價(jià)他人的能力,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具有片面性,穩(wěn)定性較差,需要在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下反復(fù)運(yùn)用反省思維,能站在別人的立場(chǎng)思考別人對(duì)
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第三課解決困難我有方,教學(xué)目標(biāo),1,了解三年級(jí)學(xué)生常見的困難及心情感受,2,體會(huì)解決困難對(duì)成長(zhǎng)的意義和價(jià)值,3,運(yùn)用所學(xué)方法解決困難,教學(xué)重點(diǎn),1,體會(huì)解決困難的過(guò)程,2,掌握解決困難的方法技巧,教學(xué)難點(diǎn),運(yùn)用學(xué)到的方法技巧,解決學(xué)習(xí)生活中
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第八課你是誰(shuí),教學(xué)目標(biāo),1,了解不同的職業(yè)角色與身份角色,2,初步體會(huì)角色的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,3,認(rèn)識(shí)自身的角色和理想,教學(xué)重點(diǎn),1,認(rèn)識(shí)自身角色與特點(diǎn),2,對(duì)角色有積極的期待與追求,教學(xué)難點(diǎn),體會(huì)角色的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,初步了解體會(huì)角色沖突,教學(xué)準(zhǔn)備
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第五課如果我是他,她,教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的角度看待和處理問(wèn)題,2,培養(yǎng)學(xué)生換位思考的人際交往態(tài)度,做一個(gè)溫暖寬容的兒童,教學(xué)重點(diǎn),讓孩子們通過(guò)活動(dòng),領(lǐng)悟到換位思考的意義和方法,教學(xué)難點(diǎn),訓(xùn)練孩子們?cè)趯?shí)際生活中從積極的角
如果我是他她,湖南湘科版三上心理健康教育第5課《如果我是他她》,教案,湖南,湘科版三上,心理健康,教育,如果,我是
第一課說(shuō)說(shuō)我自己,教學(xué)目標(biāo),1,初步學(xué)會(huì)全面客觀地認(rèn)識(shí)自己,2,學(xué)會(huì)借助他人評(píng)價(jià)更好地認(rèn)識(shí)自己,3,學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)合要求做好準(zhǔn)備,簡(jiǎn)練地向大家介紹自己,教學(xué)重點(diǎn),讓孩子們通過(guò)活動(dòng),初步了解認(rèn)識(shí)自己的方法途徑,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)自我介紹深化自
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第四課這樣說(shuō)會(huì)更好,活動(dòng)目標(biāo),1,體驗(yàn)不同的語(yǔ)言溝通給人帶來(lái)的不同感受,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言溝通的意義的感性認(rèn)識(shí),2,學(xué)會(huì)傾聽,恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的真實(shí)感受和需求,3,學(xué)習(xí)語(yǔ)言溝通的相關(guān)技巧,提升人際交往能力,活動(dòng)重點(diǎn),1,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言溝通的意義的感
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第七課我要過(guò)生日啦,教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生懂得過(guò)生日有很多種有意義的方式,從而能夠理性客觀地看待生日,2,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知自我,并能為自己策劃一次愉快的生日,教學(xué)重點(diǎn),讓孩子們通過(guò)活動(dòng),懂得過(guò)生日有很多種有意義的方式,教學(xué)難點(diǎn),讓
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第二課我的時(shí)間這樣安排,教學(xué)目標(biāo),1,感受時(shí)間故事與心情,2,初步了解科學(xué)規(guī)律作息的意義與方法,3,初步學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,教學(xué)重點(diǎn),1,增進(jìn)對(duì)時(shí)間安排的感性認(rèn)識(shí),2,學(xué)習(xí)安排時(shí)間的相關(guān)技巧,初步了解自己的興趣和需求,教學(xué)難點(diǎn),學(xué)會(huì)合理安排自
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第八課你是誰(shuí),說(shuō)一說(shuō),圖中角色是什么,說(shuō)一說(shuō),圖中角色是什么,說(shuō)一說(shuō),圖中角色是什么,想一想,你還了解哪些角色,1,你還了解哪些職業(yè)角色,2,如果用一種顏色來(lái)形容該角色,你會(huì)選擇什么顏色,為什么,3,這些職業(yè)角色還可能有哪些身份角色,活動(dòng)
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第七課我要過(guò)生日啦,畫一畫,生日印象,1,所有同學(xué)圍成里外兩個(gè)同心圓,圓心擺放一個(gè)單向箭頭,2,老師播放音樂(lè),隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng),里面圓圈的同學(xué)案順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),外面圓圈的同學(xué)按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),3,歌聲一停,所有學(xué)生停止轉(zhuǎn)動(dòng),箭頭指向的兩個(gè)
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第五課如果我是他,她,熱身活動(dòng),反應(yīng)力總動(dòng)員,眨眼,坐端正,女孩子起立,感到開心你就拍拍手,男孩子鼓掌,微笑,全班同學(xué)熱烈鼓掌,對(duì)同桌說(shuō),你真棒,活動(dòng)一,百花園,猜一猜,圖一圖二中分別是什么,圖,一,圖,二,活動(dòng)二,微劇場(chǎng),請(qǐng)你開導(dǎo)一位劇中
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第六課當(dāng)我害怕時(shí),百花園,害怕,進(jìn)行時(shí),圖中的小朋友分別遇到了什么困難,他們的心情和感受分別是怎樣的,場(chǎng)景一,場(chǎng)景二,場(chǎng)景三,場(chǎng)景四,說(shuō)一說(shuō),你有害怕的事情嗎,當(dāng)時(shí)是怎樣的情形,現(xiàn)在回憶起來(lái)有什么感受,畫一畫,在你的情緒世界中,害怕長(zhǎng)什么樣
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第三課解決困難我有方,說(shuō)一說(shuō),他們遇到了什么困難,我,說(shuō)一說(shuō),他們遇到了什么困難,你為什么沒有做作業(yè),說(shuō)一說(shuō),他們遇到了什么困難,小靜,對(duì)不起,我不小心摔壞了你的鋼筆,馬上要上課了,沒有鋼筆怎么辦呢,說(shuō)一說(shuō),他們遇到了什么困難,課文好長(zhǎng),好
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第一課說(shuō)說(shuō)我自己,熱身游戲,我說(shuō)你聽,活動(dòng)1,我的人生花園,活動(dòng)2,我的個(gè)性名片,活動(dòng)3,優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn),活動(dòng)4,說(shuō)說(shuō)我自己,我叫小靜,來(lái)自三年級(jí)1班,我叫小樂(lè),是一個(gè)愛笑的陽(yáng)光女孩,我叫小安,喜歡閱讀和思考,我叫小宇,喜歡運(yùn)動(dòng),有時(shí)有點(diǎn)小調(diào)皮
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第四課這樣說(shuō)會(huì)更好,百花園,他是這樣說(shuō),看一看下面各個(gè)場(chǎng)景中人物的說(shuō)話方式,說(shuō)一說(shuō)聽話者的心情和感受是怎樣的,場(chǎng)景一,小樂(lè)早,謝謝,小靜早,你的蝴蝶結(jié)真漂亮,場(chǎng)景二,小樂(lè),不好意思,場(chǎng)景三,小不點(diǎn),多吃點(diǎn)飯,小宇,你不要再給我起外號(hào)了,場(chǎng)景
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第二課我的時(shí)間這樣安排,說(shuō)一說(shuō),時(shí)間故事,說(shuō)一說(shuō),時(shí)間故事,說(shuō)一說(shuō),時(shí)間故事,說(shuō)一說(shuō),時(shí)間故事,時(shí)間,人物,活動(dòng),心情,說(shuō)一說(shuō),時(shí)間故事,畫一畫,我的時(shí)間故事,回顧自己一天中的美好時(shí)光,把它們畫在下面的方框內(nèi),把時(shí)間畫在鐘表上,并畫好相應(yīng)活
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