游戲規(guī)則,在音樂中傳遞玩偶,音樂停止,玩偶在誰的手上,誰就要分享一件在集體生活中讓你覺得快樂的事情,班級生活歡樂多,暖身活動,快樂傳遞,第四課我愛我班級,我們班專屬的名字是,我們班有學生,人,其中男生,人,女生,人,我們班的特點是,班級活動
我愛我班級,湘科版四上,心理健康,教育,班級,課件
第六課我和老師交朋友,活動目標,1,知識與技能目標引導學生認識和感受與教師溝通的重要性,2,過程與方法目標,1,通過活動幫助學生掌握與教師溝通的基本原則和技巧,2,能運用相應的溝通技巧與老師進行有效溝通,3,情感態(tài)度價值觀目標引導學生樂于與
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第一課美麗的笑容,活動目標,1,讓學生從各種笑臉中體會積極情緒的影響力,感受幸福和美好,2,鼓勵學生用表情,肢體,語言等不同形式來傳達愉悅的心情和內心的美好,3,讓學生了解愉悅的心情給學習,生活和人際關系帶來的好處,4,讓學生學會調整情緒的
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每人選擇一種自己喜歡的姿勢站好,并試著在老師的干擾下保持不動,能堅持一分鐘即為挑戰(zhàn)成功,我是木頭人,第八課排除干擾我能行,四年級五班有個叫陶陶的小男孩,他讀書非常專心,不管周圍怎么吵鬧,都分散不了他的注意力,有一次課間的時候,陶陶正在教室里
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