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第八課大家一起玩熱身環節游戲愛的抱抱游戲規則同學們圍成一個圈老師說愛的抱抱幾顆心幾位同學就圍成組抱在一起老師說愛的抱抱同學們幾顆心老師說愛的抱抱三顆心轉換環節活動一個不能少分享剛才玩愛的抱抱游戲時聽到小猴子拍手一下聽數翻頁聽口令做動作聽口播123心靈口號一二三靜下來素質高靜悄悄我能行游戲大風吹森林要[ Tag ]
第七課小耳朵仔細聽,教學目標,1,通過注意力訓練的活動喚醒聽覺的感知,2,通過故事讓孩子體會到聽的重要性,3,通過聽覺訓練活動幫助學生學會聽數字,口令,時間,地點,4,通過聽覺的訓練活動幫助學生提高聽覺注意力,教學重點,通過聽覺訓練活動幫助
我能行心理健康教學設計教學目標,1,了解自信對人的重要作用,2,能夠認識自我,悅納自我,增強自信,3,明白遇到困難時要學會自信,以良好的精神狀態去面對困難,教學重難點,重點,1,了解自信對人的重要作用,2,能夠認識自我,悅納自我,增強自信
第二課校園里的小秘密,活動目標,1,讓學生熟悉新的校園環境,能準確的找到學校的功能室,2,能利用校園的資源,培養他們在學校的掌控感,3,讓學生喜歡自己的學校,建立安全感,教學重點,讓學生熟悉新的校園環境,能準確的找到學校的功能室,教學難點
我能行設計思路,自信心是個體長期發展的產物,具有較強的自信心,不僅能促進學生的學習,還能促進學生創造意識和創造能力的發展,作為非智力因素,它能間接地促進學生素質的全面發展,四年級學生在學習中會遇到一定的困難,心理上會有一些膽怯,害怕和不自信
第四課鈴聲響了,教學目標,1,了解每種鈴聲的作用,知道校園的各種鈴聲是學校的,指揮,老師和同學都在鈴聲的指揮下工作和學習,2,養成遵守校園規則的好習慣,初步形成一定的規則意識,快樂,主動地適應學校生活,讓自己的校園生活更有序,教學重點,明白
我的老師教學目標,1,認識與了解自己老師2,喜愛自己的老師,建立良好的師生關系,教學重難點,喜愛自己的老師,建立良好的師生關系,教學準備,課件,玩偶教學過程,一,熱身,1,談話,同學們好,歡迎來到心理健康教育,五維一體,課堂,跟同學們在一起
第六課我能行,教學目標,讓學生體會到,我能行,的自豪感,明白每個人都有自己擅長的事情,大家擅長的事也各不相同,激發學生敢于嘗試的自信心,教學重點,體會到,我能行,的自豪感,教學難點,明白每個人擅長的事也各不相同,教學準備,工作紙,彩色筆,課
第八課大家一起玩兒,活動目標,1,讓學生體驗主動與同學開展游戲的快樂,2,鼓勵學生用畫畫,表演,實踐等不同形式來分享和傳達游戲時的愉悅心情,找到交流的共同話題,3,引導學生通過游戲積極融入到集體生活中,促進同伴交往,教學重點,讓學生在游戲中
上小學啦活動目標,1,認識到自己新的社會角色,感受成長與變化帶來的愉悅,2,覺察自己第一天上學的情緒,認識并接納,積極面對和克服入學焦慮,活動重難點,體會成為小學生角色的變化,覺察自己第一天上學的情緒,認識并接納,感受成長與變化帶來的愉悅
我和我的老師,活動背景,低年級是兒童獲得自我意識的重要時期,也是人際關系形成的重要時期,孩子從,以家庭,個人為中心,轉入,以學校,集體為中心,的環境,學習新的社會角色行為,建立新的人際關系,師生關系是小學生最重要的人際關系之一,小學階段不同
第五課高興極了,教學目標,1,認知目標,通過活動,幫助學生體驗高興的情緒,知道高興時的身體反應,2,情感目標,培養學生積極樂觀的生活態度,教學重點,難點,重點,幫助學生體驗高興的情緒,難點,培養學生積極樂觀的生活態度,課前準備,1,各種顏色
第八課大家一起玩,熱身環節,游戲,愛的抱抱,游戲規則,同學們圍成一個圈,老師說,愛的抱抱幾顆心,幾位同學就圍成組抱在一起,老師說,愛的抱抱,同學們,幾顆心,老師說,愛的抱抱三顆心,轉換環節,活動,一個不能少,分享,剛才玩,愛的抱抱,游戲時
聽到,小猴子,拍手一下,聽數翻頁,聽口令做動作,聽口播,1,2,3
心靈口號,一二三,靜下來,素質高,靜悄悄,我能行,游戲,大風吹,森林要建游樂場,講故事,要是森林里也能建個游樂場就好了,大王,我們的森林里要是也能有游樂場就好了,森林大會,我力氣大,搬運木頭我能行,在樹叢中攀爬我最快,傳遞工具我能行,我個子
課前熱身活動,閃電反應,自信是成功的第一秘訣,愛默生,我能行,一,克服自卑心理1,自卑的表現,2,自卑的危害,學習方面人際交往性格氣質職場生涯,3,自卑的原因,贊美的禮物,在我們班級中,你曾經留心觀察過他人的優點嗎,同桌2人為一組,分別列出
游戲,大風吹,森林要建游樂場,故事盒子,要是森林里也能建個游樂場就好了,我個子小,力氣小,能做什么呢,活動,演一演,請同學們來扮演小動物,并介紹,我能行,的事情,活動,動一動,請同學上臺把,我能行,的事情用動作表演出來,其他同學來猜一猜,我
活動一,水果蹲,活動一,水果蹲,游戲后,你的心情如何,第三課高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二,高興極了,活動二
第二課校園里的小秘密,熱身環節,游戲,神秘盒子,轉換環節,活動,美麗的校園,工作環節,活動一,故事盒子,校園里的小秘密,1,校園那么大,如果迷路了,找不到教室怎么辦,分享交流,2,小云想去校園探秘,可是不敢,怎么辦,活動二,校園迷宮大闖關
上小學啦,我的老師,音樂律動,當我們同在一起,熱身環節,故事盒子,轉換環節,工作環節,活動一,說說我的好老師,游戲,我說你猜,工作環節,活動二,畫畫我的好老師,工作環節,活動三,歡樂小劇場,工作環節,活動四,我是老師小幫手,說一說,還有什么
上小學啦,上小學啦,游戲,一家人,熱身環節,游戲,一家人,熱身環節,一家人,有幾口,有三口,我們是一家人,活動,自我介紹,轉換環節,我叫小云,我是陽光小學一年級1班的小學生,我叫小夢,是陽光小學一年級1班的小學生,我叫小澤,我是陽光小學一年
游戲,紅綠燈,故事盒子,上課鈴,下課鈴,課間操鈴,放學鈴,繽紛樂園,鈴聲響了,同學們會怎樣做呢,請你連一連,智趣魔方
我的老師,音樂律動,當我們同在一起,熱身環節,故事盒子,轉換環節,工作環節,活動一,說說我的好老師,游戲,我說你猜,工作環節,活動二,畫畫我的好老師,工作環節,活動三,歡樂小劇場,工作環節,活動四,我是老師小幫手,說一說,還有什么時候可以當
我和我的老師,心理健康一年級上冊,團體熱身游戲的名字叫,無家可歸,聽老師說,變,4個人一組,同學們就按照要求老師要求組成四人組,形成新的,家,變,3個人一組,游戲結束,分享感受,你們都遇到過哪些老師,他們給你留下什么樣的印象,游戲大體驗蒙眼
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