中國美術作品概覽（第一課時）,年 級：七年級 學 科：美術（湘美版）,泥雕、石雕、陶雕、木雕、銅雕,中國傳統的五大雕塑：,泥 雕,石 雕,陶 雕,木 雕,銅 雕,圓雕：又稱立體雕，是不附在任何背景上，可以四面觀賞的，完全立體的一種雕塑。,浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏的半立 體雕塑，依據厚度不同而分為高浮雕、淺浮雕等，也有兩者結合的形式多作為建筑的室內外壁面的裝飾。,透雕：在浮雕的基礎上，鏤空其
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基礎教育精品課 中國美術作品概覽（第二課時）,年級：七年級 學 科：美 術（湘美版）,1 中國石窟藝術的起源 佛教在中國的傳播,3 歷代雕塑作品覽要,內容大綱,2 中國四大石窟,敦煌石窟 云岡石窟 龍門石窟 麥積山石窟,這些都是我國著名的石窟，你們能說出它們的名稱嗎？,導入：猜猜這是哪些地方？,釋迦牟尼，原名悉達多喬達摩。 大約在公元前560年的古印度創立了佛 教
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讓圖表說話（第二課時）,年級：七年級上冊 學 科：美術（湘美版）,1.知識目標：明確圖表的不同類別與功能，掌握圖表設計變化與裝飾的基本要求。 2.能力目標：有目的地收集、歸納、整理信息，并通過圖表明確地反映出來。 3.情感目標：能夠在有序的操作訓練中培養嚴謹的科學態度與創新意識。,教學目標,回顧與連接：,圖表是表示各種情況、注明各種數字的圖和表的總稱，包括示意圖、統計表等。常見的有進程圖表、地形
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畫家筆下的色彩 （第一課時）,年級：七年級 學 科：美 術（湘教版）,認識色彩的基本知識，了解色彩是表達情感的重要手段。,培養學生對生活的熱愛和健康的審美情感。,三維目標,通過圖示法和講授法習得色彩的基本知識，理解不同色彩帶來的不同感受。,看看圖上這些生 活照片，你覺得它們 缺少了什么？ 這些照片給你什 么感受？,失去色彩的世界變得 黯淡無光，了無生趣,人的視覺能夠區別成千上萬種顏色的微妙差
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書法的點畫之美（第一課時）,年級：七年級上冊學科：美術（湘美版）,傳承漢字書法，體會書法藝術的博大精深，能夠按照所學知識自覺規范平時的書寫方法。,三維目標,能夠按照點畫的書寫要求臨寫不同字體，并說出自己的感受和見解。,能夠準確、形象地描述不同書體的特征，體會漢字書法點畫的形態、質感、節奏之美。,書法的點畫之美, 結繩記事 繪畫,漢字是形、音、義的結合體。它優美的造型源于象形元素。,甲骨文,漁
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第一課 畫畫你我他（第一課時）,年 級：七年級 學 科：美術（湘美版
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卡通故事（第一課時）,年 級：初 一 學 科：美術（湘美版）,認識卡通以及掌握卡通的基本造型手法；,培養關注卡通、熱愛卡通的情感，提高審美情趣。,三維目標,運用造型手法嘗試創造卡通形象；,起 源, 中國動畫誕生于1922年。 1922年拍攝出了中國第一部廣告動畫舒振東華文打字機。 1926年拍攝出了中國第一部動畫片大鬧畫室。 1935年，萬氏兄弟制作出了中國第一部有聲動畫駱駝獻舞。 1941年
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書法的點畫之美（第二課時）,年 級：七年級上冊 學 科：美術（湘美版）,體驗“書畫同源”的審美原則。,三維目標,通過欣賞各類書體的點畫線條，感受其形態之美 ，體驗其筆畫的認識。,能依據漢字點畫線條形態的變化區分各類書體。,小篆,甲骨文,游戲：慧眼識字,要求：舉手搶答快速認出象形文字，搶答正確得1分，搶答錯誤不得分,射,象,羊,月,5,甲骨文,金文,小篆,隸書
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讓圖表說話（第一課時）,年級：七年級 學 科：美術（湘美版）,讀取圖表信息。,四類圖表的優點。,讓圖表說話,圖表的概念、類別和構成特征。,1.知識目標：明確圖表的不同類別與功能，掌握圖表設計變化與裝飾的基本要求。 2.能力目標：有目的地收集、歸納、整理信息，并通過圖表明確地反映出來。 3.情感目標：能夠在有序的操作訓練中培養嚴謹的科學態度與創新意識。,教學目標,學校門口,？,飯堂
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喜慶吉祥的民間藝術（第一課時）,年級：七年級上冊 學 科：美術（湘美版）,教學目標,1.知識目標：通過學習能夠掌握剪紙的表現手法，表現技法以及裝飾紋樣。 2.能力目標：能夠利用剪紙的表現手法以及技法，合理的運用裝飾紋樣學會剪紙。 3.情感目標：能夠在有序的操作訓練中培養嚴謹的科學態度與創新意識，同時通過對剪紙的學習激發熱愛祖國傳統文化，弘揚傳統文化的精神。,剪紙主要是以紙為材料，經過剪、刻、染等
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畫家筆下的色彩 （第二課時）,年 級：七年級 學 科：美 術（湘教版）,學習色相環的基本知識，掌握色彩運用中的對比與和諧。,培養學生對生活的熱愛和健康的審美情感。,三維目標,通過圖示法和講授法習得色相環的基本知識，理解表現色彩對比 與和諧的方法。,色相：色彩的相貌名稱，如紅、黃、藍等。,知識復習色彩的三要素,純度：色彩的飽和度。,明度：色彩的明亮程度。,三原色，指色彩中不能再分解的三種基本顏
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基礎教育精品課,卡通故事（第二課時）,年 級：七年級 學 科：美術（湘美版）,1 知識與技能 掌握卡通小故事的創作特點和四個構成要素,3 情感態度與價值觀 培養學生觀察生活，編寫生活的能力，養成積極樂觀的,心態,三維目標,2 過程與方法 運用卡通故事的特點嘗試創造卡通小故事；,簡,化,溫 故,夸 張 擬,人,溫 故,五官傳遞的不同表情和情感以及人體不同動態的學習
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標志設計（第二課時）,年級：七年級 學 科：美術（湘美版）,教學目標,1.知識目標：明確標志的形式、特征、意義以及相應的設計方式。 2.能力目標：通過學習能夠學會設計標志，并且在日常生活學會應用標志。 3.情感目標：能夠在有序的操作訓練中培養嚴謹的科學態度與創新意識。,標志的定義：,標志是一種具有象征意義和一定內涵的視覺符號。,標志顏色或形狀代表的含義：,紅色框,含義：,禁止停,顏色：,形狀
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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