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教學課題第15課邊學邊用教學課時1課時主備人教材分析本課的學習是集字練習與創作的首次嘗試為今后一個學習階段或一學期的毛筆書法學習活動提供了一個可反復運用的范例從毛澤東主席給全國少年兒童題詞好好學習天天向上的話題切入激勵和提示同學[ Tag ]
教學課題第15課邊學邊用教學課時1課時主備人教材分析本課的學習是集字練習與創作的首次嘗試,為今后一個學習階段或一學期的毛筆書法學習活動提供了一個可反復運用的范例,從毛澤東主席給全國少年兒童題詞,好好學習,天天向上,的話題切入,激勵和提示同學
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