捺 設(shè)計(jì)理念: 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“寫(xiě)字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?！苯虒W(xué)設(shè)計(jì)遵循了這一理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂斜捺的形態(tài)特點(diǎn)，把握捺畫(huà)的筆法要領(lǐng)。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，注意深透書(shū)法文化，讓學(xué)生感受到漢字的形態(tài)美和濃郁的文化味，激發(fā)起濃烈的寫(xiě)字興趣，享受到濃厚寫(xiě)字的樂(lè)趣，從而實(shí)現(xiàn)寫(xiě)字教學(xué)的育人功能。 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)斜捺的形態(tài)特點(diǎn)，體悟?qū)?/p>
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豎折教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備： 1、 教師提前準(zhǔn)備擺放好學(xué)生的筆、墨、紙、硯。下發(fā)學(xué)習(xí)單。 2、 擺好教師的書(shū)寫(xiě)用具、手機(jī)支架，調(diào)好教學(xué)設(shè)備。 3、 提醒學(xué)生字帖放左邊，毛邊紙放中間，描紅單、作品單放右上角。 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)豎折的形態(tài)特點(diǎn)、運(yùn)筆方法。掌握顏體帶豎折的“山”、“世”的書(shū)寫(xiě)方法。 2、 過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、對(duì)比、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方法感受豎折的形態(tài)變化。 3、 情感態(tài)
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執(zhí)筆與姿勢(shì) 教材分析： 本課是一節(jié)書(shū)法準(zhǔn)備課，主要是從執(zhí)筆和姿勢(shì)兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。起始階段，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)今后教師教學(xué)的開(kāi)展和學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)意義重大。 教學(xué)內(nèi)容：執(zhí)筆與姿勢(shì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解書(shū)法學(xué)習(xí)中正確的執(zhí)筆方法與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 2.使學(xué)生掌握五指執(zhí)筆法、運(yùn)腕方法、坐姿與立姿。 3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到書(shū)法學(xué)習(xí)中良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 執(zhí)筆和姿勢(shì)，執(zhí)筆的目的是
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懸針豎教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)懸針豎，能分辨懸針豎的形態(tài)特征并掌握其寫(xiě)法。所以這堂課主要讓學(xué)生臨寫(xiě)基本筆畫(huà)懸針豎，以臨為主，臨帖時(shí)要求學(xué)生用米字格對(duì)臨帖上的范字，但要讓學(xué)生馬上掌握點(diǎn)畫(huà)字形的特點(diǎn)，仍有一定的難度，所以臨帖前先讓學(xué)生觀察懸針豎的形態(tài)特征，加深學(xué)生更深入地體會(huì)掌握整個(gè)字的書(shū)寫(xiě)方法。書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)比較枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)過(guò)程，生易疲勞，不易持久，為了更好地使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)書(shū)法
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4、用筆方法 學(xué)情分析 學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始,就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ),所有學(xué)生都是第一次接觸書(shū)法學(xué)習(xí),所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書(shū)法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。 教材分析 中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的
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橫折教學(xué)設(shè)計(jì) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“橫折和橫折鉤”兩種復(fù)合筆畫(huà)的特點(diǎn)，掌握它們的寫(xiě)法，初步學(xué)會(huì)兩種筆畫(huà)在漢字中的運(yùn)用。 2、發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真觀察善于分析的能力，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 3、情感目標(biāo)：欣賞、體驗(yàn)橫折、橫折鉤的形態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶治學(xué)生的藝術(shù)情操，熱愛(ài)祖國(guó)悠久的漢字文化。 三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫折和橫折鉤的不同寫(xiě)法
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案－,11.橫折,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,教案,11.,橫折
第3課 臨摹的方法 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握正確、完整的臨摹方法（讀、臨、校一體）。 2、使學(xué)生培養(yǎng)先讀帖后臨帖、寫(xiě)完后校帖、校完再臨的良好的臨摹習(xí)慣。 3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)米字格，學(xué)會(huì)觀察和分析在米字格中的字字形與位置。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 完整的臨帖過(guò)程有三個(gè)步驟：讀帖、臨帖、校帖、再臨帖。強(qiáng)化讀帖和校帖。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 要求學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握米字格，目的是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)在米字格中的漢字觀察能力，寫(xiě)
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垂露豎教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：“垂露豎”的寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“垂露豎”； 2、在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)“垂露豎”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)出規(guī)范、美觀的“垂露豎”； 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握“垂露豎”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn)：“垂露豎”的應(yīng)用，掌握范字“干”的主筆、重
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案－,6.垂露豎,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,教案,垂露豎
豎鉤 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握豎鉤的不同寫(xiě)法以及鉤在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱美觀。 2自主學(xué)習(xí),互評(píng)互學(xué)中去練寫(xiě)豎鉤,“寸”,“才”等帶有豎鉤的字。 讓學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。 3培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生掌握“豎鉤”的運(yùn)筆過(guò)程，指導(dǎo)寫(xiě)好帶有“豎鉤” 的字（才、寸、丁、水）。 教學(xué)難點(diǎn)：先觀察字形的習(xí)慣培養(yǎng)
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“點(diǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生了解顏體圓點(diǎn)的勢(shì)態(tài)特征與書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2使學(xué)生初步掌握?qǐng)A點(diǎn)起筆、行筆、收筆的基本運(yùn)筆方法。 3使學(xué)生通過(guò)圓點(diǎn)的賞析和臨寫(xiě),體驗(yàn)、感悟點(diǎn)畫(huà)圓渾厚重之美。 4 .使學(xué)生借助米字格能基本準(zhǔn)確地臨寫(xiě)出范字的字形結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn)： 用編口訣的方法把握?qǐng)A點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和運(yùn)筆過(guò)程，正確臨摹圓點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握?qǐng)A點(diǎn)的特點(diǎn)及其在字中的運(yùn)用，寫(xiě)好例字“下”和“主”。 課前談話：
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案－,10.點(diǎn),湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,教案,10.
教學(xué)內(nèi)容 橫折的寫(xiě)法 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 三年級(jí) 課 前 環(huán) 節(jié) 教材 分析 顏真卿，唐代書(shū)法家，擅長(zhǎng)行、楷，其楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，對(duì)后世影響很大。 顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書(shū)寫(xiě)的神道碑，為顏真卿晚年楷書(shū)的代表作，其用筆橫細(xì)豎粗，藏頭護(hù)尾，方圓并用;結(jié)體端莊大方，寬綽舒展，拙中見(jiàn)巧;氣息渾厚雄強(qiáng)，生機(jī)郁勃，代表盛唐審美風(fēng)尚。 學(xué)情 分析 書(shū)法是中華五千
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法11橫折的寫(xiě)法,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,11,寫(xiě)法
教學(xué)內(nèi)容 豎折的寫(xiě)法 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 三年級(jí) 課 前 環(huán) 節(jié) 教材 分析 顏真卿，唐代書(shū)法家，擅長(zhǎng)行、楷，其楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，對(duì)后世影響很大。 顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書(shū)寫(xiě)的神道碑，為顏真卿晚年楷書(shū)的代表作，其用筆橫細(xì)豎粗，藏頭護(hù)尾，方圓并用;結(jié)體端莊大方，寬綽舒展，拙中見(jiàn)巧;氣息渾厚雄強(qiáng)，生機(jī)郁勃，代表盛唐審美風(fēng)尚。 學(xué)情 分析 書(shū)法是中華五千
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法14豎折的寫(xiě)法,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,14,寫(xiě)法
教學(xué)內(nèi)容 橫的寫(xiě)法 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 三年級(jí) 課 前 環(huán) 節(jié) 教材 分析 顏真卿，唐代書(shū)法家，擅長(zhǎng)行、楷，其楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，對(duì)后世影響很大。 顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書(shū)寫(xiě)的神道碑，為顏真卿晚年楷書(shū)的代表作，其用筆橫細(xì)豎粗，藏頭護(hù)尾，方圓并用;結(jié)體端莊大方，寬綽舒展，拙中見(jiàn)巧;氣息渾厚雄強(qiáng)，生機(jī)郁勃，代表盛唐審美風(fēng)尚。 學(xué)情 分析 中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法5橫的寫(xiě)法,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,寫(xiě)法
教學(xué)內(nèi)容 點(diǎn)的寫(xiě)法 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 三年級(jí) 課 前 環(huán) 節(jié) 教材 分析 顏真卿，唐代書(shū)法家，擅長(zhǎng)行、楷，其楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，對(duì)后世影響很大。 顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書(shū)寫(xiě)的神道碑，為顏真卿晚年楷書(shū)的代表作，其用筆橫細(xì)豎粗，藏頭護(hù)尾，方圓并用;結(jié)體端莊大方，寬綽舒展，拙中見(jiàn)巧;氣息渾厚雄強(qiáng)，生機(jī)郁勃，代表盛唐審美風(fēng)尚。 學(xué)情 分析 書(shū)法是中華五千年
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法10點(diǎn)的寫(xiě)法,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,10,寫(xiě)法
教學(xué)內(nèi)容 豎鉤的寫(xiě)法 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 三年級(jí) 課 前 環(huán) 節(jié) 教材 分析 顏真卿，唐代書(shū)法家，擅長(zhǎng)行、楷，其楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，對(duì)后世影響很大。 顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書(shū)寫(xiě)的神道碑，為顏真卿晚年楷書(shū)的代表作，其用筆橫細(xì)豎粗，藏頭護(hù)尾，方圓并用;結(jié)體端莊大方，寬綽舒展，拙中見(jiàn)巧;氣息渾厚雄強(qiáng)，生機(jī)郁勃，代表盛唐審美風(fēng)尚。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要理解顏體的字形
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法12豎鉤的寫(xiě)法,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,12,寫(xiě)法
教學(xué)內(nèi)容 提的寫(xiě)法 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 三年級(jí) 課 前 環(huán) 節(jié) 教材 分析 顏真卿，唐代書(shū)法家，擅長(zhǎng)行、楷，其楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，對(duì)后世影響很大。 顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書(shū)寫(xiě)的神道碑，為顏真卿晚年楷書(shū)的代表作，其用筆橫細(xì)豎粗，藏頭護(hù)尾，方圓并用;結(jié)體端莊大方，寬綽舒展，拙中見(jiàn)巧;氣息渾厚雄強(qiáng)，生機(jī)郁勃，代表盛唐審美風(fēng)尚。 學(xué)情 分析 書(shū)法是中華五千年
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法13提的寫(xiě)法,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,13,寫(xiě)法
教學(xué)內(nèi)容 斜捺的寫(xiě)法 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 一年級(jí) 課 前 環(huán) 節(jié) 教材 分析 顏真卿，唐代書(shū)法家，擅長(zhǎng)行、楷，其楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，對(duì)后世影響很大。 顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書(shū)寫(xiě)的神道碑，為顏真卿晚年楷書(shū)的代表作，其用筆橫細(xì)豎粗，藏頭護(hù)尾，方圓并用;結(jié)體端莊大方，寬綽舒展，拙中見(jiàn)巧;氣息渾厚雄強(qiáng)，生機(jī)郁勃，代表盛唐審美風(fēng)尚。 學(xué)情 分析 書(shū)法是中華五千
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法9斜捺的寫(xiě)法,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,寫(xiě)法
橫,碑刻,賞析與發(fā)現(xiàn),賞析與發(fā)現(xiàn),古人曾形容點(diǎn)如高峰墜石,橫如千里陣云,讓人產(chǎn)生豐富生動(dòng)的聯(lián)想。,橫,橫的分類,長(zhǎng)橫,長(zhǎng)橫的書(shū)寫(xiě),比一比,左底右高如扁擔(dān) 重輕重,長(zhǎng)橫特點(diǎn)：,長(zhǎng)橫的書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),1起：藏鋒起筆，右下斜頓； 2行：右上行筆，漸提鋒； 3收：尾處斜頓，提收回鋒。,握筆練習(xí),握筆方法回顧：,范字的練習(xí),結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：,上窄下寬 間隔均勻 下橫較長(zhǎng),對(duì)比與欣賞
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點(diǎn),起筆輕，收筆重，斜點(diǎn)側(cè)手掌。同學(xué)們，這說(shuō)的就是我們本節(jié)課要學(xué)的筆畫(huà)：點(diǎn)。希望同學(xué)們能記得它的形狀，學(xué)以致用。,“點(diǎn)”有多種形態(tài)，大家看我的形狀是不是比較圓？所以，同學(xué)們可以叫我圓點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)先由輕到重，再由重到輕，結(jié)束時(shí)回鋒提收。圓點(diǎn)從左上向右下斜行，上下輕，中腰重，腹平背圓。,圓 點(diǎn),大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，圓點(diǎn)像什么呀？,我覺(jué)得圓點(diǎn)像正在下落的水滴，頭是尖的，肚子圓圓的。,我覺(jué)得圓點(diǎn)像放大的芝
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提,詠竹 (宋黃庭堅(jiān)) 竹筍才生黃犢角， 蕨芽初長(zhǎng)小兒拳。 試尋野菜炊香飯， 便是江南二月天。,詩(shī)人眼中這些像黃牛角的春筍使你們聯(lián)想到了哪個(gè)筆畫(huà)呢？,提 畫(huà),小牛的角形似提畫(huà),竹林里的春筍形似提畫(huà),動(dòng)腦想一想，怎樣才能把提畫(huà)寫(xiě)得漂亮？,1：頓筆后向右上。 2：漸行漸提。 3：直而有力。,跟我學(xué)：運(yùn)筆步驟示意圖,提畫(huà)病筆,病筆一：釘頭,病筆二：散,病筆三;過(guò)尖細(xì),病筆四：軟弱,病筆五：偏鋒
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