第10課 橫撇彎鉤教學(xué)設(shè)計 1.導(dǎo)入：猜謎語：出生同一天，住在山兩邊，說話聽得見，互相不見面。（打一人體器官） （謎底：耳朵） 我們漢字中有一個部首由于形狀像耳朵，所以人們就把它叫做耳朵旁。要寫好耳朵旁，就要先把耳朵旁特有的筆畫 “橫撇彎鉤”寫好，今天我們學(xué)習(xí)第10課橫撇彎鉤。（板書課題，雙勾出示橫撇彎鉤） 2.出示任務(wù)一：學(xué)習(xí)橫撇彎鉤的寫法。 （1）齊讀教材描述橫撇彎鉤的語句，教師劃重點：由
橫撇彎鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),10,教案
豎彎鉤 教案 一、欣賞引入 1剛才我們欣賞了這么多書法題字，老師也同學(xué)們帶來一件著名的文物淳化閣帖（課件）。誰愿意給同學(xué)們介紹一下。 2. 同學(xué)們仔細(xì)看看淳化閣這四個字，包含了我們學(xué)過的哪幾種鉤？先看“淳”，再看“化”，最后看“閣”和“帖”。（彎鉤、豎彎鉤、橫折鉤）這節(jié)書法課，我們重點學(xué)習(xí)“豎彎鉤”的寫法。（板書：豎彎鉤）的寫法。 二、學(xué)寫豎彎鉤 （一）觀察 1同學(xué)們仔細(xì)看，豎彎鉤像什么呢？(課件
豎彎鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎作品
湖南美術(shù)出版社書法練習(xí)指導(dǎo)小學(xué)四年級上冊 5.豎彎鉤教案設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解顏體豎彎鉤的形態(tài)特征與書寫要領(lǐng)，初步掌握豎彎鉤的基本運筆方法。 2.學(xué)生能借助米字格，基本準(zhǔn)確地臨寫例字（光、見）的字形結(jié)構(gòu)，提升觀察能力和書寫能力。 3.通過豎彎鉤及范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟顏體楷書筆畫輕重、疏密、穿插避讓的變化之美，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，體驗書寫的樂趣。 4.進(jìn)一步
豎彎鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎作品
書法四年級上冊 第6課 橫折鉤 教學(xué)設(shè)計思考和提出的問題： 1本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計側(cè)重于教學(xué)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生能舉一反三，培養(yǎng)自能讀貼自能練習(xí)的能力。 2寫字是一門實踐性很強(qiáng)的課程，教師的指導(dǎo)如何能與學(xué)生的實踐相融，點撥指導(dǎo)落到實處，以期達(dá)到高效。 磨課要點： 1教材分析：筆畫橫折鉤是由橫畫和豎鉤或橫折和鉤組合連接而成的復(fù)合筆畫。本課以橫折鉤的筆畫形態(tài)特點到初步掌握橫折鉤的運筆方法，讓學(xué)生在觀察中獲得
橫折鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎作品
湘教版義務(wù)教育階段三至六年級書法練習(xí)指導(dǎo)四年級上冊 橫鉤教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生掌握“橫鉤”筆畫的正確寫。 2在書寫過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅毅的意志品質(zhì)。 3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。 教學(xué)過程： 一,談話導(dǎo)入,感知書法文化。 文化是一個民族的精神和靈魂，中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，而中國書法就傳承了我國悠久的歷史和燦爛的文化。,讓我們一起走進(jìn)中國書法
橫鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎作品
豎提教案 學(xué)情分析 通過上學(xué)期對書法的學(xué)習(xí)，學(xué)生對書法有一定的審美認(rèn)識，已經(jīng)了解及基本掌握了書法中點、橫、豎、撇、捺折、鉤等基本形態(tài)的寫法，并能初步應(yīng)用于漢字書寫中，對筆畫的表現(xiàn)和漢字結(jié)構(gòu)的把握有一定困難。 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)“豎提”的寫法，掌握“豎提”的特征和運筆方法，能寫好“豎提”筆畫。 2.書寫“長、畏、表”，體會“豎提”在漢字中的變化。 3.讓學(xué)生了解漢字書法的藝術(shù)美，受到傳統(tǒng)文化的熏陶
豎提,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),11,教案,老師,獲獎作品
第5課 豎彎鉤教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫折彎鉤的形態(tài)特點，體悟?qū)崿F(xiàn)形態(tài)特點的筆法要領(lǐng)，以培養(yǎng)孩子的觀察、比較能力。 2、在寫字過程中，讓學(xué)生感受到書法的形態(tài)美、文化美，激發(fā)起學(xué)生濃烈的寫字興趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，大家猜猜看。“頭戴紅帽子,身穿白袍子,說話伸脖子,走路擺架子
豎彎鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎作品
妙筆生花教案 紅梅花兒開 教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容 梅花千百年來一直深受人們的喜愛，本課教學(xué)以學(xué)生熟悉的紅梅為表現(xiàn)對象，引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受梅花的傳統(tǒng)文化，了解梅花精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、了解、掌握水墨畫梅花的傳
湘美版四年級下冊美術(shù)教案-9妙筆生花,教學(xué)設(shè)計,湘美版,四年級,下冊,美術(shù),教案,妙筆生花,教學(xué),設(shè)計
藏書票教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現(xiàn)形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學(xué)生得到創(chuàng)
湘美版四年級下冊美術(shù)教案-第十三課藏書票,教學(xué)設(shè)計,湘美版,四年級,下冊,美術(shù),教案,第十三,藏書票,教學(xué),設(shè)計
中國龍教案 教學(xué)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)對象四年級 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國龍的文化歷史，理解中國龍的造型特點，體會龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。 2、在歡樂的氣氛中體會美術(shù)的樂趣。 教學(xué)重
中國龍,湘美版四年級下冊美術(shù)教案-10《中國龍》,教學(xué)設(shè)計,湘美版,四年級,下冊,美術(shù),教案,10,教學(xué),設(shè)計
剪紙故事 一、教材分析 剪紙故事這節(jié)課融剪、刻、說為一體的剪紙課，表現(xiàn)內(nèi)容為人物、動物，表現(xiàn)形式是自由性的獨立紋樣，要求學(xué)生大膽地直接剪出人物、動物外形，并將剪、刻完成的人物、動物形象經(jīng)組合粘貼在一
剪紙故事,湘美版四年級下冊美術(shù)教案-7《剪紙故事》,教學(xué)設(shè)計,湘美版,四年級,下冊,美術(shù),教案,剪紙,故事,教學(xué),設(shè)計
花團(tuán)錦簇 教學(xué)目標(biāo)與要求 知識目標(biāo) 1、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。 2、了解關(guān)于花藝的常識和贈花的習(xí)俗 。 能力目標(biāo) 1、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花 。 2、了解關(guān)于花藝的基本常識和贈花習(xí)俗
花團(tuán)錦簇,湘美版四年級下冊美術(shù)教案-6《花團(tuán)錦簇》,教學(xué)設(shè)計,湘美版,四年級,下冊,美術(shù),教案,教學(xué),設(shè)計
課時教學(xué)設(shè)計 第 14 章（課） 風(fēng) 箏 第 1 課時 共 1 課時 課型 新授 教學(xué)內(nèi)容 風(fēng) 箏 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識與技能初步了解風(fēng)箏的傳統(tǒng)、色彩圖案特點、制作方法。嘗試制作描繪一個風(fēng)箏。 2、 過程與方法通過師生
湘美版四年級下冊美術(shù)教案-第十四課風(fēng)箏,教學(xué)設(shè)計,湘美版,四年級,下冊,美術(shù),教案,第十四,風(fēng)箏,教學(xué),設(shè)計
書法幅式教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、通過本課學(xué)習(xí)，了解書法幅式的概念，認(rèn)識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學(xué)習(xí)用對聯(lián)幅式創(chuàng)作“山間明月，江上清風(fēng)”作品。 3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書寫端正的良好書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點 幅式的種類和特點 教學(xué)難點 根據(jù)作品內(nèi)容選擇合適的幅式 教具準(zhǔn)備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯(lián)紙等。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 出示多種
第8課 書法幅式,西泠印社版六年級下冊書法《第8課,書法幅式》教案,西泠印社版,六年級,下冊,書法,教案
毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。 2、認(rèn)識目標(biāo)：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法，引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生對書法運筆之美的審美能力；培養(yǎng)對書法藝術(shù)的喜愛之情。 【教學(xué)重點】：學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法。 【教學(xué)難點】：臥鉤的弧度把握，三個點的擺
臥鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教案
湘美2011版四年級上冊 第12課復(fù)合筆畫撇折教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結(jié)體規(guī)律，對“撇折”在不同字形中的形態(tài)變化規(guī)律有一定認(rèn)識。 3.認(rèn)真書寫筆畫、例字，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風(fēng)格的欣賞，加深學(xué)生對書法風(fēng)格的認(rèn)識
撇折,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),12,教案
第十三課撇點 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解撇點的形態(tài)特點并掌握其書寫要領(lǐng)。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會書寫撇點。 3、激發(fā)學(xué)生對書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學(xué)重點： 了解撇點的形態(tài)特點并掌握其書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點： 在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會書寫撇點。 教學(xué)準(zhǔn)備： 書寫用具 教學(xué)課件 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生書寫用
撇點,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),13,教案
教學(xué)設(shè)計 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節(jié)課最有學(xué)習(xí)價值的核心知識及學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)性觀點 課標(biāo)要求： 根據(jù)課標(biāo)要求本課屬于基本筆畫學(xué)習(xí)，教材共分為四個部分：一是“斜鉤”筆畫的構(gòu)成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習(xí)。四是對比欣賞。 核心知識：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領(lǐng)以及包含“斜鉤”的字形的結(jié)體特點。 統(tǒng)領(lǐng)性觀點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“斜鉤”的形象特征和書寫要領(lǐng)，以及這一筆畫
斜鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教案
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
