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書法文化教案教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生知道隸書字體2書寫時(shí)要懂得準(zhǔn)確的重復(fù)在完成作品時(shí)實(shí)現(xiàn)的重復(fù)的準(zhǔn)確3對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)認(rèn)識(shí)隸書蠶關(guān)燕尾的字形也是書寫中的難點(diǎn)教學(xué)過程一引入1祭孔子視頻并介紹書法課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化書法藝術(shù)2教學(xué)生如何正確拿握毛筆3教學(xué)生如[ Tag ]
書法文化教案教學(xué)目標(biāo),1,通過學(xué)習(xí)本課,讓學(xué)生知道隸書字體,2,書寫時(shí)要懂得準(zhǔn)確的重復(fù),在完成作品時(shí)實(shí)現(xiàn)的重復(fù)的準(zhǔn)確,3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),認(rèn)識(shí)隸書蠶關(guān)燕尾的字形,也是書寫中的難點(diǎn),教學(xué)過程,一,引入1祭孔子視頻并介紹
書法課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化書法藝術(shù),2,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,3,教學(xué)生如何寫筆畫,橫,撇,豎,捺,折,4,教學(xué)生如何寫,一,三,十,山,天,人,左,土,上,大,等字,教學(xué)重點(diǎn),1,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,教學(xué)難點(diǎn)
湘教版四年級(jí)下冊(cè)書法練習(xí)指導(dǎo)第14課邊學(xué)邊用教材分析邊學(xué)邊用是一節(jié)綜合探究課,集字創(chuàng)作對(duì)于學(xué)生來說是一次新的嘗試和體驗(yàn),訓(xùn)練學(xué)生在不同形狀的扇面紙上進(jìn)行集字創(chuàng)作,通過先學(xué)基本筆畫,基本字體,熟悉掌握基本字體的寫法,再學(xué)習(xí)了解扇面書法作品形式
撇捺組合訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,掌握撇捺組合字的書寫口訣,2,會(huì)運(yùn)用撇捺書寫口訣把字寫好,過程與方法通過探究,觀察,分析,講解等方法使學(xué)生掌握撇捺字的組合特點(diǎn)規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用撇捺組合書寫口訣把字寫好,情感態(tài)度價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
書法課教案,隸書橫畫起筆的方式一,教學(xué)目標(biāo),1,掌握隸書長(zhǎng)橫的起筆寫法特征,2,培養(yǎng)敏銳的觀察能力,熟悉,三,王,字的結(jié)構(gòu)特征,二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),1起筆有方,有圓,2練習(xí)字,王,的結(jié)構(gòu),三,教學(xué)過程,1,探索發(fā)現(xiàn)階段隸書的產(chǎn)生,發(fā)展,跨越
湘美課標(biāo)版小學(xué)書法四年級(jí)下冊(cè),第14課邊學(xué)邊用,人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶,雙手和大腦,雙手會(huì)做事,大腦能思考,動(dòng)手不動(dòng)腦,事情做不好,動(dòng)手又動(dòng)腦,才能有創(chuàng)造,楷書作品,請(qǐng)欣賞作品,撇捺組合訓(xùn)練,撇捺在字頭,撇捺在字底,問題一請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的字
湘教版四年級(jí)下冊(cè)書法練習(xí)指導(dǎo),第14課
教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化書法藝術(shù),2,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,3,教學(xué)生如何寫筆畫,橫,撇,豎,捺,折,4,教學(xué)生如何寫,一,三,十,山,天,人,左,土,上,大,等字,教學(xué)重難點(diǎn),1,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,2,教學(xué)生如何寫筆畫
一,什么叫隸書,隸書,亦稱漢隸,是漢字中常見的一種莊重的字體,書寫效果略微寬扁,橫畫長(zhǎng)而直畫短,呈長(zhǎng)方形狀,講究,蠶頭雁尾,一波三折,隸書起源于秦朝,由程邈形理而成,在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰,書法界有,漢隸唐楷,之稱,3,4,5,6,二,隸書的起
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