勤禮碑春字頭,漢字的演變與書寫的發展,甲骨文,小篆,隸書,楷書,趙孟頫壽春堂記,柳公權玄秘塔碑,顏真卿勤禮碑,歐陽詢九成宮端方本,根據右圖有牽絲的墨跡本春字,找一找它的筆勢關系,小組討論,分析出認為最正確的筆畫行進軌跡,每大組請一位同學上臺
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義務教育三至六年級書法練習指導,實驗,五年級下冊,坐姿,頭正身正臂開足安坐滿,心態,心平氣和,反文旁,湘教版書法練習指導五年級下冊,書寫要領,1,逆峰起筆寫短撇,2,短橫起筆稍尖,3,靠近短橫左下端逆峰入筆寫撇,注意與字的左部僻讓,4,捺于
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第10課人字頭,教學目標,1,通過本課的學習,初步掌握人字頭的書寫要領,能把握人字頭作為部首與人字在寫法上的特點,2,理解人字頭的字在田字格里的一般書寫特點,理解人字頭天覆式結構的特點,3,寫好,企,令,金,合,寫得正確,端正,比例恰當,4
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走近書法大家書法作品欣賞,王羲之書圣東晉書圣飄若浮云,矯若驚龍,王羲之東晉蘭亭序行書,顏真卿唐代楷書多寶塔碑創造顏體,1,趙孟頫,fu,元代著名書畫家楷書,柳公權唐代擅長楷書字體以骨力清勁著稱創造柳體顏體柳體齊名,顏筋柳骨,都是挺勁有力,柳
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寫字歌,寫字時,先心靜,頭須正,身坐直,臂放開,腳著地,三個一,要牢記,仔細看,認真臨,粗者重,細者輕,轉折處,須慢行,勾有力,線條挺,豎要直,橫要平,捺有腳,撇有鋒,重心穩,點畫勻,有節奏,求呼應,用筆美,講造型,既悅目,又賞心,正確的執
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湘教版書法五年級下冊第12課,草字頭,執教者,蔡倩湖北省宜昌市猇亭區長堰堤小學,山,火,貝,蟲,禾,楷書,甲骨文,金文,小篆,由哪幾個筆畫組成,上開下合,上長下短,左伸右縮,互相禮讓,上開下合上長下短左伸右縮互相禮讓,特點,動手大比拼,練一
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春字頭,湘美版五,年級,下冊,書法,11,十一,課件,配套,教案,師公,開課
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認識隸書 教 材 分 析 隸書的產生發展:重點介紹隸書的結構特點,隸書從篆書中蛻變形成發展的脈絡規律。 漢代隸書的成就:介紹隸書書體在漢代獲得的充分發展,主要是形體結構的成熟固定和書寫技法的完善規范。其中所舉例分析的漢代隸書碑刻張遷碑、禮器碑、乙瑛碑等,都是經過前人實踐總結出來的經典作品。代表了漢隸的最高水平,同時也是后人學習隸書的理想范本。 書法與時代的結合應用
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清吳熙載吳均帖,縹,漢曹全碑,紀,綱,縛,絞絲旁,湘美版 小學書法五年級上冊第三課,特點: 撇折+撇折+點撇+三點的組合。兩個撇折一般上小下大,折角不同,三個點大小不同,間距均勻,整個偏旁上窄下寬,呈三角形。,范字賞析與練習:,特點: 給”字為左右結構,左右兩部長短高低相近,左部上窄下寬,右部上寬下窄,左部下方伸入右部,右部上方伸入左部,左右融為一體;右部橫畫平行,間距均勻,上下重心正對。,特點
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絞絲旁,清吳熙載吳均帖,縹,漢曹全碑,紀,綱,縛,絞絲旁”從甲骨文、大篆、小篆、漢隸、唐楷、規范字的演變過程。,特點: 撇折+撇折+點撇+三點的組合。兩個撇折一般上小下大,折角不同,三個點大小不同,間距均勻,整個偏旁上窄下寬,呈三角形。,特點: 撇折+撇折+提的組合。兩個撇折一般上小下大,折角不同,間距均勻。,書寫特點: 1、第一筆和第二筆的撇平行。 2、兩側宜齊平。,1、學習有絞絲旁的生
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第一課寶蓋頭大字頭,復習(1)握筆姿勢,指實掌虛,復習(2)身體姿勢頭正、身直、臂開、足安
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五年級上冊第三課(絞絲旁) 教學目標: l使學生初步了解絞絲旁的形態特征,基本掌握“糹(纟)”的寫法。 l學生能準確地寫出范字“給(給)”、“絶(絕)”,使結體和諧統一。 l學生通過書寫絞絲旁掌握其規律,能對比其他書體的絞絲旁,并能體驗感悟漢字結體特征。 本課重點: l學習絞絲旁的寫法: 絞絲旁由兩個撇折、一個點撇、三個點組成。兩個撇折一般上小下大,折角不同,也可以根據情況大小相近。三點大小不同
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五年級上冊6絞絲旁和幺字旁 教學目標 1(掌握絞絲旁和幺字旁這兩個偏旁的書寫要領。 2(了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。 3(寫好“糾”、“幻”、“纖”、“級”、“紀”、“幼”、“幽”、“茲”,寫得正確、端正、比例恰當。 教學重難點 1(掌握絞絲旁和幺字旁這兩個偏旁的書寫要領。 2(了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。 教學過程 寫好這兩個字要注 一、復習前課內容。 意什么,尼肩 1.先讓
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3絞絲旁 教學目標: 1、初步了解絞絲旁的形態特征,基本掌握它的寫法。 2、通過學生觀看例字示范,能準確的寫出例字,能使結體和諧統一, 3、通過書寫顏體絞絲旁,掌握規律,欣賞和對比其他書體絞絲旁,能體驗 感悟漢字的結體特征。 教學重難點: 1、結合“給”“絕”字結構特征書寫。 2、絞絲旁中兩個撇折,三個點的書寫方法。 教學過程: 一、賞析導入、揭示課題: 今天我們一起來看看顏體楷書是怎樣來書寫絞絲
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