家鄉特產 活動目標 讓學生知道什么物產才算是特產，同學之間了解各個地方的特產有那些。 活動重點 讓學生知道什么物產才算是特產 活動難點 讓學生知道什么物產才算是特產 活動準備 一些當地特產資料，圖片，介紹。 教學過程 1、 內容導入:放映一些特產的錄像（讓學生有一個初步的了解 2、 提問: 一:你喜歡那些特產，為什么(個別提問)部分學生講完后，試問學生:你知道它們的產地在
滬科版,六年級,上冊,綜合,實踐,家鄉,特產,教案
關注能源 活動一 怎樣讓電飯鍋更節電 活動目標 知識與技 能 了解電飯鍋的正確使用方法。 過程與方 法 通過觀察電飯鍋的正確使用方法，引發對生活中常 見現象的關注，形成愛提問和思考的習慣。 情感、態 度、價值觀 在制訂和實施實驗方案的過程中，體會控制實驗條 件的意義，發展邏輯思維能力，增強團隊協作能力 和嚴謹、求實的科學精神。 活動重點 了解電飯鍋的正確使用方法 活動難點
滬科版,六年級,上冊,綜合,實踐,關注,能源,教案
第二十七章 相似 27.1圖形的相似 第1課時 相似圖形 一、教學目標 1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形. 2.理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 二、教學重難點 重點：觀察圖形,能辨認相似圖形. 難點：理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 三、教學過程 【新課導入】 預習導入: 閱讀教材P2425
人教版九年級下冊數學27.1第1課時,相似圖形,教案,人教版,九年級,下冊,數學,27.1,課時,相似,圖形
第二十七章 相 似 1.通過具體實例認識圖形的相似. 2.了解相似多邊形和相似比的含義,探索相似多邊形的性質. 3.了解三角形相似的概念,探索相似三角形的性質. 4.掌握平行線分線段成比例定理. 5.理解并掌握相似
人教版,初中,數學,九年級,下冊,第二,十七,相似,27.1,圖形,教案,新版,新人
271圖形的相似 1. 下列各選項中的兩個圖形是相似圖形的是 A. B. C. D. 2. 下列圖形是相似圖形的是 A. 兩張孿生兄弟的照片 B. 一個三角板的內、外三角形 C. 行書中的“美”與楷書中的“美” D. 在同一棵樹上
人教版,初中,數學,九年級,下冊,第二,十七,相似,27.1,圖形,作業,設計,新版,新人
27.2 相似三角形 1.了解相似三角形的概念,掌握平行線分線段成比例這一基本事實. 2.經歷利用平行線判定三角形相似的證明過程,掌握平行線判定三角形相似的方法. 3.了解三角形相似的三個判定定理的證明過程,能靈
人教版,初中,數學,九年級,下冊,第二,十七,相似,27.2,三角形,教案,新版,新人
27.2相似三角形 一、選擇題 1. 在ABC與A B C 中，有下列條件；3AA ；4CC .如果從中任取兩個條件組成一組，那么能判斷ABCA B C 的共有 A. 1組B. 2組C. 3組D. 4組 2. 如圖在ABC中，DE/FG
人教版,初中,數學,九年級,下冊,第二,十七,相似,27.2,三角形,作業,設計,新版,新人
冀教版科學五年級下冊第二單元第三節相似與差異同步練習 一、填空題 1、把人、其他動物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現象，稱為 。 答案遺傳 解析解答親子之間以及子代個體之間性狀存在相似性，表明性狀可
冀人版五,年級,下冊,科學,同步,練習,相似,差異
第二十七章相似,相似三角形應用舉例,1利用相似三角形的知識，解決實際問題中不能直接測量的物體高度或長度的問題的解題思路：,2體會數學轉化的思想，建模的思想,馬戲團讓獅子和公雞表演蹺蹺板節目，蹺蹺板支柱AB的高度為1.2米，若吊環高度為2米，支點A為蹺蹺板PQ的中點，獅子能否將公雞送到吊環上？為什么？,解：獅子能將公雞送到吊環上 理由：過點Q作QHPC于點H，即獅子將蹺蹺板P端按到底時可得到RtP
人教版九下數學第27章第74課時 相似三角形應用舉例,課件,人教版九下,數學,27,74,課時,相似,三角形,應用,舉例
第二十七章相似,相似單元復習,1平行線分線段成比例：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例 2相似三角形的判定： __________于三角形一邊的直線與其他兩邊相交，所構成的三角形與原三角形相似 如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似,平行,相等,如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似
相似,人教版九下數學第27章第78課時 《相似》單元復習,課件,人教版九下,數學,27,78,課時,單元,復習
第二十七章相似,相似三角形的判定(3),1相似三角形的判定4：兩個角分別__________的兩個三角形相似 幾何語言： 在ABC和ABC中， ________________________________, ABCABC.,相等,AA，BB,2常見AA模型 “母子型”相似：其特征為：大三角形“含”著小三角形，兩個三角形有公共角 如圖，在ABC和CBD中， BB，BCDA， _________
人教版九下數學第27章第72課時 相似三角形的判定3,課件,人教版九下,數學,27,72,課時,相似,三角形,判定
第二十七章相似,相似三角形的判定(1),1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例 幾何語言： l3l4l5， ________ ， ___________， ________.,2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形____________.,平行,相似,ADEABC,(2021
人教版九下數學第27章第70課時 相似三角形的判定1,課件,人教版九下,數學,27,70,課時,相似,三角形,判定
第二十七章相似,圖形的相似,1相似圖形的概念：具有__________相同、__________不一定相同，與__________也無關的圖形稱為相似圖形 2相似圖形的本質：兩個圖形相似，其中一個圖形可以看作由另一個圖形__________或__________得到當放大或縮小的倍數為1時，即為__________圖形，因此__________是一種特殊的相似,形狀,大小,位置,放大,縮小,全等
人教版九下數學第27章第8課時 圖形的相似,課件,人教版九下,數學,27,課時,圖形,相似
第二十七章相似,相似三角形的判定(2),1相似三角形的判定2 如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似 幾何語言： 在ABC和ABC中， ____________________________， ABCABC.,相等,2.相似三角形的判定3 如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似 幾何語言： 在
人教版九下數學第27章第71課時 相似三角形的判定2,課件,人教版九下,數學,27,71,課時,相似,三角形,判定
第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,第1課時 相似圖形,學習目標,1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形. 2.理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似.,新課導入,閱讀教材P24-25頁內容,完成以下幾個問題: 1.形狀,大小完全相同的圖形是__________圖形. 2.形狀___________的圖形是相似圖形. 3.兩個
人教版九下數學27.1第1課時,相似圖形,課件教學,人教版九下,數學,27.1,課時,相似,圖形,課件,教學
第二十七章 相似 27.1圖形的相似 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,第2課時 相似多邊形與比例線段,學習目標,1.了解比例線段的概念，利用比例的性質求線段的長度。 2.經歷相似多邊形圖形的認識，會準確判定兩個多邊形相似。 3.理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質 解決實際問題。,新課導入,1.相似多邊形：兩個邊數相等的多邊形,如果它們的角________, 邊_
人教版九下數學27.1第2課時,相似多邊形與比例線段,課件教學,人教版九下,數學,27.1,課時,相似,多邊形,比例,線段,課件,教學
第二十七章 相似 27.2.2相似三角形的性質 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,學習目標,1.類比全等三角形的性質，推導相似三角形的性質。 2.掌握相似三角形的性質，并應用于問題中。,2.全等三角形的對應邊之比是多少？,新課導入,6.相似三角形的對應角有什么關系?,問題引入，類比猜想：,1.全等三角形的性質是什么？,3.全等三角形對應周長，對應邊上的高，對應邊上的中線， 對應角的
人教版九下數學27.2.2相似三角形的性質,課件教學,人教版九下,數學,27.2,相似,三角形,性質,課件,教學
第二十七章 相似 27.2.3相似三角形的應用舉例 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,學習目標,1.能夠運用相似三角形的知識，解決求不能直接測量的物體 的長度和高度等一些實際問題。 2.通過把實際問題轉化成有關相似三角形的數學模型， 進一步了解數學建模的思想，培養分析問題，解決問題的能力。,新課導入,1.相似三角形的判定方法有哪些？,問題引入：,2.相似三角形的性質是什么？,新課導
人教版九下數學27.2.3相似三角形應用舉例,課件教學,人教版九下,數學,27.2,相似,三角形,應用,舉例,課件,教學
教學課件數學九年級下冊RJ第二十七章相似27.1圖形的相似1.了解相似圖形和相似比的概念3.會根據條件判斷兩個多邊形是否相似難點2.能根據多邊形相似進行相關的計算（重點）形狀、大小都相同的圖形稱為全等圖形。全
人教版,初中,數學,九年級,下冊,第二,十七,相似,27.1,圖形,教學,課件,新版,新人
教學課件數學九年級下冊RJ第二十七章相似27.2相似三角形情境引入你能不通過測量快速將一根繩子分成兩部分，使得這兩部分的比是2327.2.1相似三角形的判定將向下平移到如圖的位置，直線mn與的交點分別為，問題2中
人教版,初中,數學,九年級,下冊,第二,十七,相似,27.2,三角形,教學,課件,新版,新人
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
