阿里里,香格里拉,大理,云南 納西族,阿里里,納西族民歌,阿里里,花花賽,2/4 5 5 3 | 阿 里 里 5 5 3 | 阿 里 里 2/4 1 1 6 | 1 1 6 | 花花 賽 花 花 賽 1 1 6 | 1 1 6 | 花 花 賽 花 花 賽,對 歌,.,.,.,.,阿里里：,花花賽：,云南民歌中最具特色的歌曲襯詞
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你們?nèi)ミ^云南嗎？ 就像同學(xué)們說的，云南的少數(shù)民族都是能歌善舞的！,而且， 云南風(fēng)景如畫，美不勝收,阿西里西草原,云南香格里拉,云南的風(fēng)景美不勝收；云南的少數(shù)民族能歌善舞，多才多藝；云南的歌聲嘹亮動人。下面，讓我們共同跟隨一首美妙納西族民歌，共同走進云南,阿里里 納西族民歌,2/4 5 5 3 | 阿 里 里 5 5 3 | 阿 里 里 2/4 1 1 6 | 1 1 6 | 花花 賽
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彝族,yi,彝族主要分布在四川、云南、貴州、廣西,老師請大家一起去參觀云南的旅游景點。,瀘 沽 湖,蝴蝶泉,大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？,大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？,彝族的火把節(jié),火把節(jié)由來,彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，以此祭火驅(qū)家中田中鬼邪，以保人畜平安。 火把節(jié)的主要活動在夜晚，人們或點燃火把照天祈年，除穢求吉，或燒起篝火，興行盛大的歌舞娛樂活動。,她們跳的是什么舞蹈
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阿細跳月,阿細跳月,彝族：,我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要 分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北部，有十幾個支系 。 他們有自己的語言，其音樂富有特色，舞蹈多 與歌唱相伴，是一個能歌善舞的民族。 彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地區(qū)， 最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行。,阿細：彝族的一個支系。 跳月：因阿細人能歌善舞，常相聚于月下跳舞，所以
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學(xué)飛,小朋友們，你們見過飛鳥嗎？ 看過小鳥是怎么飛起來的嗎？,飛鳥姿態(tài),飛鳥動作,模仿麻雀的叫聲和飛的姿勢,麻雀媽媽教小麻雀教的多仔細呀！她們邊飛邊唱很愉快。他們唱歌時：有時合著唱、有時分著唱，小朋友聽聽什么時候分開唱？什么時候合著唱？,媽媽教的那么耐心、細致是為什么？小麻雀學(xué)得虛心認真是為什么？,？,跟著老師來模仿小麻雀學(xué)飛的動作,誰愿意上臺表演給大家看？看誰做的最好？,下課
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數(shù)蛤蟆教案 一、導(dǎo)入新課 師：小朋友，老師給你們出個謎語猜猜，好嗎？ “水中有位歌唱家，穿件綠色花衣裳唱起歌來呱呱叫,田里數(shù)它本領(lǐng)大” 生：青蛙 師：青蛙有個好朋友，外形跟它長得很相似，你知道它是誰嗎？ 生：蛤蟆。 師：你們知道青蛙和蛤蟆有什么區(qū)別嗎？ 師：下面讓我們看段錄像，看看它們到底區(qū)別在哪？（教師播放視頻）小朋友們，你們這回了解青蛙和蛤蟆的區(qū)別了吧。雖然，蛤蟆的形象相對
數(shù)蛤蟆,湘藝版二,年級,下冊,音樂,蛤蟆,教案
數(shù)蛤蟆教案 教學(xué)目的： 1、進一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學(xué)生提供多方面的感受，發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。 2、通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 3、通過學(xué)習(xí)歌曲提高環(huán)保意識，讓學(xué)生從小愛護小動物。 教學(xué)難點： 在熟悉旋律的同時為歌曲創(chuàng)編歌詞。 教具： 多媒體、電子琴、錄音機、幻燈片、雙響筒、串鈴等。 教學(xué)
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數(shù)蛤蟆教案 教學(xué)目的： 1、進一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學(xué)生提供多方面的感受，發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。 2、通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 3、通過學(xué)習(xí)歌曲提高環(huán)保意識，讓學(xué)生從小愛護小動物。 教學(xué)難點： 在熟悉旋律的同時為歌曲創(chuàng)編歌詞。 教具： 多媒體、電子琴、錄音機、幻燈片、雙響筒、串鈴等。 教學(xué)
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黃鼠狼拜年教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、積極參與編創(chuàng)活動，用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。 2、通過學(xué)唱歌曲黃鼠狼拜年，感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)。 教學(xué)重點： 有表情的演唱歌曲黃鼠狼拜年。 教學(xué)難點： 唱出湖南花鼓調(diào)的風(fēng)格特點。 教學(xué)過程： 一、話題導(dǎo)入 師：同學(xué)們，喜歡過年嗎。你們一定喜歡，因為可以去拜年，然后就可以拿紅包，對不對？而我們今天學(xué)習(xí)的就
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螃蟹歌教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲螃蟹歌。 2、律動“唱呀、跳呀”。 3、音樂戲劇表演“螃蟹歌”。 教學(xué)目標(biāo)、重點、難點： 1、能發(fā)揚集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，共同完成一項任務(wù)。 2、兒歌歌詞的準(zhǔn)確記憶。 3、隨樂自動裝入歌詞的自動性。 課前準(zhǔn)備： 電子琴、錄音機、小黑板、小紙片、螃蟹頭飾。 教學(xué)過程： （一）、提趣部分。 1、律動：小朋友們在歌曲“我們?nèi)ソ加巍币魳仿?/p>
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鳳陽花鼓教案 教學(xué)內(nèi)容： 新舊鳳陽花鼓歌曲的教唱及歌曲創(chuàng)編。 教學(xué)目標(biāo)： 1、生在學(xué)唱新舊鳳陽花鼓歌曲的過程中,感受兩曲不同的鳳陽花鼓帶來的不同的情感內(nèi)容,珍惜今天的幸福生活。 2、生在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上進行歌曲創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。 教學(xué)重點： 1、歌曲學(xué)唱。 2、情感體驗及對比。 教學(xué)難點： 情感體驗的引導(dǎo)。 教具準(zhǔn)備： 打擊樂器、磁帶、鋼琴、顏色盤。 教學(xué)過程
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鳳陽花鼓教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱歌曲鳳陽花鼓，讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格。 2、通過簡單節(jié)奏伴奏，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲鳳陽花鼓伴奏。 3、對鳳陽花鼓進行再創(chuàng)作，使學(xué)生體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。 歌曲分析： 風(fēng)陽花鼓旋律優(yōu)美動聽易上口。歌曲演唱通過邊歌邊舞的形式進行，充滿安徽風(fēng)陽地方民歌的風(fēng)味特色，節(jié)奏平穩(wěn)，襯詞非常有韻味特色。 教學(xué)重點、難點：
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鴨子拌嘴教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、了解打擊樂器的構(gòu)造、演奏方法、音色特點。 2、欣賞音樂鴨子拌嘴。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認知目標(biāo)：通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動，初步了解打擊樂器構(gòu)造的演奏方法和音色，通過欣賞，理解打擊樂合奏鴨子拌嘴。 2、技能目標(biāo)：通過敲、玩，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和音色聽辨能力，能用打擊樂器奏出強弱、長短節(jié)奏不同的音；提高音樂欣賞力。 3、情感目標(biāo)：培
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我的朋友就是你 教學(xué)目標(biāo) 一、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則的自律能力。 二、培養(yǎng)學(xué)生對歌曲的認識。 三、在游戲過程中對學(xué)生進行互助友愛的教育，使學(xué)生懂得友情，珍惜友情。 教學(xué)重點 1、在游戲中培養(yǎng)學(xué)生對歌曲的節(jié)奏感把握。 2、幫助學(xué)生在游戲中找到更多的朋友，體驗與人交往、集體活動的樂趣。 3、加深學(xué)生對音符的熟悉。 教學(xué)準(zhǔn)備 我的朋友就是你歌曲及音符卡片。 教學(xué)
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加伏特舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能隨著lt;的音樂做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動作反應(yīng)。 2、通過聆聽加伏特舞曲感受并體驗音樂的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的興趣和習(xí)慣。 3、通過律動讓學(xué)生感受音樂的段落和情緒。 教學(xué)重難點： 重點:培養(yǎng)學(xué)生有目的的聆聽音樂,并能隨音樂進行編創(chuàng)和表演 難點: 用律動和圖譜來區(qū)分音樂的段落和情緒. 教具準(zhǔn)備：錄音機和相應(yīng)配套伴奏范唱帶
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加伏特舞曲教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能隨著加伏特舞曲的音樂做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動作反應(yīng)。 2、通過聆聽加伏特舞曲感受并體驗音樂的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的興趣和習(xí)慣。 3、通過律動讓學(xué)生感受音樂的段落和情緒。 二、教學(xué)重難點： 重點：培養(yǎng)學(xué)生有目的的聆聽音樂,并能隨音樂進行編創(chuàng)和表演。 難點：用律動和圖譜來區(qū)分音樂的段落和情緒。 三、教具準(zhǔn)備： 鋼琴、課件、花束
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六一”的歌教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會唱“六一”的歌，并能用輕松，明亮的聲音倍粗歌曲歡快，活潑的情緒。 2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。 教學(xué)重點： 學(xué)會唱“六一”的歌，并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)難點： 旋律中的音程跳進以及“X X X”和“XX OX”節(jié)奏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、 情鏡定向 學(xué)生隨著歌
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六一”的歌教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)演唱歌曲“六一”的歌。 2、自編身勢動作。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：能學(xué)會演唱歌曲“六一”的歌。 能力目標(biāo)：并能用輕松、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。 情感目標(biāo)：能大膽地擔(dān)任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自編身勢動作為歌曲伴奏。 教學(xué)重點： 學(xué)會演唱歌曲“六一”的歌，并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)學(xué)鋪墊 “六一
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六一”的歌教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會唱“六一”的歌，并能用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。 2、能大膽地擔(dān)任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自編身勢動作為歌曲伴奏。 教學(xué)重點： 能準(zhǔn)確的演唱“六一”的歌，并能用身試動作表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)難點： 旋律中的音程跳進以及節(jié)奏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、ppt、音符卡片 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 小游戲 唱音符
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兩只老虎 設(shè)計理念： 低年級同學(xué)在演唱時存在叫唱和自顧自唱的特點，歌曲兩只老虎是小學(xué)階段第一次接觸二部輪唱，所以本課教學(xué)中重點要解決的問題是如何和諧的進行二部輪唱。先在歌曲的教學(xué)中加強音準(zhǔn)和節(jié)奏的練習(xí)，使同學(xué)在齊唱好歌曲的基礎(chǔ)上，再進行二部輪唱，并且要求同學(xué)在二部輪唱時學(xué)習(xí)傾聽和控制，從而達到滿意的輪唱效果。 教學(xué)目標(biāo)： （一）指導(dǎo)同學(xué)用富有彈性和有活力的聲音唱兩只老虎。 （二
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