第四單元 感受家鄉文化關心家鄉發展 一、知識點（填空題） 1. 每個地方都有獨特的風俗,這些風俗和我們的生活密切相關。 2. 這些與我們成長有關的風俗，寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。 3. 中國有許多重要的傳統節日
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調查家鄉植物 【教學目標】 1認識家鄉植物。 2制定調查計劃。 3交流調查收獲。 4探究人類活動對植物的影響。 【教學重難點】 制定調查計劃來探究家鄉的植物。 【教學過程】 一、激趣導入 我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。我們的家鄉盛產什么水果呢？ 教師分發任務卡：認識餐桌上的蔬菜、水果等，了解它們的產地。 二、活動過程 1調查 家鄉有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系
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課題 4.家鄉處處是景色 課型 新授 課時 2-1 教 學 目 標 1、知識目標：掌握插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法; 2、能力目標：能夠將相關圖片按次序組織在一起，講述家鄉的故事; 3、情感（德育）目標：通過用圖片講述家鄉故事活動，了解家鄉的秀麗景色，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。 重難點 插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法 教學方法 講授法、演示法、練習法 教 具 計算機網絡教室
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14故鄉 1把握主要情節，初步感知小說的敘事手法。 2結合時代背景，分析人物形象。 3結合討論、抒情性文字，理解小說主旨。 第1課時 一、導入新課 你有遠離故鄉外出的經歷嗎？如果你將離鄉遠行，很久才會返回故里，甚至永不歸來，你會有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別) 然而，今天我們要學習的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結尾離開故鄉時寫道：“故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常
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14 故鄉 【知識與技能】 1理清小說線索，把握小說內容，提煉小說要素，感悟小說主題。 2學習運用對比的寫法來刻畫人物、表現主題。 【過程與方法】 1理解對比和景物描寫在小說中對刻畫人物形象、表現小說主題的作用。 2引導學生運用圈點勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現力的語言。 【情感、態度與價值觀】 引導學生懂得要開拓進取才能創造未來的道理，教育學生要勇敢地開創屬于自己的新天地和新生活。
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湘藝版六年級下冊音樂教學計劃含教學進度 班級： 六年級 科目： 音樂 冊別： 下冊 任課教師： 制定日期： 2、14 （一）基本情況 班 級 人 數 學 力 基 礎 (上期末檢測成績) 男 女 合計 平均分 及格人數 及格率 達標人數 達標率 人 人 100% 100% （二）教學內容 單元 序號 單元 名稱 單元 篇目 單 元 教 材 簡 析 （教學目標、重點、難點） 教
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義務教育教科書六年級下冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌第四課18（音樂家故事）世紀之約（聽賞）查爾達斯舞曲（聽賞）第十三隨想曲（聽賞）大調小步舞曲六年級下冊六年級下冊第一課6（演唱）瀏
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義務教育教科書六年級上冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲第一課null（演唱）nullnullnullnullnullnullnullnullnull（音樂知識）三nullnull（演唱）nullnullnull（聽賞與跟唱）nullnullnullnull封面說明傣族小朋友演
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