音樂夏令營教案 教學目標： 1、能學會演唱歌曲玩具進行曲，并創造性地進行表演。 2、在音樂夏令營的活動中，能夠對本學期所學的內容熟練地進行演唱，并積極、大膽地進行表演，從中體驗與他人合作表演的樂趣。 教學難點： 歌曲處理與表演。 教學準備： 錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。 教學過程： 一、以情感為紐帶，組織教學。 1、學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。
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音樂夏令營教案 教學目標： 1、能學會演唱歌曲依拉拉，并創造性地進行表演。 2、在音樂夏令營的活動中，能夠對本學期所學的內容熟練地進行演唱，并積極、大膽地進行表演，從中體驗與他人合作表演的樂趣。 教學難點： 歌曲處理與表演。 教學準備： 錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。 教學過程： 一、音樂夏令營的教學： （1）引導學生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。 （2
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音樂夏令營教案 教學目標： 1、能學會演唱歌曲山谷的聲音真好聽，并創造性地進行表演。 2、在音樂夏令營的活動中，能夠對本學期所學的內容熟練地進行演唱，并積極、大膽地進行表演，從中體驗與他人合作表演的樂趣。 教學難點： 歌曲處理與表演。 教學準備： 錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 。 教學過程： 引入新課 1、創設情景導入新課。 讓學生在進教室后隨意和
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我是小音樂家教案 教學目標： 1、技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。 2、認知目標：認識手鼓、小喇叭、小木琴三件樂器及了解其音色。 3、情感目標：通過當一名小音家，激發學生表現音樂的欲望，培養學生的創新能力。 教學重難點： 1、學唱、表演、創編歌曲我是小小音樂家。 2、認識中外樂器及了解其音色。 教學過程： 一、組織教學 師生問好。 二、節奏
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維也納的音樂鐘教案 教材分析： 維也納的音樂鐘是匈牙利作曲家柯達伊所作的管弦樂組曲哈里亞諾什中的第二段。組曲就是根據作曲家自己創作的歌唱劇五個冒險故事的主題音樂改編的。維也納的音樂鐘描寫哈里從戰場上歸來，美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現四次(每次旋律重復一遍)，每次之間穿插有新的材料，屬于回旋曲式結構。 教材目標： 1、通過作品的欣賞，喚起
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音樂與我同行教案 教學內容 1、學唱歌曲。 2、了解本歌的音樂特點。 教學目標 通過介紹音樂的形式欣賞多首歌曲，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。 教學工具 鋼琴、音響資料、多媒體課件。 教學過程 一、組織教學 師導言：同學們喜歡音樂嗎？ 生答。 二、介紹音樂 介紹音樂對人們生活的影響。 三、歌曲學習 1、引入。 師：下面來欣賞這首音樂與我同行。在學習之
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美麗的維也納,這里每年都要舉行很多的音樂會。,像海頓、莫扎特、貝多芬等許多偉大的音樂家都在那里生活和創作過。,海頓,莫扎特,貝多芬,因此，維也納這個城市就被人們稱為音樂之都！,維也納的音樂鐘,匈牙利作曲家，音樂教育家。是20世紀匈牙利音樂界最著名的人物之一。,柯達伊,作者簡介：,聽一聽： 欣賞音樂，你能聽出維也納的音樂鐘聲和靈隱鐘聲有什么不同嗎？,維也納的音樂鐘樂曲夸張而富于童話色彩，又
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我是小音樂家,這些小朋友在哪兒? 他們在做什么?,你認識下面的樂器嗎?它們分別叫什么名字?,從左到右第幾個是打擊樂器?,打擊樂器在音樂演奏中有什么作用?,在音樂中標記“v”是什么意思?,你認識下面的樂器嗎?它們分別叫什么名字? 想聽聽它們的音色嗎?,好聽嗎? 想不想自己親自演奏一下當個小音樂家?,我是小音樂家,謝謝觀賞, 歡迎指導!,愿同學們個個都是小音樂家,給人們帶來歡樂!,謝 謝
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音樂與我同行,想一想：,音樂是什么？,音樂是能抒發情感、表現情感、寄托情感的藝術，不論是唱、奏或聽都內涵著關聯人們千絲萬縷的情愫。,為什么音樂能表達人們的感情呢？,音樂之所以能表達人們的感情，是因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的定關聯。,音樂與我同行 是一首德國兒歌。,歌曲介紹,歌曲的意義,表
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音樂夏令營,山谷的回音真好聽,你聽，少先隊鼓號響了！,謝謝欣賞
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我們是神氣 的玩具兵， 請跟著我們 走一走。,音樂夏令營,山谷的回音真好聽,我們來跳依拉拉,你聽，少先隊鼓號響了！,看我們表演勇敢的鄂倫春,來玩游戲小鹿小鹿,小妹小弟乖，同坐小竹排
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音樂夏令營,山谷的回音真好聽,我們來跳依拉拉,來玩游戲小鹿小鹿,謝謝欣賞
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義務教育教科書一年級上冊nullnullnullnullnullnullnullnull田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌第四課nullnull（歌表演）牽牛花當喇叭（音樂游戲）好朋友來啦（聽賞）藍精靈之歌（音樂游戲）歡迎你（律動）唱呀，跳
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義務教育教科書二年級上冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌第一課6（演唱）阿里里（聽賞）阿細跳月（音樂游戲）阿西里西（音樂知識）音高、唱名、手勢2（re）3（mi）第三課14（演唱）阿凡提騎驢
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義務教育教科書一年級下冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌封面說明鄂倫春族小朋友在擊鼓起舞第四課18（綜合表演）農場的早晨（歌表演）母雞叫咯咯（聽賞）請來看看我們的村莊第三課14（活動）做做
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義務教育教科書二年級下冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌第一課6（演唱）多快樂呀多幸福（音樂知識）小節小節線終止線（歌表演）小春筍（聽賞）快樂的諾蘇封面說明納西族小朋友演奏口弦、蘇古篤目
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義務教育教科書四年級下冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌第四課18（演唱）花蛤蟆（聽賞）頂嘴（認識樂器）笛子（演唱）對花（音樂知識）歌曲演唱形式（二）第二課10（演唱）達古拉（聽賞）森吉德
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義務教育教科書三年級下冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌第二課10（演唱）頑皮的小杜鵑（聽賞）杜鵑圓舞曲（演唱）春來了（音樂知識）四三拍子封面說明侗族小朋友演奏牛腿琴第四課18（演唱）小駱
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