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第1周第2課時課題像與不像學習目標科學概念目標：1.知道人、動物、植物后代與親代之間存在異同。2.知道什么是遺傳和變異。科學探究目標：1.能基于所學知識，用統計圖表等方式記錄整理自己的體貌特征與家人的異同。2.能在思維導航的引導下，養成科學的思維方式，解決實際問題。教學重點、難點教學重點、難點：觀察[ Tag ]
第 1周 第 2課時 課 題 像與不像 學 習 目 標 科學概念目標： 1.知道人、動物、植物后代與親代之間存在異同。 2.知道什么是遺傳和變異。 科學探究目標： 1.能基于所學知識，用統計圖表等方式記錄整理自己的體貌特征與家人的異同。 2.能在思維導航的引導下，養成科學的思維方式，解決實際問題。 教學重點、難點 教學重點、難點：觀察并發現人、動物、植
六三制新青島版六年級科學上冊,第一單元 遺傳和變異,2.像與不像,小豬們的毛色與豬媽媽不像， 各個小豬的毛色也不像,小狗們的毛色與狗媽媽很像， 各個小狗的毛色也很像,觀察下列兩幅圖片，你有什么發現？,遺傳,變異,生物將自身的形態特征或生理特性傳給后代的現象稱為遺傳。“種瓜得瓜，種豆得豆。”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這些描述的都是遺傳現象。,同種生物后代與親代之間，或同代生物不同個體之間
2.像與不像,青島版小學科學（五四學制） 五年級上冊配套課件,種豆得豆,種瓜得瓜,生物將自身的形態特征或生理特性傳給后代的現象叫遺傳,有無耳垂,單雙眼皮,有無酒窩,同種生物后代與親代之間或同代生物不同個體之間在生態特征或生理特性等方面的差異稱為變異。,觀察貓媽媽和小貓的體色，猜一猜貓爸爸什么顏色？,遺傳和變異是生物界普遍存在的現象,遺傳和變異是生命體的基本特征。可以說，沒有遺傳就沒有物種的
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