人教版七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 秦統(tǒng)一中國(guó) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；了解秦朝疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。 通過(guò)分組合作學(xué)習(xí)秦朝在中國(guó)歷史上發(fā)揮的重要作用，學(xué)生能逐步養(yǎng)成樂(lè)于同他人合作，共同探討問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。 2.過(guò)程與方法： 運(yùn)用賞圖片、析材料、聽(tīng)
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第9課 秦統(tǒng)一中國(guó) 一、教學(xué)思想 本節(jié)課的設(shè)計(jì)以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成史料實(shí)證的意識(shí)，強(qiáng)化歷史理解和歷史解釋能力，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的歷史價(jià)值觀。在教學(xué)中，始終堅(jiān)持史料教學(xué)，做到言之有理、言之有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生“史由證來(lái)，論從史出、史證一致”的歷史思維，使學(xué)生通過(guò)歷史學(xué)習(xí)逐步形成具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。同時(shí)，堅(jiān)持以輝山學(xué)校“153”課堂
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
秦統(tǒng)一中國(guó) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 知識(shí)與能力： 通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的背景和過(guò)程，知道秦朝維護(hù)統(tǒng)一和集權(quán)的措施：郡縣制、三公九卿制，統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡、修建道路。通過(guò)教師對(duì)秦朝在中國(guó)古代歷史上地位的介紹，使學(xué)生從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)秦朝統(tǒng)一中國(guó)的意義，認(rèn)識(shí)秦朝專制主義中央集權(quán)對(duì)中國(guó)歷史和文明的深遠(yuǎn)影響。通過(guò)本課插圖中展示的文物圖片，使學(xué)生了解多種歷史呈現(xiàn)方式，并學(xué)會(huì)從中獲取
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第9課秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) （人教版2016新版） 一、 設(shè)計(jì)思路 秦帝國(guó)在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中算不上長(zhǎng)的，在準(zhǔn)備這節(jié)課的過(guò)程中，除了資料外，我收集了大量的教學(xué)設(shè)計(jì)，我想現(xiàn)在正處在中華民族復(fù)興、崛起的時(shí)代，這樣的一個(gè)時(shí)代更需要思考如何才能真正的發(fā)展，而秦帝國(guó)在戰(zhàn)亂紛飛的時(shí)代能異軍突起，成為時(shí)代的弄潮兒，一定有自己制勝的法寶！于是我開(kāi)始側(cè)重對(duì)其“興”這方面的資料收集和整合，但苦于資料太多，如何能在課堂上完成
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材依據(jù) 本課選自人民教育出版社七年級(jí)上冊(cè)，主要介紹了秦滅六國(guó)結(jié)束割據(jù)分裂局面，開(kāi)創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時(shí)代的意義，在中國(guó)古代歷史發(fā)展進(jìn)程中具有承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的作用。 本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心，按照實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一的思路，將有關(guān)事件組合在一起，構(gòu)成一幅多彩的、驚心動(dòng)魄的歷史畫卷。 本課概念多，在教學(xué)過(guò)程中把統(tǒng)一的主線抓住，采取靈活多樣的教學(xué)方式幫
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 秦統(tǒng)一全國(guó)的原因，過(guò)程、意義 2、秦統(tǒng)一全國(guó)的措施（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、民族關(guān)系等方面） 3.理解：秦中央集權(quán)制度的建立 4. 認(rèn)識(shí)統(tǒng)一對(duì)歷史發(fā)展影響，統(tǒng)一是歷史的主流，進(jìn)行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一觀念的教育 二、 教學(xué)重點(diǎn)： 秦的統(tǒng)一及其意義，秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 秦王朝的性質(zhì)與特點(diǎn)。秦朝中央集權(quán)制度的形成過(guò)程及其內(nèi)容。度量衡的統(tǒng)一。 四、課型
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
1） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與能力：知道秦朝的統(tǒng)一與經(jīng)過(guò)，了解秦朝的中央集權(quán)制度，即秦朝建立的鞏固統(tǒng)一的措施。明確秦朝建立的意義，深入了解思考?xì)v史的能力與方法。 2、 過(guò)程與方法：師生活動(dòng)，由淺入深，在活動(dòng)中把握學(xué)習(xí)知識(shí)的重難點(diǎn)， 3、 情景態(tài)度和價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到秦滅六國(guó)符合歷史發(fā)展的潮流和人民的愿望，是歷史的進(jìn)步。 通過(guò)學(xué)習(xí)秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，認(rèn)識(shí)秦始皇在統(tǒng)一過(guò)程中的作
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教材的地位】 本課主要介紹了秦滅六國(guó)結(jié)束割據(jù)分裂局面，開(kāi)創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時(shí)代的意義，在中國(guó)古代歷史發(fā)展進(jìn)程中具有承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的作用。 本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心，按照實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強(qiáng)化統(tǒng)一的思路，將有關(guān)事件組合在一起，構(gòu)成一幅多彩的、驚心動(dòng)魄的歷史畫卷。 本課概念多，在教學(xué)過(guò)程中把統(tǒng)一的主線抓住，幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第9課秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 1、【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與能力：知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó)，了解秦王朝的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。培養(yǎng)學(xué)生的想象力及合作探究解決問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法：充分利用多媒體直觀教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力；通過(guò)短劇表演化抽象為形象，理解中央集權(quán)制度；通過(guò)情境設(shè)置，學(xué)會(huì)與教師、同學(xué)合作討論歷史問(wèn)題，初步形成合作探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)統(tǒng)一對(duì)中
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第9課 秦統(tǒng)一中國(guó) 教 學(xué) 目 標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí)掌握 1. 知道秦朝的統(tǒng)一。 2. 了解秦朝建立的中央集權(quán)制度。 3. 了解鞏固統(tǒng)一措施及其對(duì)鞏固國(guó)家統(tǒng)一的作用。 投影展示 過(guò)程方法能力 1. 識(shí)讀秦朝形勢(shì)圖秦朝的政治建制示意圖。 2. 研讀文字材料、統(tǒng)一漢字統(tǒng)一貨幣圖片材料，獲取有效歷史信息。 投影展示 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1認(rèn)識(shí)秦朝統(tǒng)一的歷史
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)基本信息 課題名稱 秦統(tǒng)一中國(guó) 教學(xué)對(duì)象 七年級(jí)學(xué)生 課時(shí) 1課時(shí) 節(jié)次 第4節(jié) 授課教師 學(xué)科 歷史 課型 新授課 一、教材內(nèi)容分析 本節(jié)課是第三單元“秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固”中的第一課。秦統(tǒng)一中國(guó)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家，因此這一課在古代史的教學(xué)中起著承前啟后的橋梁作用。 “統(tǒng)一”是本課的關(guān)鍵詞和主
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第九課 秦統(tǒng)一中國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：知道秦朝的統(tǒng)一了解秦朝建立的中央集權(quán)制度，了解鞏固統(tǒng)一的措施及對(duì)鞏固國(guó)家統(tǒng)一的作用。 2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)構(gòu)建本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，探討分析秦滅六國(guó)的背景、過(guò)程、意義和中央集權(quán)制度的確立以及鞏固統(tǒng)一的措施。（2）充分發(fā)揮歷史地圖、圖畫的作用，培養(yǎng)學(xué)生勤用腦
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第9課 秦統(tǒng)一中國(guó) 【課標(biāo)要求】 知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó)，了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道秦始皇和秦統(tǒng)一六國(guó)的史實(shí)，了解其重要意義。(重點(diǎn)) 2.了解秦代的中央集權(quán)制度和鞏固統(tǒng)一的措施的具體內(nèi)容及其影響。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 3.通過(guò)對(duì)秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析，認(rèn)識(shí)到：秦的統(tǒng)一符合歷史發(fā)展潮流和人民愿望，是歷史的進(jìn)步。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 秦的
秦統(tǒng)一中國(guó),人教部編版七上,歷史,統(tǒng)一,中國(guó),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第九章 建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó) 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 回憶已學(xué)中國(guó)區(qū)域地理基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)獲取新知； 初步領(lǐng)會(huì)地理環(huán)境要素的綜合性和區(qū)域差異性及環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系； 通過(guò)搜集有關(guān)信息
年級(jí),地理,下冊(cè),第九,建設(shè),發(fā)展,美麗,中國(guó),教案,新版,湘教版
大中國(guó)教學(xué)目標(biāo),一,通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng),能夠感受和表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,喜愛(ài)不同形式的歌唱祖國(guó),歌頌友誼的歌曲,二,聆聽(tīng)欣賞曲大中國(guó),能夠背唱歌曲的音樂(lè)主題,能夠辨別我的祖國(guó)這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格,教學(xué)內(nèi)容,聆聽(tīng)大中國(guó),教學(xué)重
大中國(guó),西師大版六上音樂(lè)_第四單元,唱歌,《大中國(guó)》教案,師大,版六上,音樂(lè),第四,單元,中國(guó),教案
大中國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： （一）通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛(ài)不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。 （二）聆聽(tīng)欣賞曲大中國(guó)，能夠背唱歌曲的音樂(lè)主題；能夠辨別我的祖國(guó)這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛(ài)不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 聆聽(tīng)欣賞曲大中國(guó)
大中國(guó),湘藝版,六年級(jí),上冊(cè),音樂(lè),中國(guó),教案
彩色的中國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)這首新歌曲的唱法，能用合適的聲音演唱。 教學(xué)難點(diǎn)： 能有感情地演唱這首歌曲，并從中懂得要熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)
彩色的中國(guó),湘藝版,四年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),彩色,中國(guó),教案
彩色的中國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。 2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過(guò)演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 2、通過(guò)演唱歌曲，了解
彩色的中國(guó),湘藝版,四年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),彩色,中國(guó),教案
彩色的中國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。 2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過(guò)演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 2、通過(guò)演唱歌曲，了解相關(guān)樂(lè)理常識(shí)與歌唱基本要求。 教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確而巧
彩色的中國(guó),冀少版,三年級(jí),上冊(cè),音樂(lè),彩色,中國(guó),教案
彩色的中國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)這首新歌曲的唱法，能用合適的聲音演唱。 教學(xué)難點(diǎn)： 能有感情地演唱這首歌曲，并從中懂得要熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的
彩色的中國(guó),冀少版,三年級(jí),上冊(cè),音樂(lè),彩色,中國(guó),教案
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
