六年級(jí)信息技術(shù)全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo) 1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 在展示與評(píng)議中認(rèn)識(shí)作品,能對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),能發(fā)表自己的觀點(diǎn),與別人合作學(xué)習(xí),交流思想,在制作的過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作,樹(shù)立自信心,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,提高學(xué)生對(duì)信息的靈活應(yīng)用和綜合處理的能力。使學(xué)生形成健康使用網(wǎng)絡(luò)工具的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)意識(shí)。 2. 知識(shí)與技能: 能利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有用信息,熟練運(yùn)用
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第十四課 懸崖勒馬1 會(huì)避險(xiǎn)的機(jī)器人 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)黑標(biāo)傳感器。 2.學(xué)習(xí)條件語(yǔ)句,循環(huán)語(yǔ)句。 3.感受學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂(lè)趣。 教學(xué)重難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)黑標(biāo)傳感器,學(xué)習(xí)條件語(yǔ)句,循環(huán)語(yǔ)句。 教 法:講授法、演示法 學(xué) 法:上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)用具:計(jì)算機(jī)、課件 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入: 前面有懸崖,立刻停下!這是我們?nèi)祟?lèi)遇到懸崖的語(yǔ)言指令。那機(jī)器人遇到懸崖應(yīng)該用什么樣的指令才不至于跌入懸崖呢? 二
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第十五課 懸崖勒馬2 不同的解決方案 教學(xué)目標(biāo): 1.交流、討論,發(fā)現(xiàn)新的編程思路。 2.編寫(xiě)程序、仿真,驗(yàn)證自己的方法是否可行。 3.提升信息素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 交流、討論,發(fā)現(xiàn)新的編程思路,編寫(xiě)程序、仿真,驗(yàn)證自己的方法是否可行。 教 法:講授法、演示法 學(xué) 法:上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)用具:計(jì)算機(jī)、課件 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入: 每一個(gè)問(wèn)題的解決方法不一定只有一種,只要我們開(kāi)動(dòng)腦
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第十二課 縱橫三國(guó) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解制作電子報(bào)刊的步驟,知道電子報(bào)刊的組成; 2.能夠?qū)﹄娮訄?bào)刊的主題進(jìn)行合理的分析和規(guī)劃; 3.學(xué)會(huì)多途徑獲取素材,并能合理的整理素材; 4.通過(guò)制作主題電子報(bào)刊,提高學(xué)生對(duì)信息的綜合處理能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 了解制作電子報(bào)刊的步驟,知道電子報(bào)刊的組成;能夠?qū)﹄娮訄?bào)刊的主題進(jìn)行合理的分析和規(guī)劃;學(xué)會(huì)多途徑獲取素材,并能合理的整理素材。 教 法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
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第2課 自我介紹 教學(xué)目標(biāo): 1.知道打開(kāi)已有幻燈片的兩種方式; 2.學(xué)會(huì)如何插入一張不同版式幻燈片,體會(huì)在幻燈片中的排版方式; 3.能夠使用插入文本框的方式進(jìn)行排版; 4.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)會(huì)如何插入一張不同版式幻燈片,體會(huì)在幻燈片中的排版方式,能夠使用插入文本框的方式進(jìn)行排版。 教 法:?jiǎn)⑹痉ā⑹痉斗ā⒅v授法 學(xué) 法:操作法、討論法 教學(xué)用具:計(jì)算機(jī)
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第十五課 展示風(fēng)采 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)利用“繪圖筆”對(duì)放映的幻燈片進(jìn)行合理標(biāo)注,進(jìn)行流利的演說(shuō); 2.能夠從科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性等多個(gè)方面對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià); 3.知道演講的基本要求與技巧,通過(guò)展示作品來(lái)獲得自信和成就感。 教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)會(huì)利用“繪圖筆”對(duì)放映的幻燈片進(jìn)行合理標(biāo)注,進(jìn)行流利的演說(shuō);能夠從科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性等多個(gè)方面對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 教 法:講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)
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班級(jí) 三年級(jí) 科目 信息技術(shù) 課題 3.黑板報(bào) 教學(xué) 目的 和要 求 1、鞏固通過(guò)地址欄進(jìn)入網(wǎng)站。 2、瀏覽網(wǎng)站。 3、挑選自己喜歡的能容介紹給朋友。 4、培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 瀏覽網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)站挑選自己需要的內(nèi)容。 2、 培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力。 教學(xué) 方法 演示法 講解法 練習(xí)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具 電腦 網(wǎng)絡(luò) 復(fù)習(xí)檢查 瀏覽網(wǎng)站,設(shè)置主頁(yè)。
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第一課 Windows桌面 教學(xué)目標(biāo): 1.了解Windows桌面主要圖標(biāo)及常用文件和文件夾圖標(biāo)的含義; 2.學(xué)會(huì)使會(huì)“開(kāi)始”菜單 打開(kāi)常用菜單項(xiàng)的內(nèi)容和每個(gè)菜單項(xiàng); 3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,勇于克服困難的精神。 教學(xué)重難點(diǎn): Windows桌面圖標(biāo)的含義和“開(kāi)始”菜單的始用。 教學(xué)方法: “講、演、練”相結(jié)合、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、上機(jī)操作實(shí)踐
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班級(jí) 三年級(jí) 科目 信息技術(shù) 課題 2.故事會(huì) 教學(xué) 目的 和要 求 學(xué)生會(huì)更改瀏覽器的主頁(yè)。 瀏覽器的更改的主頁(yè)的名稱(chēng) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)生更改瀏覽器的的主頁(yè) 教學(xué) 方法 演示法 講解法 練習(xí)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具 電腦 網(wǎng)絡(luò) 復(fù)習(xí)檢查 瀏覽器的收藏夾使用,地址欄的使用。 板 書(shū) 故事會(huì) 主頁(yè)的設(shè)置 說(shuō)說(shuō)你的故事 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)
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班級(jí) 三年級(jí) 科目 信息技術(shù) 課題 14.移花接木 教學(xué) 目的 和要 求 熟練掌握文字工具的使用。 培養(yǎng)學(xué)生的條理性學(xué)習(xí)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 熟練掌握文字工具的使用。 教學(xué) 方法 演示法 講解法 練習(xí)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具 電腦 網(wǎng)絡(luò) 復(fù)習(xí)檢查 曲線工具的使用。 板 書(shū) 移花接木 文字中的圖形 圖形的組合 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課堂練習(xí) 字體的使用
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本:西安交通大學(xué)出版社 班 級(jí):六年級(jí) 教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 (一)、學(xué)生情況分析: 六年級(jí)的學(xué)生,創(chuàng)新意識(shí)弱,獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不是很強(qiáng),不愿意多去思考,以至于測(cè)試結(jié)果不是非常理想。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,只有部分學(xué)生習(xí)慣較好,能認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立思考,完成練習(xí)題,部分學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本:西安交通大學(xué)出版社 年 級(jí):五年級(jí) 5年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本:西安交通大學(xué)出版社 班 級(jí):三年級(jí)
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本:西安交通大學(xué)出版社 班 級(jí):四年級(jí) 四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 班級(jí):六年級(jí) 六年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 授課時(shí)間 科目 信息技術(shù) 班級(jí) 六年級(jí) 教材 西安交通大學(xué)出版社 周學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本:西安交通大學(xué)出版社 年 級(jí):五年級(jí) 五年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想:信息技術(shù)課程的設(shè)置要考
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本:西安交通大學(xué)出版社 年 級(jí):五年級(jí) 5年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本:西安交通大學(xué)出版社 班 級(jí):四年級(jí) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 學(xué)
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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期 信息技術(shù)三年級(jí)教案 三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想: 1.讓學(xué)
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