孔乙己 1.給下面加點的字注音。 竹筍（ ）闊綽（ ） 踱步（ ）羼水（ ） 2.給下面的多音字注音。 間 間接（ ） 中間（ ） 漲 漲紅臉（ ） 漲潮（ ） 3.根據拼音寫出相應的漢字。 tu（ ）唐不xi（ ） 門kn（
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孔乙己 1.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ） A闊綽（chu） 附和（h） 葷菜（hn） 羼水（chn） B漲紅臉（zhng） 惋惜（wn） 筆硯（yn） 不屑置辯（xio） C爭辯（bin） 蘸酒（zhn） 咸亨酒店
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5 孔乙己 一、積累運用 1給下列加點的字注音，并根據拼音寫漢字。 闊綽 羼水 蘸 間或 yng 生 g 局 tu 唐 服bin 。 2下列句子中沒有錯別字的一項是（ ） A孔乙己看著問他的人，顯
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孔乙己導學案 精彩開篇詞 作為中華民族20世紀的文化偉人，作為偉大的文學家、思想家和革命家的魯迅，畢生以文藝作為實現他改變“愚弱的國民”的武器。在他一生所創作的三十多篇小說中，他最喜歡的是收在小說集吶
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孔乙己導學案 精彩開篇詞 作為中華民族20世紀的文化偉人，作為偉大的文學家、思想家和革命家的魯迅，畢生以文藝作為實現他改變“愚弱的國民”的武器。在他一生所創作的三十多篇小說中，他最喜歡的是收在小說集吶
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孔乙己說課稿 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高
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Unit 8 Our dreams (Grammar amp; Fun time) 2nd period Taizhou No.1 Foreign Language School Yvonne 【教學內容】 譯林版小學英語六年級下冊Unit8 Our dreams(Grammaramp;Fun time)第二課時 【教學目標】 1、 能聽懂、會讀、會說
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多變的月亮 【教學目標】 1學生通過說月亮、畫月亮、剪月亮、比月亮，認識月相的變化現象。 2學生通過課后堅持長期觀察月亮，進行記錄，知道月相是不斷變化的。 3激發學生探究自然現象的興趣，培養學生的科學探究能力。 【教學重難點】 讓學生認識月相的變化現象，知道月相是不斷變化的。 【教學準備】 1材料準備：學生準備材料有白紙、鉛筆、剪刀；教師準備材料有月相的圖片，月相觀察記錄表。 2活動場地：分組活動
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第3節 平面鏡成像 教學目標 知識與能力： 1.了解平面鏡成像的特點. 2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的. 3.理解日常生活中平面鏡成像的現象. 4.初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用. 教學重點： 1.平面鏡成像的特點. 2.球面鏡的光學性質. 教學難點： 1.虛像的概念. 2.球面鏡的應用. 教學用具 平面鏡（大小形狀各不同）、口徑相同的平面鏡和凸透鏡、投影片、凹鏡、凸鏡、激光演示器
人教版八年級上冊物理第4章第3節,平面鏡成像,教案,人教版八,年級,上冊,物理,平面鏡,成像
第四章 光現象 第3節 平面鏡成像 設計說明 “平面鏡成像”這一節是讓學生經歷一個完整的實驗探究過程，總結掌握平面鏡成像的特點，并會應用“光的反射定律”來作光路圖以從理論上明白平面鏡成像的原理。由于學生在日常生活中對平面鏡成像很熟悉，但對成像的規律特點卻不清楚，并且還存在一定的錯誤認識，例如，他們會認為“物體離平面鏡越近，所成的像就越大”，把“像”與“影”混淆等，這些先入為主的錯誤觀念，對本節課
人教版八年級上冊物理第四章第三節平面鏡成像,教案,人教版八,年級,上冊,物理,第四,三節,平面鏡,成像
2.2 探究凸透鏡成像的規律 1（2019宿遷）實驗室常用蠟燭完成以下圖示光學實驗 B A 0 cm 50 100 90 80 70 60 40 30 20 10 甲 乙 丙 （1）圖甲為小孔成像示意圖，該現象可以用______來解釋。 （2）圖乙為探究平
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專題學啥 專題05 凸透鏡成像規律 凸透鏡的成像規律 1.當u2f時， 成倒立、縮小的實像 fv2f （照相機）； 2.當u2f時， 成倒立、等大的實像 v2f （測焦距）； 3.當fu2f時，成倒立、放大的實像 v
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專題03 平面鏡成像特點 專題學啥 一、平面鏡 1.平面鏡成像的特點 像和物到鏡面的距離相等； 像和物的大小相同； 像和物的連線與鏡面垂直； 物在平面鏡里成的是正立、等大的虛像； 像和物“左右相反
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1）教學是慢的藝術，讓學生自己感悟自己體驗自己思考，有些環節在把握課堂的時間和節奏上有欠缺，效果檢測沒有來得及完成。 （2）前提準備涉及兩個題，一個是眼睛為什么看見物體，一個是畫反射光線，因為講第二個知識點，平面鏡的成像原理才用到它，但必須先研究第一個問題，平面鏡成像特點，所以前提測評沒有說,否則還要拐個彎，導學案的設計為學生提供自主學習的載體，但是我覺得還是自己靈活運用，不能一成不變的按程序走
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5 孔乙己 1理清小說的故事情節，通過研讀有關孔乙己的語言、動作等描寫語句，把握人物形象。 2學習文中的環境描寫，把握環境描寫在文中的作用。 3品析本文精練且含義深刻的語言，分析造成孔乙己人生悲劇的
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Our dreams,蘇教譯林版六下英語Unit,8《Our,dreams》第2課時公開課課件江蘇孔老師，部級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,Our,dreams,課時,公開,課件,江蘇,老師
引入活動,有時落在山腰， 有時掛在樹梢。 有時像面圓鏡， 有時像把鐮刀。,猜謎語,圓形,鐮刀形,多變的月亮,表達交流,想一想，我們都見過什么樣子的月亮？和同學們交流一下。,設計制作,在紙上畫出自己見過的月亮，再用剪刀剪下來。,同學們動手做做看。,事實證據,比一比，自己看到的月亮像哪一個？,觀察圖中的月亮，你們發現了什么？,反思,我們都能找到和自己剪的月亮相似的照片嗎？,觀察月亮要注意的:,第一：選
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作為中華民族20世紀的文化偉人，作為偉大的文學家、思想家和革命家，魯迅希望以文藝實現他改變“愚弱的國民精神”的抱負。在他一生所創作的三十多篇小說中，他最喜歡的當屬收在小說集吶喊中的孔乙己。那么，孔乙
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