1.4 帶中括號的四則混合運算 u 教學內容 知識點含中括號的混合運算 教材第47頁，例4，練習一,3，4，補充題目及你知道嗎。 u 教學提示 例4是有中括號的混合運算，中括號是第一次出現，教科書設置了學生在計算機
西師大版四年級下冊數學第一單元,1.4,帶中括號的四則混合運算,教案,師大,四年級,下冊,數學,第一,單元,括號,四則,混合,運算
1.2 帶小括號的四則混合運算 u 教學內容 知識點帶小括號的乘除法混合運算 教材第13頁，例2，課堂活動2，練習一3，4，5，7。 u 教學提示 本課時是在四年級（上）兩步計算（有小括號）的混合運算和本冊第一單元第
西師大版四年級下冊數學第一單元,1.2,帶小括號的四則混合運算,教案,師大,四年級,下冊,數學,第一,單元,括號,四則,混合,運算
1.4 帶中括號的四則混合運算 u 教學反思 四則混合運算，學生非常容易出錯，不是他們不會做，而是習慣了從左到右的計算順序；現在又有了小括號、中括號，學生更容易出錯了。這就需要我們多講、學生多練；經過一段
西師大版四年級下冊數學第一單元,1.4,帶中括號的四則混合運算,教學反思,師大,四年級,下冊,數學,第一,單元,括號,四則,混合,運算,教學,反思
1.4 帶中括號的四則混合運算 說課設計 （1）教材分析 教材的地位與作用 西南師大版小學數學四年級下冊第一單元第4頁內容，帶中括號的四則混合運算是在學生已經初步了解小括號意義，會用小括號進行計算的基礎上
西師大版四年級下冊數學第一單元,1.4,帶中括號的四則混合運算,說課稿,師大,四年級,下冊,數學,第一,單元,括號,四則,混合,運算
1.2 帶小括號的四則混合運算 u 教學反思 本節課的內容是帶括號的四則混合運算，是在學習帶括號的兩步計算和第一課時學習的基礎上進一步學習的，對有關的四則混合運算順序（包括有小括號的兩步運算）有了初步的掌
西師大版四年級下冊數學第一單元,1.2,帶小括號的四則混合運算,教學反思,師大,四年級,下冊,數學,第一,單元,括號,四則,混合,運算,教學,反思
第5課時 括號 1. 計算下面各題。 376242327 20050-426 796-504637 42169-7835 72960245-165 420205-1984 2. 根據運算順序,在題目中添上小括號或中括號。 32800-40025 先減再乘最后除 32800
人教版小學數學四年級下冊第一單元,人教版,小學,數學,四年級,下冊,第一,單元
1.這節課是在學生學習過小括號的基礎上學習的,內容上并不難,但對于已經學過小括號的四年級學生而言,他們會在情緒上抵觸學過的知識,所以我在講課時以添加括號這個小游戲開始,讓他們自己發現小括號“不夠用”然后
人教版小學數學四年級下冊第一單元,人教版,小學,數學,四年級,下冊,第一,單元
第3課時 含兩級混合運算算式的計算方法 1. 脫式計算。 7（24-18） 6（58-49） （3925）8 （48-39）7 2. 連一連。 63（44-37） （657）9 8（69-60） 9 72 7 3. 小強買了4支自動鉛筆，付給售貨員阿姨20元。找回4
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
括號 教材第9頁的內容及第11頁練習三的第13題。 1.知道四則運算的意義,會計算含有兩級運算的算式。 2.知道括號小括號、中括號的作用,會計算含有中括號、小括號的運算。 3.了解中括號產生的必要,掌握含有中括號算
人教版小學數學四年級下冊第一單元,人教版,小學,數學,四年級,下冊,第一,單元
第9課時 小括號 1.比一比，算一算。 573 92-20 87-8 42-8 43-7 32（46） 72（9-5） 66（46） 39（45） 89（7-5） 63（37） 2.有35朵小紅花，小明拿走6朵，小紅拿走3朵
人教版,小學,數學,一年級,下冊
第1單元 四則運算 第4課時 括 號 【教學目標】 1.通過學習，學生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，并能熟練習的進行運算。 2.培養學生良好的學習習慣。 【教學重難點】 理解帶中括號的四則混合運算的運算順序。 【教 學 過 程】 課 堂 教 學 過 程 設 計 思 路
括 號,人教版四年級下冊數學1.4《括,號》教案含教學反思,人教版,四年級,下冊,數學,1.4,教案,教學,反思
第2課時去括號 1掌握去括號法則，能準確進行去括號 2掌握利用去括號法則將整式化簡的方法 重點 會利用去括號法則正確地對整式進行化簡 難點 括號前面是“”號時，注意括號中各項都要與“”號相乘 活動1新課導入 利用乘法分配律計算： (1)12__1212286__,；) (2)12__12(12)286__,.) 活動2探究新知 教材P6566部分內容 提出問題： (1)格爾木到拉薩的鐵路全長可以
人教版七,年級,上冊,數學教案,2.2,課時,括號
3,4整式的加減3,4,3去括號與添括號一,教學目標1,使學生認識到學習去括號,添括號的必要性,2,要求學生熟練掌握去括號法則,添括號法則,3,能夠通過對去括號法則的掌握,從而熟練地解決了有括號的多項式的同類項合并,二,教學重難點,教學重點
華師大版七上數學3.4.3,去括號與添括號_教案,師大,版七上,數學,3.4,括號,教案
括號情境導入探究新知課堂小結課后作業四則運算課堂練習2想一想你學過哪些運算第一級運算第二級運算情境導入返回4計算961242，說一說運算順序。9612428816先算乘、除，再算加、減，從左往右依次計算
人教版,小學,數學,四年級,下冊,第一,單元
含有括號的混合運算情境導入探究新知課堂小結課后作業混合運算課堂練習5情境導入返回計算。7（7-5）（77-42）7探究新知例3返回計算。7（7-5）（77-42）7算式中有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
小括號情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（一）課堂練習6可以提出什么數學問題返回情境導入102388555可以這樣算。探究新知返回23可以這樣列式也可以先算一共剪掉幾個，再算還剩幾個。510
人教版小學數學一年級下冊,人教版,小學,數學,一年級,下冊
括號,人教版 四年級下冊,學習目標,在主動參與數學活動的過程中獲得成功的體驗，培養學生認真、細致的計算習慣。,引導學生經歷帶有“小括號”和“中括號”的混合運算的運算順序探索過程，培養學生獨立思考、獨立解決問題和積極參與學習活動的能力和意識；,體會“小括號”和“中括號”在混合運算中的作用，掌握運算順序，會計算帶有“小括號”和“中括號”的三步題目，并會列綜合算式解答有關的實際問題；,復習舊知,我們目前
人教版,四年級,下冊,數學,1.3,括號,課件
小括號,人教版 一年級下冊,學習目標,感受數學與生活的密切聯系，體會應用數學知識、解決實際問題帶來的樂趣。,初步感知并理解小括號的作用，經歷帶有小括號的混合運算順序的探索過程；,體會“小括號”在混合運算中的作用，掌握運算順序，能正確計算帶有小括號的兩步混合運算；,舊知復習,說說先算什么，再算什么。,349,321,433,503,934,1037,16,2,7,6,10,7,6,14,5,7,8
人教版一年級下冊數學6.6,小括號_課件,人教版,一年級,下冊,數學,6.6,括號,課件
第3課時 括號,四則運算,1,義務教育人教版四年級下冊,復習導入,問題：我們目前學過哪幾種運算？,我們學過的加、減、乘、除四種運算統稱四則運算。,（加法、減法、乘法、除法）,探究新知,計算961242，說一說運算的順序。,先算乘、除，再算加、減。,961242,88,16,（1）在961242 中加上小括號，變成96（124）2，運算順序變了嗎？,96（124）2,有小括號
括號,人教版,四年級,下冊,數學,1.3,教學,課件
第6課時 小括號,100以內的加法和減法（一）,義務教育人教版一年級下冊,6,復習導入,349,321,433,503,934,1037,1052,706,16,2,13,10,6,14,1,8,口算。,說一說先算什么，再算什么。,探究新知,可以提出什么數學問題？,3,先剪掉2朵。,再剪掉3朵。,有10朵 。,還剩幾朵 ？,1023,8,5,3,先剪掉2朵。,再剪掉3朵。,有
小括號,人教版,一年級,下冊,數學,6.6,括號,教學,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
