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14小馬過河說課稿一,說教材小馬過河是統編語文小學二年級下冊第五單元的一篇精讀課文,這篇文章篇幅長,涉及的事物多,哲理深刻,但課文情節美,事物美,構圖美,我們可以利用課文自身的美去調動學生學習的興趣,創設情境,在生動活潑的教學中扎扎實實地訓
14小馬過河 教學目標 1.會認“棚、馱”等13個生字，會寫“愿、意”等8個生字，掌握多音字“坊”。 2.分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。 3.能用上提供的詞語講故事。 4.能根據課文內容，說出自己的簡單看法。 教學重難點 1.自主識字。 2.分角色朗讀，理解老馬說的話的含義，并說出自己的簡單看法。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.會認1
14小馬過河導學案 課題 小馬過河 課型 新授課 教學目標 1.會認“棚、馱”等14個生字，讀準多音字“坊”，會寫“愿、意”等8個生字。 2.能正確流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 3.引導學生知道做事不僅要動腦筋想，而且要勇于試，初步懂得“實踐第一”的道理。 教學重點 學會本課生字新詞，學習抓住重點語句理解課文內容。 課前準備 1.預習課文，讀好文
14,小馬過河,人教版二年級下冊,第二課時,教學目標,1,在朗讀課文的基礎上展開想象,練習說話,重點,2,通過閱讀課文,懂得遇事不能光聽別人說,要動腦筋想一想,試一試,這樣才能把事情做好的道理,難點,復習導入,小馬過河看到這個標題時,你們想
14,小馬過河,人教版二年級下冊,教學目標,1,會認14個生字,會寫8個生字,認識多音字,坊,重點,2,準確,流利,有感情地朗讀課文,重點,3,理解課文內容,懂得遇事不能光聽別人說,要動腦筋想一想,試一試,這樣才能把事情做好的道理,難點,第
統編二語下,14 小馬過河,愿意,麥子,應該,伯伯,立刻,yun y,mi zi,yng gi,b bo,l k,突然,t rn,丟掉,di dio,為難,wi nn,四周,吃驚,認真,腳步,s zhu,ch jng,rn zhn,jio b,難為情,nn wi qng
小馬過河,根據統編教材整理 二年級語文下冊,會寫字,yun,Y,半包圍,心,14,愿意 愿望 心愿,造句：,小紅非常愿意幫助同學。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,y,音序：,Y,結構：,上中下,偏旁：,筆畫數：,13,組詞：,意見 意志 意外,造句：,筆順：,請提出你對這件事的意見。,心,麥,mi,音序：,M,結構：,上下,偏旁：,筆畫數：,7,組詞：,麥片 麥子 小麥,造
部編版二下語文14小馬過河公開課視頻+教案+課件（11位老師資源）.rar資源介紹：課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可
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