設(shè)計意圖 這學(xué)期我們班的幼兒升了中一班，根據(jù)園內(nèi)的園本教研課題和我班幼兒依賴思想很重的特點(diǎn)，我們選定了本班的教研主題培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，激發(fā)幼兒的自信心。 興趣從哪來興趣能誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，調(diào)動幼
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活動目標(biāo) 1、初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)動物新圖象的外部特征。 2、在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗有體貌地招呼同伴的快樂。 活動準(zhǔn)備謎語、繪畫工具 活動過程 一、猜一猜導(dǎo)入活動 在紙的中央畫一個大的橢圓
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有小圓珠的筆 中班綜合教學(xué)活動 梅村中心幼兒園 姚麗娟 一、活動背景 孩子們對周圍事物總具有強(qiáng)烈的好奇心，但它卻是稍縱即逝的。他們在觀察、擺弄或操作中也許發(fā)現(xiàn)了什么，但由于沒有成人及時的鼓勵或指導(dǎo)或許
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中班第一周教育活動方案（周一） 上午活動 晨間活動桌面 積木 圖書 戶外活動 球 小推車 給小動物喂食 晨會 1、小結(jié)當(dāng)天情況，談話 快樂的暑假。要求幼兒能用較連貫的語言講述 2、做好操前準(zhǔn)備。 整
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幼兒園中班主題系列活動六則遇事自己想辦法 主題由來 由于幼兒年齡特點(diǎn)，在動作的準(zhǔn)確性和自控能力上還比較差，在生活中遇到困難時，幼兒還不會解決問題。如班上的劉琛小朋友汽車走不了了，活動區(qū)玩的不高興。于
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說明大家可以根據(jù)自己幼兒園的實際情況,對這個主題進(jìn)行借鑒. 新學(xué)期、新環(huán)境，孩子以新奇的目光看待著這些新奇的事物，孩子面對環(huán)境的變化、自己身份的變化以及同伴的變化必然會產(chǎn)生一系列為適應(yīng)環(huán)境的相應(yīng)規(guī)則
變樣了,幼兒園中班主題活動教案：,中班第一《變樣了》,幼兒園,中班,主題,活動,教案,第一,變樣
短語sleeping so tight 活動目的 1、通過看圖，初步理解sleeping so tight的含義。 2、學(xué)習(xí)單詞lion和zoo，復(fù)習(xí)hive，pond和nest。 活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖“Everything is sleeping”，動物卡片若干
幼兒園中班英語教學(xué)：,中班短語sleeping,so,tight,教案,幼兒園,中班,英語教學(xué),短語,sleeping
動物診所活動設(shè)計 科目主題綜合課（語言、健康、音樂）班級中班 活動目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。 2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學(xué)習(xí)簡單的疾病預(yù)防知識和自我保護(hù)方法。 3
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小球的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 小球的運(yùn)動是青島版四年級下冊物體的運(yùn)動單元的第二課時。本節(jié)課以學(xué)生玩小球，觀察并描述小球的運(yùn)動路線為切入點(diǎn)，通過讓小球按照設(shè)計的路線動起來的游戲體驗初步感知物體的運(yùn)動路線有直線和曲線，又通過描述生活中運(yùn)動物體的運(yùn)動路線，明確按照運(yùn)動路線，物體的運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。 教材由三部分組成：第一部分活動準(zhǔn)備，導(dǎo)語部分開門見山地提出了研究的問題，目的是讓學(xué)生通過對
小球的運(yùn)動,新版青島版六三制四年級下冊科學(xué)2,《小球的運(yùn)動》,教學(xué)設(shè)計,新版,青島,六三制,四年級,下冊,科學(xué),小球,運(yùn)動,教學(xué),設(shè)計
玩小球 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識： 1知道直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等物體常見運(yùn)動形式的特點(diǎn)。 2能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等運(yùn)動方式。 3能對不同的運(yùn)動形式進(jìn)行比較，能夠舉例說明各種運(yùn)動的形式和特征。 科學(xué)探究： 1能用圖示、文字等方式描述物體運(yùn)動的狀態(tài)與過程。 2能收集、記錄實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達(dá)自己的研究過程與結(jié)論，并進(jìn)行反思、評
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第16課玩小球教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識： 1.知道直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等物體常見運(yùn)動形式的特點(diǎn)。 2.能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等運(yùn)動方式。 3.能對不同的運(yùn)動形式進(jìn)行比較，能夠舉例說明各種運(yùn)動的形式和特征。 科學(xué)探究： 1.能用圖示、文字等方式描述物體運(yùn)動的狀態(tài)與過程。 2.能收集、記錄實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出研究結(jié)論
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開心果幼兒園 活動目標(biāo) 讓孩子嘗試從水果的不同方位進(jìn)行切割，觀察切面形狀，體驗探索的快樂。 活動準(zhǔn)備 各種常見水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果 活動過程 一、摸水果 教師
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我升中班了 一 活動思路 孩子們從小班升入中班了，升班對于孩子來講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識，并
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玩小球 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識： 1知道直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等物體常見運(yùn)動形式的特點(diǎn)。 2能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等運(yùn)動方式。 3能對不同的運(yùn)動形式進(jìn)行比較，能夠舉例說明各種運(yùn)動的形式和特征。 科學(xué)探究： 1能用圖示、文字等方式描述物體運(yùn)動的狀態(tài)與過程。 2能收集、記錄實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達(dá)自己的研究過程與結(jié)論，并進(jìn)行反思、評
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活動目標(biāo) 1、樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。 2、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。 3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)材料準(zhǔn)備乒乓球和紙。 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球
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活動目標(biāo) 1樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。 2探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。 3能積極動腦筋想辦法，解決問題。 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)材料準(zhǔn)備乒乓球和紙。 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾
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2.小球的運(yùn)動,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級下冊配套課件 （六三學(xué)制）,活動準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：小球、硬紙板、長尾夾、 膠帶、膠棒,活動過程,讓小球動起來,活動過程,實驗記錄單,活動過程,活動過程,活動過程,活動過程,按照運(yùn)動路線，物體的運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。,拓展活動,繼續(xù)觀察生活中運(yùn)動的物體，說一說有什么新發(fā)現(xiàn)
小球的運(yùn)動,新版青島版六三制四年級下冊科學(xué)2,《小球的運(yùn)動》,教學(xué)課件,新版,青島,六三制,四年級,下冊,科學(xué),小球,運(yùn)動,教學(xué),課件
玩小球,導(dǎo)入新課,打乒乓球時，乒乓球是怎樣運(yùn)動的？,導(dǎo)入新課,風(fēng)車是怎樣運(yùn)動的？,請大家想辦法讓這些物體運(yùn)動起來。,新知學(xué)習(xí),這些物體是怎樣運(yùn)動的？,新知學(xué)習(xí),上面物體的運(yùn)動方式：,科學(xué)實踐：各種各樣的運(yùn)動,1.想辦法讓乒乓球做不同的運(yùn)動，并把這些運(yùn)動形式畫下來。,2.根據(jù)記錄描述乒乓球所做的各種運(yùn)動，說一說這些運(yùn)動形式的主要特點(diǎn)。,科學(xué)實踐：各種各樣的運(yùn)動,木塊與桌子的相對位置有沒有改變呢？,還
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CONTENTS,小球的運(yùn)動,踢出的足球是怎樣運(yùn)動的?從樹上落下的蘋果是怎樣運(yùn)動的?,讓小球動起來，描述小球的運(yùn)動路線。,描述生活中運(yùn)動物體的運(yùn)動路線。,按照運(yùn)動路線，物體的運(yùn)動可分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。,繼續(xù)觀察生活中運(yùn)動的物體，說一說有什么新發(fā)現(xiàn)
青島版四年級下冊科學(xué)2課小球的運(yùn)動課件
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