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第三單元進化1.消失了的恐龍一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）過程與方法能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。科學知識對有關恐龍的知識有一定的了解。情感、態度與價值觀感悟到人應與環境和諧相處。教學重點：組織學[ Tag ]
第三單元 進化 1.消失了的恐龍 一、教材分析 教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識） 過程與方法 能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。 科學知識 對有關恐龍的知識有一定的了解。 情感、態度與價值觀 感悟到人應與環境和諧相處。 教學重點： 組織學
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