第4單元 小數的意義和性質 第9課時 小數的近似數（1） 【教學目標】 能根據要求用四舍五入法求一個小數的近似數。 【教學重難點】 求一個小數的近似數。 【教 學 過 程】 課 堂 教 學 過 程 設 計 教學環節 問題情境與 教師活動 學生活動 媒體應用 設計意圖 目標達
小數的近似數1,人教版,四年級,下冊,數學,4.9,小數,近似,教案,教學,反思
第4單元 小數的意義和性質 第10課時 小數的近似數（2） 【教學目標】 學會把較大的整數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數。 【教學重難點】 重點：把較大數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數。 難點：把較大數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數，容易丟掉計數單位或單位名稱。 【教 學 過 程】 課 堂 教 學 過
小數的近似數2,人教版,四年級,下冊,數學,4.10,小數,近似,教案,教學,反思
5.6 小數的近似數 項目 內 容 1. 計算下列各數。 1.5100 4.081000 12.610 2. 例1.396保留兩位小數、一位小數,它的近似數各是多少 分析與解答 11.396保留兩位小數時,就是把這個數精確到 位小數點后第二位,
西師大版四年級下冊數學第五單元,5.6 小數的近似數,導學案,師大,四年級,下冊,數學,第五,單元,5.6,小數,近似
1. 填空 一個小數保留（ ）位小數，表示精確到十分位。 把小數保留到小數點后第三位，表示精確到（ ）位。 2. 判斷（對的打“”，錯的打“”） 7.295保留兩位小數后是7.3 （ ） 9.9549保留一位小數約
西師大版四年級下冊數學第五單元,5.10,小數的近似數,同步練習題,師大,四年級,下冊,數學,第五,單元,小數,近似,同步,練習題
第10課時 小數的近似數（2）,小數的意義和性質,4,義務教育人教版四年級下冊,復習導入,填一填。 90000（ ）萬 100000000（ ）億 120000（ ）萬 600000000（ ）億 4520000（ ）萬 1400000000（ ）億,9,1,12,6,452,14,探究新知,地球與月球的平均距離是多少萬千米？,384400km,384400km_____
小數的近似數2,人教版,四年級,下冊,數學,4.10,小數,近似,教學,課件
第9課時 小數的近似數（1）,小數的意義和性質,4,義務教育人教版四年級下冊,復習導入,把下面各數省略萬位后面的尾數，求出它們 的近似數。 986534 58741 50047 398010,99萬,6萬,5萬,40萬,整數中求一個數的近似數，我們用的是“四舍五入”的方法。那么小數呢？,探究新知,你們看，小欣的身高是多少呢?,小欣身高約0.98m。,小欣身高約1m。,小欣,兩位同學所說
小數的近似數1,人教版,四年級,下冊,數學,4.9,小數,近似,教學,課件
小數的近似數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5省略萬位后面的尾數，求出它們的近似數。1295356089020114536986534697010364280210000990000560000700000364000020110000情境導入通常說
西師大版四年級下冊數學第五單元,5.10,小數的近似數,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第五,單元,小數,近似,PPT,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
