1. 根據進率填一填。 2米7厘米（ ）米 5千克230克（ ）千克 8米65厘米（ ）米 7噸54千克（ ）噸 2. 把下面各數按從大到小的順序排列。 148噸 1490千克 1噸48千克 3. 在里填上“”“”或者“
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1.注意新舊知識之間的聯系,讓學生學得輕松。能夠調動學生的積極性,在教學中,充分運用課件和教師的語言引導學生自主探究新知,引導學生聯系以前學過的計量單位間的關系,計量單位之間的進率等舊知來學習新課,收到了
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小數與單位換算 教材第48、第49頁的內容及第50頁練習十二的第19題。 1.知道名數、單名數、復名數的意義,會進行不同計量單位的改寫。 2.理解把高級單位的名數改寫成低級單位的名數用乘法計算,把低級單位的名數改
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6 小數與單位換算 項目 內 容 1.將橫線上的數改正確。 1小明身高14.5米,體重3.6千克。 2小明0.5分鐘寫了20個毛筆字。 3一支鉛筆5角錢,用小數0.05元表示。 2.80厘米 米 1米45厘米 米 3. 0.95米 厘米 1.32千米
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第4單元 小數的意義和性質 第8課時 小數與單位換算（2） 【教學目標】 1.掌握把高級單位的數改寫成低級單位的數的方法 2.進行單位改寫的對比，學會區分 3.形成一種程序性的思維方法 【教學重難點】 重點：掌握把高級單位的數改寫成低級單位的數的方法 難點：使學生形成一種程序性思維方法 【教 學 過 程】
小數與單位換算2,人教版四年級下冊數學4.8《,小數與單位換算2》教案含教學反思,人教版,四年級,下冊,數學,4.8,小數,單位,換算,教案,教學,反思
第4單元 小數的意義和性質 第7課時 小數與單位換算（1） 【教學目標】 1.使學生掌握低級單位向高級單位進行單名數互化的方法。 2.理解單名數互化的理由。 3.滲透事物是普遍聯系的觀點。 【教學重難點】 重點：低級單位向高級單位進行單名數互化的方法。 難點：復名數化單名數用小數表示的方法。 【教 學 過 程】
小數與單位換算1,人教版四年級下冊數學4.7《,小數與單位換算1》教案含教學反思,人教版,四年級,下冊,數學,4.7,小數,單位,換算,教案,教學,反思
內容復習6以內數數、認數 活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。 2、培養幼兒的觀察力和思維力。 活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量 活動難點會按數取物 活動
幼兒園中班數學教學：,復習6以內數數、認數教案,幼兒園,中班,數學,教學,復習,以內,數數,教案
估數、數數。教材第74、第75頁 1.使學生學會數1000以內的數,體會數的含義和作用。 2.使學生能大致估出1000以內物品的數量,培養學生的數感。 3.理解事物之間的相互聯系,提高解決問題的能力。 重點正確數1000以內
人教版二年級下冊數學,1 估數、數數,教案,人教版二,年級,下冊,數學,數數
生活中充滿了數學,數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活,通過自己經常看到的體育館的座位,幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動,讓學生在觀察、討論
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教學反思 教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念，發展學生的學習能力教
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第一課時 數數、估數 教學內容教科書24、25頁 教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。 教學目標 1、 經歷
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3單 位 換 算 項目 內容 1. 2千克=()克4千克=()克 8000克=()千克5000克=()千克 2. 1袋食鹽重500g,2袋這樣的食鹽重()克,就是()千克。 3.一頭犀牛重1噸200千克,1噸200千克=()千克。 分析與解答: 已知1噸等于()千克,與200千克相加是()千克,即1噸200千克=()千克。 4.通過預習,我知道了:每相鄰的兩個質量單位之間的進率是()。 5.預習后
北京課改版三年級下冊數學3.3,單位換算,導學案,北京,改版,三年級,下冊,數學,3.3,單位,換算
單位換算情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5填一填，說一說。1kg（）g1m（）dm1km（）m1dm（）cm1m（）cm1m（）dm100010100010100100情境導入1m（）dm100單名數的換算。1米100厘
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第8課時 小數與單位換算（2）,小數的意義和性質,4,義務教育人教版四年級下冊,填一填。 4m12cm( )m 2元6角3分( )元 4km256m( )km 280dm( )m,復習導入,4.12,2.63,4.256,2.8,探究新知,把上面的數據改寫成用“厘米”作單位的數據。,0.95m _____cm,以組為單位討論怎樣改寫。,0.95m _____cm,方法一:,0.95
小數與單位換算2,人教版,四年級,下冊,數學,4.8,小數,單位,換算,教學,課件
第7課時 小數與單位換算（1）,小數的意義和性質,4,義務教育人教版四年級下冊,復習導入,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（ ）g 1m2（ ）dm2,10,10,100,1000,1000,100,1.填空。,0.08,25,1.36,4030,0.7,9.5,2.口算。,801000,0.25100,136100,4.03
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時間單位的換算,綠色圃中小學教育網,第一單元 時、分、秒,1時（ ）分,1分（ ）秒,60,60,填一填。,復習舊知,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、故事導入,開學了，熊大和熊二從熊堡出發去學校，熊大用了2小時，熊二用了120分鐘，熊大說它用的時間少，熊二說它的用時少，它倆誰也不甘示弱。同學們，請你當裁判,它們倆究竟誰用的時間少？,因為1時是60分，2時就是2個60分，也就是120分
人教版,三年級,上冊,數學,1.2,時間,單位,換算,課件
數數 數的組成,人教版 一年級下冊,學習目標,初步理解“數學來源于生活”的思想，在學習過程中感受數學的實際意義，培養使用數學的意識。,會一個一個地數或一十一十地數，熟練地數出數量在100以內物體的個數；,初步了解100以內數的順序，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成；,新知引入,數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。,0、 1、 2、 3、 4、 5、 6 7、 8
人教版一年級下冊數學4.1,數數,數的組成_課件,人教版,一年級,下冊,數學,4.1,組成,課件
小數與單位換算（1）,人教版 四年級下冊,學習目標,通過對生活中各種數據的換算，使學生進步體 會數學在生活中的意義和作用。,在綜合運用所學知識進行單位換算的過程中，發展學生的有條理的分析能力和推理能力，提高學生的歸納、概括能力；,學生熟練運用小數點位置移動的規律進行單位換算，能正確、迅速地進行改寫；,復習導入,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（
人教版,四年級,下冊,數學,4.9,小數,單位,換算,課件
小數與單位換算（2）,人教版 四年級下冊,學習目標,形成一種程序性的思維方法。,進行單位改寫的對比，學會區分；,掌握把高級單位的數改寫成低級單位的數的方法;,填空。,23dm（ ）m 1350g（ ）kg 7450m（ ）km 9020kg（ ）t,2.3,1.35,7.45,9.02,說一說你是怎么想的。,復習導入,請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。,80cm,1m45cm
人教版,四年級,下冊,數學,4.10,小數,單位,換算,課件
千米與米的單位換算,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,第三單元 測量,一、復習舊知,京藏高速全長約3710( )。,請你填上合適的長度單位。,千米,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、復習舊知,尺子的長度大約是10( )。,厘米,請你填上合適的長度單位。,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、復習舊知,教室長8( )， 寬6（）。,米,米,請你填上合適的長度單位。,要根據
人教版,三年級,上冊,數學,3.4,千米,單位,換算,課件
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