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活動名稱松鼠捉迷藏小班）活動名稱松鼠捉迷藏小班）活動目標1、能正確地感知不同的方位詞。2、通過游戲，練習騎羊角球跳躍的動作。3、提高身體平衡能力及跳躍能力。活動準備1、松鼠頭飾或.一、活動背景感覺統(tǒng)合訓練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時，都想[ Tag ]
17松鼠 第一課時 一、連一連。 xn rn l du ch xi 仁 馴 杈 栗 狹 舵 二、讀句子，看拼音，寫詞語。 1.xio qio lng lng（ ）的sng sh（ ）把洞穴zhb（ ）了起來。 2.xing sh（ ）上的小猴子被r no（ ）了。 三、填寫恰當?shù)男揎椪Z。 （
松鼠課堂實錄 主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好。即將為我們上示范課的是著名的教育專家，特級教師余映潮先生，他給我?guī)淼牡谝粋€課題是松鼠。老師們，掌聲響起來。 師：好，同學們，上課！ 師：同學們好！ 生：老師您好！ 師：請坐！ 師：我們今天學習的內(nèi)容是松鼠，這是一篇有知識性、科學性、趣味性的小品科學小品。小品是短小的、精悍的、文筆生動的文章。科學小品就是文筆清新流暢優(yōu)
松鼠說課稿 一、說教材 松鼠是統(tǒng)編教材小學語文語文五年級上冊第五單元的第17課，這是一篇語言風格活潑的說明文，作者用摹狀貌的表現(xiàn)手法向我們準確、生動地介紹了松鼠的特征及生活習性，為我們展現(xiàn)了松鼠美麗可愛又活潑的松鼠形象。本課語句優(yōu)美，要注意讓學生積累語句，感受課文語言的生動活潑。 松鼠是法國作家、博物學家布封寫的一篇科學小品文?？茖W小品文，它是說明文的一種，它與其他說明文
17松鼠 教學目標 1.會認8個生字，會寫11個生字。 2.默讀課文，了解松鼠的特點，提煉梳理松鼠的相關(guān)信息，并分條記錄?！菊Z文要素】 3.通過對比，能體會說明性文章不同的語言風格?！菊Z文要素】 教學重難點 1.默讀課文，了解松鼠的特點，提煉梳理松鼠的相關(guān)信
17 松 鼠 教學導(dǎo)航 教學目標 1.認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫“松鼠、清秀、玲瓏、歇涼、光滑、狹窄、勉強、梳理”等詞語。 2.朗讀課文，了解松鼠的特點。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。 3.感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。 教學重難點 了解作者是從哪幾個方面介紹松鼠的，體會作者對松鼠的喜愛之情。 教學準備 學生預(yù)習課文 教師準備多媒體課件 教學課時 2
17松鼠 教學目標 1.掌握本課的生字、詞語。 2了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)學習對小動物的喜愛之情。 3抓重點詞語理解課文，積累詞匯。 4有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。 教學重難點 重點：了解松鼠的外形和它的生活習性，有感情地朗讀課文。 難點：能按不同方面把課文分為兩部分，體會作者是怎樣把各部分寫具體的。 課前準備 有關(guān)松鼠的資料 課時安排 2課時 第1課時 教學步驟 教學內(nèi)
一、活動背景感覺統(tǒng)合訓練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材 ，設(shè)計了中班體育
活動名稱松鼠捉迷藏 小班） 活動名稱松鼠捉迷藏 小班） 活動目標 1、能正確地感知不同的方位詞。 2、通過游戲，練習騎羊角球跳躍的動作。 3、提高身體平衡能力及跳躍能力。 活動準備 1、松鼠頭飾或
松 鼠,17 松 鼠,知識錦囊,松鼠是脊椎動物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的樹棲小動物，特征是長著毛茸茸的長 尾巴、勻稱靈活的身體。眼大而明亮。 它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅果為 食，也喜歡吃松子，也吃松樹的嫩枝葉、 樹皮以及昆蟲等。有貯藏食物的習性。,教學目標,1. 會認8個生字，會寫11個生字。正確讀寫 “乖巧、清秀” 等詞語。,2. 了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)對 小動物的喜愛之
五年級語文上冊,sh,音序：,S,上下,偏旁：,鼠,13,形近：,松鼠 老鼠 鼠目寸光,筆順：,組詞：,結(jié)構(gòu)：,筆畫數(shù)：,舅舅 舅媽 大舅,xi,音序：,X,上下,偏旁：,禾,7,形近：,秀麗 秀美 清秀,筆順：,組詞：,筆畫數(shù)：,委員 委托 委屈,結(jié)構(gòu)：,lng,音序：,L,左右,偏旁：,王,9,形近：,玲瓏 小巧玲瓏,筆順：,組詞：,筆畫數(shù)：,鈴鐺 電鈴 風鈴,結(jié)構(gòu)：,lng,音序：,L,左右
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