小烏龜飛上天教案 教學目標： 1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導學生感知、理解歌詞內容感受歌曲詼諧的情趣。 2、激發學生積極地參與活動，體驗活動的快樂。 教學重點： 學唱歌曲及情景表演。 教學難點： 唱歌或表演時能夠表達出烏龜的情緒變化。 教學準備： 音樂磁帶、圖片一張、胸飾小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹（和學生人數相等）。 教學過程： 一、欣賞伴奏歌曲。 師：在美
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小烏龜飛上天教案 教學目標： 1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導學生感知、理解歌詞內容感受歌曲詼諧的情趣。 2、激發學生積極地參與活動，體驗活動的快樂。 教學重點： 學唱歌曲及情景表演。 教學難點： 唱歌或表演時能夠表達出烏龜的情緒變化。 教學過程： 一、導入新課。 師：小朋友，老師給你們出個謎語猜猜，好嗎？ 長壽公公慢慢爬,愛縮腦袋穿馬甲（打一動物）。 生：烏
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小烏龜飛上天教案 教學目標： 1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導學生感知、理解歌詞內容感受歌曲詼諧的情趣。 2、激發學生積極地參與活動，體驗活動的快樂。 教學重點： 學唱歌曲及情景表演。 教學難點： 唱歌或表演時能夠表達出烏龜的情緒變化。 教學過程： 一、導入新課。 師：上課之前老師請大家先來聽一個故事。這個故事就是龜兔賽跑。我們都知道，龜兔賽跑，是一則寓言故事。有
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小烏龜飛上天,猜謎語,長壽公公慢慢爬, 愛縮腦袋穿馬甲,身披盔甲慢慢爬， 愛縮腦袋壽命長,穿件硬殼袍， 縮頭又縮腦， 水面四腳劃， 岸上慢慢跑。,龜兔賽跑的故事,有一天，兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天他會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認為比賽太輕松了，他先睡一會，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。,烏龜飛
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小烏龜飛上天,猜謎語,身穿硬殼袍， 縮頭又縮腦。 水里四腳劃， 岸上慢慢爬。,1.小烏龜為什么想飛上天？2.小烏龜是怎么飛上天的？3.小烏龜為什么會掉下來？,設疑,從前，有一只烏龜。 一天，烏龜聽見一群小鳥在喊：“我們走吧！ 我們快走吧！” 烏龜問：“你們要去哪兒？” 小鳥說：“我們要去一個很美麗的地方。” 烏龜問：“我能和你們一起去嗎？” 小鳥說：“可你不會飛啊！”烏龜很傷心。,1
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小烏龜飛上天,猜謎語 身穿硬盔甲， 丞相叫其身， 若有敵來犯， 頭腳藏謹慎！,卡爾斯巴香龜,麗香龜,十字龜,黃緣盒龜,想飛的小烏龜,烏龜有什么顯著的特點？,活的時間很久很久。 既能在水里，又可以在陸地上。 有著很堅實的殼。 爬得很慢很慢。,小烏龜飛上了天呀， 搖頭擺尾心里美， 張開嘴巴想唱歌呀， 我是會飛的小烏龜， 撲通一聲就落下了水。 呦啰喂。,烏龜最后由于太得意唱起了歌，而從天上掉進了水里。告
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