小烏鴉愛媽媽教案 教學目標： 1、學會背唱此歌歌譜。 2、創編歌表演，培養學生的創新能力。 教學重難點： 1、在音樂活動中，充分調動學生的想象力和創造思維，提高感受力。 2、培養學生有感情的演唱歌曲，注意氣息的控制、力度的對比。使學生增強對媽媽、老師的尊敬、愛戴之情。 教具準備： 錄音機、打擊樂器等。 教學過程： 一、新課導入 1、老師充滿激情地講述動人的故事： 一天
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02小烏鴉愛媽媽教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、懂得感謝父母的養育之恩。 2、愛父母，知道孝順父母。 （二）行為技能訓練 1、做力所能及的事，為父母分憂。 2、主動關心、照顧父母。 （三）知識經驗積累 1、知道要回報父母的養育之恩。 2、知道如何做能回報父母的養育之恩。 二、教學重點 懂得用具體行動去回報母親的恩情。 三、教學難點 學會主動關心父母，了解
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小烏鴉愛媽媽教學設計 一、教材分析 本課為三年級下冊歡樂谷中的一首歌。歌曲采用F大調、2/4拍，為八個樂句組成的一段體結構，是一首深受孩子喜愛的敘事歌曲。曲調流暢，旋律婉轉動聽，歌詞形象生動，充滿深情地敘述了小烏鴉對媽媽的一片愛心。 二、教學目標： 1.情感態度與價值觀目標：通過學唱歌曲, 使學生從中感受到小烏鴉對媽媽的愛，教育孩子們從小懂得感恩、孝敬父母的道理。
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小烏鴉愛媽媽教學設計 教學目標： 1、學習歌曲小烏鴉愛媽媽，要求學生用自然，親切的聲音學唱歌曲，能唱出對小烏鴉愛媽媽的行為的贊賞與尊敬，表達出兒童們愛鳥的心情。 2、通過歌曲的學習，教育學生要愛護，尊敬自己的長輩。 3、用律動歌表演等形式表現歌曲。 教學重點: 熟練有感情的唱好小烏鴉愛媽媽，并能用不同方式表達這種愛母之情。 教學
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小烏鴉愛媽媽 教學內容：學唱歌曲 歌表演創作 教學目標 ： 1、學會演唱歌曲。 2、創編歌表演，培養學生的創新能力。 教學重難點： 1、在音樂活動中，充分調動學生的想象力和創造思維，提高感受力。 2、培養學生有感情的演唱歌曲，引導學生以情代聲，注意氣息的控制、力度的對比。使學生增強對媽媽的尊敬、愛戴之情。 教具準備： 電子琴，班班通等 教學過程 ： 一、新課導入 1
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第一學時 小烏鴉愛媽媽教學設計 教學目標 1學習歌曲小烏鴉愛媽媽，能夠有表情、大方地演唱。 2通過學習本歌曲，讓學生體會到媽媽的愛，并懂得去愛媽媽，回報媽媽。 3啟發學生用多種形式表現歌曲，在演唱、表演過程中體會歌 曲的內涵，并充分調動學生的想象力，提高感受力。 教學重點： 通過學習歌曲，使學生從中感受愛不僅僅是索取，重要的是付出和奉獻，教育學生懂得愛，學會愛。
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小烏鴉愛媽媽 教學目標: 1、能在理解歌詞的基礎上，引導學生以情帶聲，有感情地演唱歌曲。 2、能進行創編表演,從而培養學生的創新能力與表現力。 3、通過學習,教育學生學會感恩與關愛。 教學重、難點： 1. 帶感情演唱歌曲小烏鴉愛媽媽。 2. 為歌曲創編歌表演，培養學生的創新能力。 教材分析： 這是一首以動物為題材的
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小烏鴉愛媽媽教學設計 設計思路： 小烏鴉愛媽媽是一首融音樂、文學、思品等學科為一體充滿愛心的歌曲。在教學中以教材為載體落實情感教育，在不斷的體驗中學習歌曲、表現歌曲。同時，以情感為切入點，以愛為突破口，充分挖掘“情”字，升華“愛”字，豐富的藝術感染力。在角色體驗中感受主題思想；在感悟小烏鴉反哺的行為中，體驗愛、奉獻愛。整堂課緊緊抓住情感這條主線。 教材分析： 小烏鴉愛媽
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小烏鴉愛媽媽 教學設計 教學目標： 1、知識技能：鞏固柯達伊手勢，能夠有表情、大方的演唱、表演并掌握正確的演唱方法。 2、過程和方法：采用聽唱法、視唱法。 3、情感態度：通過學習歌曲，使學生從中感受的媽媽的愛，從小要懂得感恩。讓學生體會到母愛的偉大。 教學難點：唱好八度音。 教學難點：對學生的進行情感教育。 教學準備：電子鋼琴、多媒體
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森林旅行之 小烏鴉愛媽媽 教學目標：1、能夠用心、有感情地演唱歌曲。 2、通過游戲環節，讓學生很快進入角色表演，體會小烏鴉愛媽媽的孝心，教育學生從小要對長輩尊敬、孝順。 教學重難點：1、在音樂游戲中，充分調動學生的想象力和創造思維，提高感受力。 2、培養學生有感情地演唱歌曲，使學生增強對長輩的尊敬，愛戴之情。 教具準備：PPT課件、鋼琴、圖片
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小烏鴉愛媽媽 教學目標: 1、能夠有表情、大方的演唱、表演,從中感受學習音樂的方法。 2、在演唱、表演過程中體會歌曲的內涵,并充分調動學生的想象力,提高感受力. 3、通過學習歌曲,讓學生體會到媽媽的愛,在生活事例的交流中讓學生發現媽媽的愛。圍繞一個“愛”字,通過各種手段讓學生感受愛,發現愛,感悟愛,通過表演讓學生體驗愛的實踐教育,從而使學生懂得奉獻愛。并進一步升華激發出學生熱愛
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小烏鴉愛媽媽教案 教學目標： 1、學會背唱此歌歌譜。 2、創編歌表演，培養學生的創新能力。 教學重難點： 1、 在音樂活動中，充分調動學生的想象力和創造思維，提高感受力。 2、 培養學生有感情的演唱歌曲，注意氣息控制，力度對比。使學生增強對老師、媽媽的尊敬、愛戴之情。 教學過程： 一、 組織教學，師生問好歌 二、 練聲 站姿挺拔、雙手叉腰，口腔打開，面帶微笑 三、 新課導
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歌曲小烏鴉愛媽媽音樂教學設計 一、教學三維目標： 1、情感態度價值觀：激發學生的情感共鳴，學習小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。 2、知識與技能：學習歌曲小烏鴉愛媽媽，要求學生用自然，親切的聲音學唱歌曲。 3、過程與方法：運用現代化教學手段，鼓勵學生積極參與音樂活動，敢于表現自我，并在活動中學會與他人合作、交往、協調，并能準確掌握歌曲節奏并能邊打節奏邊演唱。 二、教材分析
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小烏鴉愛媽媽教學設計 一、教學目標 1完整地聆聽歌曲，并學會歌曲； 2故事導入激發學生情感，使學生有感情地演唱歌曲； 3在學會歌曲的基礎上創編歌詞，進行表演。 二、教學重點、難點 重點：用聽唱法學會歌曲和進行表演； 難點：學生自主創新，二度創作，進行歌表演。 三、設計意圖 這堂課的設計是通過了解烏鴉反哺的現象，明確尊敬愛護媽媽的道理.以猜謎語、講故事
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小烏鴉愛媽媽教學設計 【教學目標】 1、學習歌曲小烏鴉愛媽媽，并有感情地進行演唱。 2、創作表演，培養學生的創作意識，提高集體合作能力。 3、通過本課學習，教育學生從小養成孝敬父母，敬老愛老的傳統美德。 【教材分析】 歌曲小烏鴉愛媽媽是一首深受孩子喜愛的民歌。歌曲是2/4 拍、帶再現的兩段體結構。第一樂段句尾呈下行的趨勢，流露了烏鴉媽媽年老體弱不能飛翔的傷感情調。第二樂段
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小烏鴉愛媽媽教學設計 1 教學目的 （1） 學會演唱歌曲 （2） 創編表演，培養學生的創新能力 （3） 學習小烏鴉的孝順精神 二教學重難點 （1） 在音樂活動中，充分調動學生的想象力和創造思維，提高感受力。 （2） 培養學生有感情的演唱歌曲，引導學生以情代聲，注意氣息的控制，力度的對比。 三教學準備 多媒體課件、電子琴、口風琴、紙杯 4 教學過程 （1） 師生
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小烏鴉愛媽媽 教學目標： 1.能夠有表情、大方地演唱、表演，并從中受到啟發。 2.能在現實生活中與母親交流及學習本歌曲，體會到媽媽的愛，并進一步升華, 能夠有對祖國媽媽的真摯情感。 3學習小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。 教學重點：學習用柔的聲音演唱小烏鴉愛媽媽，學習小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。 教學難點：學生的情
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小烏鴉愛媽媽教學設計 課題：小烏鴉愛媽媽 教學內容：小烏鴉愛媽媽(選自人音版音樂歡樂谷) 任教年級：三年級 教材分析：歌曲小烏鴉愛媽媽是一首深受孩子喜愛的兒歌。歌曲是2/4 拍、帶再現的兩段體結構。第一樂段句尾呈下行的趨勢，流露了烏鴉媽媽年老體弱不能飛翔的傷感情調。第二樂段句尾上揚，出現了全曲的最高音“la”，旋律變得明朗而有
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