第二框 日光城拉薩 1城市職能及位置 拉薩市是__西藏自治區__的__首府__，位于西藏的__東南部__，雅魯藏布江支流__拉薩河北岸__，海拔__3__600__多米，是世界上海拔較高的城市之一。 2氣候 拉薩屬于__高原山地
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第二框 季風的影響 見學生用書P13 1氣候類型多樣，各地差異顯著 中國不僅地形復雜多樣，而且各地氣候差異顯著總體來說，東部地區主要是__熱帶季風氣候__、__亞熱帶季風氣候__和__溫帶季風氣候__，西北地區主
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第三框 古老而現代的首都北京 見學生用書P37 1北京的地理位置 北京大致位于40N，116E，位于__華北平原北部__，北面為__燕山__，西面為__太行山__，面向__渤海__。 知識助記 圖示法記憶北京的地理位置 2
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第二框 生活的代際差異 見學生用書P75 一、代際差異 1代際差異的含義原因 所謂代際差異，是由于__社會生活經驗__不同，不同時代的人在__思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣__等方面存在明顯的差異。 2
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第19課 小小氣象站（一） 課時：2 課型：網授新知 教學目標： 科學知識： 1.能說出氣象站部分儀器的作用。 2.能說出制作雨量器、風向標的方法。 科學探究： 1.能根據活動任務，提出需要解決的問題。 2.能通過查閱資料、參觀等獲取氣象站的信息。 3.能用身邊的材料制作筒易雨量器和風向標。 4.能對制作的簡易觀測儀器進行檢測與改進。 科學態度： 1.能對設計、制作簡易觀測儀器感興趣。 2.能用
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第20課 小小氣象站（二） 課時：1 課型：網授新知 教學目標： 科學知識： 能說出觀察天氣的內容。 科學探究： 1.能制訂觀測計劃，能根據實際情況對原計劃進行調整。 2.能觀測、記錄天氣信息。 3.能利用繪圖等方法整理氣溫信息。 4.能預測未來一段時間的氣溫變化的趨勢。 5.能對自己的探究活動進行反思與評價。 科學態度： 1.能對觀測、預報天氣感興趣。 2.能與小組同學分工合作完成天氣觀測任務
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小小氣象站（二） 【學習目標】 科學知識： 能說出觀察天氣的內容。 科學探究： 1能制訂觀測計劃，能根據實際情況對原計劃進行調整。 2能觀測、記錄天氣信息。 3能利用繪圖等方法整理氣溫信息。 4能預測未來一段時間的氣溫變化的趨勢。 5能對自己的探究活動進行反思與評價。 科學態度： 1能對觀測、預報天氣感興趣。 2能與小組同學分工合作完成天氣觀測任務。
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小小氣象站（二） 【教學目標】 科學知識： 能說出觀察天氣的內容。 科學探究： 1能制訂觀測計劃，能根據實際情況對原計劃進行調整。 2能觀測、記錄天氣信息。 3能利用繪圖等方法整理氣溫信息。 4能預測未來一段時間的氣溫變化的趨勢。 5能對自己的探究活動進行反思與評價。 科學態度： 1能對觀測、預報天氣感興趣。 2能與小組同學分工合作完成天氣觀測任務。
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小小氣象站（一） 【教學目標】 科學知識： 1能說出氣象站部分儀器的作用。 2能說出制作雨量器、風向標的方法。 科學探究： 1能根據活動任務，提出需要解決的問題。 2能通過查閱資料、參觀等獲取氣象站的信息。 3能用身邊的材料制作簡易雨量器和風向標。 4能對制作的簡易觀測儀器進行檢測與改進。 科學態度： 1能對設計、制作簡易觀測儀器感興趣。 2能用多種材料
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小小氣象站（一） 【學習目標】 科學知識： 1能說出氣象站部分儀器的作用。 2能說出制作雨量器、風向標的方法。 科學探究： 1能根據活動任務，提出需要解決的問題。 2能通過查閱資料、參觀等獲取氣象站的信息。 3能用身邊的材料制作簡易雨量器和風向標。 4能對制作的簡易觀測儀器進行檢測與改進。 科學態度： 1能對設計、制作簡易觀測儀器感興趣。 2能用多種材料
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20課 小小氣象站（二） 一、 填空 1.實施計劃包括（ ）、（ ）。 2.觀測天氣可以從天氣（ ）、（ ）、（ ）、動植物的活動情況等，進行多方面的（ ）并（ ），并將自己的（ ）與大家分享。
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19課 小小氣象站（一） 一、 填空 1.（ ）和（ ）會影響我們的生活，預知（ ）會給我們的生活帶來便利。 2.（ ）利用各種儀器對天氣進行觀測，并將數據進行分析，便可形成（ ）。 3.（ ）用于記錄風向、風速等氣象數據；（
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課題 小小氣象站（一） 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、了解預測天氣預報的過程 2、通過了解幾個基本預測天氣的工具預測天氣 3、掌握預測天氣前的準備工作 教學重點 掌握雨量器和風向儀的制作 教學難點 培養學生熱愛科學、熱愛自然的情感。 教具使用 PPT 學情分析 第__2__課時來源:Z。xx。k.Com 二次備課
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課題 小小氣象站（二） 教學設計共_1_課時 執教人 授課時間 教學 目標來源:Zxxk.Com 1、 通過制作的儀器學會觀測和記錄 2、 通過問題進行分析和預測 3、 學會交流與評價 教學重點 活動中開闊學生眼界，增強學生在學習中觀察、分析自然的能力 教學難點 樹立學生自主探索的意識，培養學生熱愛科學、熱愛自然的情感。 教具使用 學情分析
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課題 小小氣象站（一） 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 了解預測天氣預報的過程 2、 通過了解幾個基本預測天氣的工具預測天氣 3、 掌握預測天氣前的準備工作 教學重點 掌握雨量器和風向儀的制作 教學難點 培養學生熱愛科學、熱愛自然的情感。 教具使用 學情分析 第__1__課時來源:學科網ZXXK 二次備課來源
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第十七章 歐姆定律同步測試題 一、選擇題 1在如圖所示的電路中，閉合開關S，電壓表示數為U，電流表的示數為I，兩電阻的阻值分別為R1與R2，則下列關系正確的是( ) A.R1 B.R2 C.R1R2 D. 2)實驗室中所使用的電流表是由小量程電流表改裝而成。在圖甲中滿偏電流(即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig3 mA的電流表，其電阻Rg10 ，現借助一個定值電阻R0把它改裝為一個量程為3
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20.小小氣象站（二）科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入你在氣象觀測中有哪些有趣的發現新知講解天氣預報的制作過程觀察實驗觀
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19.小小氣象站（一）科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入氣象站預報天氣需要哪些設備測風塔用于記錄風向、風速等氣象數據。百葉
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20 小小氣象站（二）,同學們，上節課我們認識了氣象儀器，并制訂了觀測計劃，制作了部分觀測工具，這節課，就來實施我們的觀測計劃吧！,利用制作的儀器，觀測天氣并記錄數據。,將風向儀放在離地面約2米的地方,觀測和記錄,測量雨量,觀測和記錄,觀測和記錄,觀測風向，判斷風力,風力歌 零級煙柱直沖天， 一級輕煙隨風偏。 二級輕風吹臉面， 三級葉動紅旗展。 四級枝搖飛紙片， 五級帶葉小樹搖。 六級舉傘
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19 小小氣象站（一）,天氣和氣候 會影響我們的 生活，預知未 來天氣情況會 給我們的生活 帶來便利。氣 象站利用各種 儀器對天氣進 行觀測，并將數 據進行分析，便可形成天氣預報。如果我們能夠利用簡單儀器，在校園建一個小小的氣象站，及時了解天氣變化，那將是一件很有意義的事情。,我們一起來認識氣象觀測所需要的部分儀器,測風塔用于記錄風向、風速等氣象數據,雨量器用來測量一段時間內的降水量。,百葉箱里放
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