小數退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數加法和減法課堂練習892-197387-5829情境導入2012年，第30屆奧林匹克運動會在倫敦舉辦。例1女子雙人10米跳臺前三名決賽成績如下探究新知例1自己提出數學問題，并
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測量身高情境導入拓展延伸課外活動復式條形統計圖活動探究7測量身高情境導入1.分小組測量身高，然后匯報身高，并記錄在表中；2.分段整理數據，并完成統計表；3.完成統計圖，并根據統計圖來回答問題。活動探究把全
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小數進位加法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數加法和減法課堂練習8買一頂帽子和一副手套，共需要多少元錢情境導入12.555.65（元）12.555.65（元）12.555.6518.218.20答買一頂毛線帽子和一副毛線手套共需18.2
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小數的性質情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習6長度5分米，還可以用什么長度單位表示情境導入把5分米、50厘米和500毫米改寫成“米”為單位的小數。例15分米50厘米500毫米0.5米0.50米0.500米探究
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小數的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習60.5元0.71元情境導入把下面的數填在小數數位表中并讀出來。172.3130.4020.098這個“1”表示100。探究新知172.31讀作一百七十二點三一30.402讀作三
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數的改寫情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習6情境導入探究新知這些數據的單位都是“萬輛”。乘用車生產和銷售的數量都比商用車多。為了讀寫方便，人們常常把一些較大的數改寫成較大單位的數。1
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分數加減法情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的意義和性質課堂練習5張大爺要在一塊地（如下圖）里種菜，計劃種豆角，種茄子，剩下的種蘿卜。請在下圖中涂上不同的顏色表示各種菜的面積。自己提出加減問題并解
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整理與復習整體回顧綜合運用課后作業分數的意義和性質知識梳理5分數的意義和性質分數的意義分數與除法分數的基本性質分數的加減法整體回顧分數的意義可以把一個或者幾個事物看作一個整體，用單位“1”表示。把單
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分數的約分情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的意義和性質課堂練習5應用分數的基本性質，把化成比較簡單的分數。還有其他方法嗎情境導入和哪個分數比較簡單為什么把一個分數化成與它相等但分子、分母都比較小
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平行四邊形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4這是什么圖形說一說下圖各是什么圖形三角形正方形長方形圓形情境導入例1找出下面物體中的平行四邊形。伸縮門擴縮尺升降機探究新知找出下面物體
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三角形內角和情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4每個三角尺的內角度數之和都是180。情境導入你知道三角尺內角的度數分別是多少嗎例1（1）觀察下面兩個特殊的三角形，猜猜它們的角有什么特點
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三角形的分類情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4說一說，這些三角形有什么共同的特點情境導入例1把附頁中的三角形剪下來，按角的特征給三角形分類。探究新知把附頁中的三角形剪下來，按角的
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認識三角形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4看一看這些都是什么圖形情境導入例1找出下面圖形中的三角形。探究新知找出下面圖形中的三角形。三角形的概念由3條不在同一直線上的線段，首尾依
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駕車旅游情境導入拓展延伸課外活動三位數乘兩位數活動探究3情境導入“五一”放假期間，聰聰一家決定由爸爸開車到承德參觀歷史文化遺產。開車從石家莊到承德旅游，還要想到哪些問題活動探究這輛車的油箱容量是40
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整理與復習整體回顧綜合運用課后作業三位數乘兩位數知識梳理3三位數乘兩位數豎式筆算法積的變化規律乘法的估算單價、數量與總價乘法運算率速度、時間與路程乘法的簡便運算整體回顧1.三位數乘兩位數豎式運算法小結
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梯形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4同學們，你們想一想這個形狀是什么圖形嗎情境導入同學們，你們找到梯形了嗎例1探究新知由圖可知，只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。高上底下底腰腰
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組合圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4這些都是簡單的、基本的圖形。你還認識這些圖形嗎三角形正方形平行四邊形梯形長方形情境導入例1從下面的國旗中找圖形。俄羅斯國旗三個長方形組成
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乘法的估算情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數乘兩位數課堂練習3小明在商店計劃買書包需要89元，文具盒需要28元，鋼筆需要18元，那么小明拿多少元合適呢A140元B130元C200元D250元答那么小明拿140元比較合適
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觀察立體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1從不同方向觀察魔方，你發現了什么情境導入把3塊搭在一起，從前面、上面、側面觀察自己搭的立體，說一說看到的是什么圖形。試著畫出來。例1探究
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觀察物體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1你聽過盲人摸象的故事嗎他們誰說得對呢情境導入例1探究新知多多貝貝毛毛哈利例2丫丫紅紅亮亮（）（）（）從后面和上面分別會看見什么圖畫小朋友
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