湘教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材內(nèi)容 本冊(cè)教材從兒童的已有經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)際和周?chē)h(huán)境要素出發(fā)，安排了“空氣的研究”“各種各樣的動(dòng)物”“土壤”“固體、液體和氣體”“熱脹冷縮”和“學(xué)蔡倫造紙”6
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.10認(rèn)識(shí)指南針教案 課題 認(rèn)識(shí)指南針 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 教材 分析 本課的教學(xué)內(nèi)容分為創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、拓展與應(yīng)用三部分。 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境由單元頁(yè)和課頁(yè)組
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.6校園尋寶教案 課題 校園尋寶 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 教材 分析 在這一課中，將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一校園 “尋寶”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用前、后、左、右、東、南、西
校園尋寶,人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.6《校園尋寶》教案,人教版鄂教版,小學(xué),科學(xué),一下,2.6,校園,尋寶,教案
人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.12展示與改進(jìn)指南針教案 課題 展示與改進(jìn)指南針 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 教材 分析 本課的教學(xué)內(nèi)容分為創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、拓展與應(yīng)用三部分。 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境由課
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3.7認(rèn)識(shí)磁鐵教案 課題 認(rèn)識(shí)磁鐵 單元 三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 教材 分析 磁現(xiàn)象在生活中較為常見(jiàn)，但學(xué)生關(guān)注并進(jìn)行深入探究的并不多。本節(jié)課是有趣的磁鐵單元的第一節(jié)課，也是探
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.5東西南北教案 課題 東西南北 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 教材 分析 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)方向與位置的第二課時(shí)認(rèn)識(shí)東南西北。學(xué)生在
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.11制作指南針教案 課題 制作指南針 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 教材 分析 1、基于對(duì)指南針結(jié)構(gòu)的觀察，能描述出指南針的組成部分，并知道其用途。2、在設(shè)計(jì)制作指南針的活動(dòng)中
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3.9磁極間的作用教案 課題 磁鐵的磁極 單元 三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 教材 分析 本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)由三個(gè)環(huán)節(jié)組成。 第一個(gè)環(huán)節(jié)是將兩塊條形磁鐵以不同方式相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3. 8磁鐵的磁極教案 課題 磁鐵的磁極 單元 三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 教材 分析 本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)由四個(gè)環(huán)節(jié)組成。 第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)條形磁鐵各個(gè)部位的吸鐵
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、選擇
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、選擇題
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)卷
9.多變的紙第3單元生活中的材料你玩過(guò)折紙游戲嗎玩折紙游戒時(shí)，紙發(fā)生了哪些變化準(zhǔn)備活動(dòng)實(shí)驗(yàn)材料活動(dòng)一做一做，觀察紙發(fā)生了哪些變化。學(xué)生自由玩紙，探究紙的形狀和大小發(fā)生變化。觀察思考，在玩的過(guò)程中，紙都
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CONTENTS花兒凋謝了，果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭。果實(shí)有什么特點(diǎn)呢果實(shí)一般由果皮和種子兩部分組成。觀察周?chē)骋恢参飶拈_(kāi)花到果實(shí)成熟的過(guò)程，做好觀察記錄
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CONTENTS我們的食物多種多樣，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。不同食物含有的營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎食物中含有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體都有重要作用。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
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湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版
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1小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)驗(yàn)班級(jí)姓名題號(hào)一二三四五六七總分得分一、卷面書(shū)寫(xiě)分（5分）二、知識(shí)展示臺(tái)（24分，每空1.5分）1、當(dāng)我們用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時(shí)，梳子帶（），頭發(fā)帶（），而且在它們靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)
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小學(xué)科學(xué)講座稿基于新課標(biāo)理念的科學(xué)教學(xué)北京市通州區(qū)教師研修中心曹春浩2017.8.14湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司2017年教育部頒布了新的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)1.新的課程標(biāo)準(zhǔn)和原來(lái)的有什么不同2.我們?cè)诮虒W(xué)
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長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃健科技史與科學(xué)教育湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司自2003年溫家寶就任總理以來(lái)溫文爾雅全書(shū)分為“詩(shī)”和“文”兩大部分，共有103篇，包括31篇詩(shī)，72篇文茍利國(guó)家
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