小學,勞動,技術,三年級,10.,農莊,能手,搭架,課件
做種子貼畫,【三年級下冊】,1.看今天老師給同學們準備了什么？ 2.這些種子有什么有用途？ 3.你喜歡這種圖畫嗎？（喜歡）你想做嗎？(想) 今天我們就來學習用種子粘貼的圖畫-種子貼畫,一、引入話題,二、欣賞探究,這有一幅老師親手做的貼畫，仔細觀察，想一想它們的制作步驟是什么？,1.準備各種顏色、大小、形狀的種子和谷物,三、制作步驟,1.準備各種顏色、大小、形狀的種子和谷物,三、制作步驟,2
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學會洗澡,【三年級下冊】,每天，我們的身上都會出許多汗，我們的身體的哪些部位出汗比較多？,一、引入話題,如果身上出汗了，你們覺得舒服嗎？怎么辦？,一、引入話題,二、認一認：洗澡用品,1.洗澡盆的用途是做什么的？ 2.為什么洗澡要用沐浴露？找一找可以代替沐浴露的東西。 3.沐浴球、浴帽、毛巾等有什么用處？怎么用？ 4.洗發水可以洗澡嗎？是洗哪里的？,三、說一說，議一議,1.導入 我們知道了那么多的
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打掃校門周邊環境,【三年級下冊】,校園是我們學習和活動的場所， 校園環境的整潔優美要靠我們經常打掃保持。打掃校園是我們每個人應盡的義務。校園門口是我們學校的窗口和名片，我們更要把它打掃干凈。,一、引入話題,一、說說議議,校門口周邊哪些地方需要打掃，怎么打掃？,二、分配任務,1、把學生分成幾個小組，確定每組任務，指派每組組長負責本組安全和匯報進度。 2、提出打掃要求。,三、安全要求,大家
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削水果皮,【三年級下冊】,各種各樣的水果。平時這些水果，你是怎么吃的?,一、引入話題,水果為什么要削皮吃？,一、引入話題,二、說說議議,削刀要緊貼蘋果，根據蘋果的外形，及時調整削刀或削皮器與蘋果的角度 ，慢慢向下拉。,三、溫馨提示,左手抓住蘋果，果頭朝上。調整削刀或削皮器與蘋果的角度，先用削刀或削皮器從蘋果頭部自下而下進行分皮。等削好一道之后，要及時旋轉手里的蘋果，從剛剛削好的削印旁邊繼續分皮，直
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煎個愛心蛋,【三年級下冊】,蛋是是人們再熟悉不過的食物了，雞蛋含有豐富的蛋白質，并且這種蛋白質很容易被人體吸收，除此之外，吃雞蛋還能補充維生素a，大黃素，維生素d等等，每天適當吃雞蛋對健康很有好處，今天我們學習煎一種既美味又美觀的愛心雞蛋。 .,一、引入話題,二、說說議議,1、煎愛心雞蛋需要準備哪些東西 2、怎樣煎愛心蛋呢？,二、說說議議,煎蛋方法： （1）火腿腸對半切開，選擇普通火腿腸就可以
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種植黃瓜,【三年級下冊】,1.黃瓜是大家常吃的食物，黃瓜的莖上覆有毛，富含汁液，很有營養。但它是怎樣種植的呢？,一、引入話題,二、說說議議,1種植黃瓜前哪些準備工作? 水桶、籽種（黃瓜）、種植工具（鐵鍬、耙子） 2.在什么樣的土壤中種植？ 3.老師演示，松土撒種埋土澆水,三、溫馨提示,選擇一塊沒有雜草的土地，先松土，把地面整平，種子要均勻，每份種子大約25cm的距離，每個坑放3-4粒種子，埋土后用
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種植黃瓜,【三年級下冊】,1.我們的黃瓜小苗出土啦 2.出土后的黃瓜小苗上沒什么沒有我們平時能吃的黃瓜呢？ 3.學生討論得出：黃瓜有它的生長周期，要開花，才能結果哦！ 4.黃瓜生長需要經歷什么樣的生長周期呢,一、引入話題,二、說說議議,搭架前我們要做好那些準備? 木棍、繩子、鐵鍬，手套 2.師演示給黃瓜搭架 兩人一組，練習給黃瓜搭架。,三、溫馨提示,兩人一組，一人挖坑，一人拿木棍，先把木棍垂直的埋
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整理房間,【三年級下冊】,1.老師帶領同學們一起來參觀笑笑和淘氣的房間，出示課件（笑笑的房間） 2.看到笑笑的房間，你們想對笑笑說什么？ 3.看到淘氣的房間，你們想對淘氣說什么呢? 4.那怎么辦呢？ 5.老師和同學們一起來整理房間。,一、引入話題,二、說說議議,1.對比笑笑、淘氣的房間，你有什么感受？你更喜歡誰整理的房間？把你的想法和大家說說。,二、說說議議,2.大家都夸獎笑笑的房間整理得好，那我
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疊被子,【三年級下冊】,1.老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？ 2.每天起床后你們的被子有沒有疊呢？如果疊的，是不是自己疊的呢？,一、引入話題,二、示范講解,1、（告訴學生被子的長和寬，長邊朝自己）把被子平鋪在桌面上。 2、先拿起被子的一邊，折疊到中間，在拿起另一邊折疊到中間，壓在剛剛折好的一邊上，略過中線壓在上面即可，最上面的被邊不能超過被子的最邊緣
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種植青菜,【三年級下冊】,蔬菜是一個龐大的植物系列，我國蔬菜的種類繁多是世界聞名的。同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素，食用時對人的健康有極大的好處。今天我們將一起來了解蔬菜的種類、特點及營養。,一、引入話題,二、說說議議,1.青菜中含有大量胡蘿卜素和維生素C，進入人體后，可促進皮膚細胞代謝，防止皮膚粗糙及色素沉著，使皮膚亮潔; 2.利腸通便，幫助消化 大白菜中含有大量的粗纖維，可促
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種植青菜,【三年級下冊】,你們見過那些蔬菜？你的家人喜歡吃青菜嗎?,一、引入話題,2.今天我們就來學習種植青菜,一、引入話題,種青菜的步驟： 1、澆水； 2、翻土； 3、施肥； 3、平整土地； 4，撒種； 5、平整土地,1.你知道種子幾天能發芽。 2.青菜生長過程種需要那些條件。 3.到菜場生活中還有那些蔬菜，他們的種植地分別在哪兒？ 4.青菜及其他蔬菜對人體有什么好處？,四、我的收獲,通過今天的
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開壟,【三年級下冊】,1.在栽培蔬菜前爺爺、奶奶們先做什么工作？需要用到哪些工具？ (翻土、平整土地、開壟等，需要用到鐵锨、鐵耙等) 2.將要栽培蔬菜的地面做成拱形（用紙示范）叫做開壟，也叫起壟、做壟。,一、引入話題,二、說說議議,1.為什么在栽培蔬菜時要開壟？開壟有什么好處? 2.開壟一般用到哪些工具？ 3. 爺爺、奶奶們開壟常用的工具是什么？,二、說說議議,4.爺爺、奶奶們在小菜園栽培蔬菜時是
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分類整理衣柜,【三年級下冊】,小明的媽媽工作很忙，家里的衣服爸爸的、媽媽的、小明的，胡亂堆放在一起，非常亂，今天早上小明因為找不到衣服上學差一點就遲到了，小明很擔心以后還會因為找不到衣服耽誤上學，他該怎么辦呢？假如是你，你會怎么辦？,一、引入話題,二、說說議議,那么你有哪些分類的方法呢？可以分小組討論一下。,二、說說議議,小結分類方法： 可以把爸爸、媽媽、小朋友的衣服分開； 按上衣、下衣分開放；按
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我為課本穿“新衣”,我們生活、學習離不開圖書，書是我們的“老師”，學習書本知識是獲取知識的重要途徑。我們應該愛惜圖書，保護好它，使圖書更好地為我們的學習、生活服務。,一、引入話題,1.我們為什么要包書皮呢？ 2.包書皮的步驟有哪些？,二、說說議議,三、實踐練習,1、分步示范并指導學生包書皮。 2、認識書的部位名稱：封面、封底、書脊。 3、動手操作。,注意事項： 不要選用包裝過于艷麗的包裝紙，會分散
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我的勞動收獲,六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。,引入話題,說說議議,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生產技能？ 你完成了哪些公益勞動？ 在校外實踐基地里，你做了哪些有趣的事？,以小組為單位交流自己的學會的勞動技能以及勞動趣事,勞動感受,現在，請大
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