人美版美術(shù)五年級下冊20世紀(jì)藝術(shù)大師馬蒂斯教學(xué)設(shè)計課題名20世紀(jì)藝術(shù)大師馬蒂斯核心素養(yǎng)知識與技能,了解馬蒂斯,掌握亨利馬蒂斯的生平及其在藝術(shù)史上的地位,了解野獸派的風(fēng)格特點,鑒賞作品,能夠鑒賞馬蒂斯的重要作品,如舞,藍色海岸等,分析其藝術(shù)特
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人美版美術(shù)五年級下冊人民藝術(shù)家齊白石教學(xué)設(shè)計課題名人民藝術(shù)家齊白石核心素養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn),了解齊白石的生平,代表作品和藝術(shù)特點,如,神形兼?zhèn)?等,學(xué)習(xí)和認識齊白石的藝術(shù)成就及人格魅力,能夠從表現(xiàn)手法,題材,構(gòu)圖,筆墨技法,風(fēng)格特點等方面賞析齊白石
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人美版美術(shù)五年級下冊我的書包教學(xué)設(shè)計課題名我的書包核心素養(yǎng)圖像識讀能力,能夠識別和描述書包的形狀,結(jié)構(gòu),材質(zhì)和顏色等特征,理解書包的設(shè)計理念和功能,美術(shù)表現(xiàn)能力,掌握書包的繪畫方法和步驟,能夠運用線條,形狀,色彩等美術(shù)元素表現(xiàn)書包的特征,創(chuàng)
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人美版美術(shù)五年級下冊精細的描寫教學(xué)設(shè)計課題名精細的描寫核心素養(yǎng)審美感知,欣賞具有精細描寫特點的美術(shù)作品,感知作品中的線條,形狀,色彩,紋理等精細元素,提高對美的感知和鑒賞能力,美術(shù)表現(xiàn),運用精細描寫的方法,創(chuàng)作以自然景物或生活場景為主題的美
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人美版美術(shù)五年級下冊奇思妙想教學(xué)設(shè)計課題名奇思妙想核心素養(yǎng)創(chuàng)造力與想象力引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)思維,通過聯(lián)想,夸張,變形等手法將日常生活元素進行奇異組合,激發(fā)個性化藝術(shù)表達,審美感知培養(yǎng)觀察生活細節(jié)的能力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,提煉美,并通過欣賞經(jīng)典作品提
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人美版美術(shù)五年級下冊山水畫教學(xué)設(shè)計課題名山水畫核心素養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn),學(xué)生能夠了解并掌握中國山水畫的基本技法,如勾勒,皴擦,點染等,學(xué)會運用這些技法進行山水畫的創(chuàng)作,表現(xiàn)出山水畫的特點和韻味,創(chuàng)意實踐,通過實踐操作,學(xué)生能夠運用所學(xué)的山水畫技法進
山水畫,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,15.,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊花鳥畫,教學(xué)設(shè)計課題名花鳥畫,核心素養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn),學(xué)生能夠初步了解中國花鳥畫的相關(guān)知識,掌握中國畫的基本用筆,用墨技巧,如中鋒,側(cè)鋒等,并嘗試運用這些技巧創(chuàng)作一幅簡單的花鳥畫作品,創(chuàng)意實踐,在體驗,臨摹,探究的學(xué)習(xí)過程中
花鳥畫—,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,13.,花鳥畫,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊電腦美術(shù)巧用動漫形象教學(xué)設(shè)計課題名電腦美術(shù)巧用動漫形象核心素養(yǎng)形象思維能力,通過觀察,分析動漫形象的特點,提高學(xué)生的形象思維和創(chuàng)新能力,學(xué)生將學(xué)會如何從動漫形象中提煉出關(guān)鍵特征,并運用這些特征進行創(chuàng)作,從而培養(yǎng)自己的形象
電腦美術(shù)—巧用動漫形象,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,12.,電腦美術(shù),動漫,形象,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊雕塑之美教學(xué)設(shè)計課題名雕塑之美核心素養(yǎng)審美判斷與審美素養(yǎng),通過欣賞和分析經(jīng)典雕塑作品,使學(xué)生能夠感受雕塑藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)審美情趣,提高審美素養(yǎng),學(xué)生將學(xué)會運用審美標(biāo)準(zhǔn)去欣賞和分析雕塑作品,提升審美判斷能力,創(chuàng)意實踐與創(chuàng)新
雕塑之美,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,17.,雕塑,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊自制小相框教學(xué)設(shè)計課題名自制小相框核心素養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn),了解相框的基本結(jié)構(gòu)和功能,學(xué)習(xí)設(shè)計制作相框的方法,能夠利用身邊的材料,制作一個美觀,實用的小相框,以美化生活,創(chuàng)意實踐,引導(dǎo)學(xué)生探索設(shè)計制作相框的技巧,鼓勵在實踐中運用
自制小相框,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,10.,自制,小相框,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊讓色彩動起來教學(xué)設(shè)計課題名讓色彩動起來核心素養(yǎng)知識與技能,學(xué)生需掌握色彩的基礎(chǔ)知識,特別是色彩的三要素,色相,明度,飽和度,深入了解對比色知識,感受色彩強烈對比帶來的視覺美感,學(xué)會運用冷暖對比和色彩流動技巧來表達情感和畫
讓色彩動起來,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,色彩,起來,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊昨天,今天和明天教學(xué)設(shè)計課題名昨天,今天和明天核心素養(yǎng)審美感知,通過對不同時代,不同種類的建筑與藝術(shù)作品的欣賞,學(xué)生能夠感知藝術(shù)與科學(xué)在建筑中的巧妙結(jié)合,領(lǐng)悟它們之間的相互影響和關(guān)系,藝術(shù)表現(xiàn),學(xué)生能夠運用繪畫等形式,表
昨天、今天和明天,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,19.,昨天,今天,明天,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊動漫動起來的漫畫教學(xué)設(shè)計課題名動漫動起來的漫畫核心素養(yǎng)創(chuàng)造力與想象力,鼓勵學(xué)生從不同角度觀察和表達動漫形象,激發(fā)創(chuàng)新思維和豐富的想象能力,使學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格的動漫作品,審美感知,引導(dǎo)學(xué)生欣賞多種形式的漫畫卡通作
動漫—動起來的漫畫,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,11.,動漫,起來,漫畫,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊有特征的人臉教學(xué)設(shè)計課題名有特征的人臉核心素養(yǎng)觀察與欣賞,通過觀察和分析不同人臉的特點,培養(yǎng)學(xué)生對人物形象的感知能力,提高審美素養(yǎng),學(xué)生能夠?qū)W會欣賞具有特征的人臉作品,理解并感受人臉的多樣性和獨特性,知識與技能,使學(xué)生掌
有特點的人臉,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,16.,特點,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊色彩的純度教學(xué)設(shè)計課題名色彩的純度核心素養(yǎng)知識與技能,使學(xué)生深入理解色彩純度的概念,掌握如何通過混合不同顏色來改變色彩的純度,學(xué)習(xí)色彩的三要素知識,即純度,色相,明度,創(chuàng)意實踐,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析色彩的能力,通過實踐操作
色彩的純度,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,色彩,純度,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊提袋的設(shè)計教學(xué)設(shè)計課題名提袋的設(shè)計核心素養(yǎng)一,創(chuàng)意實踐設(shè)計思維培養(yǎng)通過觀察提袋結(jié)構(gòu),功能與材質(zhì)特征,掌握從平面設(shè)計到立體造型的轉(zhuǎn)化方法,運用圖案,色彩等元素完成個性化提袋創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生結(jié)合剪紙等傳統(tǒng)工藝或現(xiàn)代裝飾手法,如
提袋的設(shè)計,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,設(shè)計,教學(xué)
人美版美術(shù)五年級下冊多彩的民族傳統(tǒng)紋樣教學(xué)設(shè)計課題名多彩的民族傳統(tǒng)紋樣核心素養(yǎng)審美感知通過觀察與賞析民族傳統(tǒng)紋樣的造型,色彩及構(gòu)成形式,感知其對稱,均衡,重復(fù)等藝術(shù)特征,理解紋樣中蘊含的形式美法則13,結(jié)合歷史文化背景,體會不同民族紋樣的寓
多彩的民族傳統(tǒng)紋樣,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,多彩,民族傳統(tǒng),紋樣,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊科學(xué)創(chuàng)造新生活教學(xué)設(shè)計課題名科學(xué)創(chuàng)造新生活核心素養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn),通過科幻畫的創(chuàng)作,提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,使其能夠運用基本美術(shù)技能,展現(xiàn)對科技與生活相結(jié)合的美好愿景,圖像識讀能力,提升學(xué)生的圖像識讀能力,使其能夠理解和分析科
科學(xué)創(chuàng)造新生活,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,20.,科學(xué),創(chuàng)造,新生活,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊花鳥畫,二,教學(xué)設(shè)計課題名花鳥畫,二,核心素養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn),學(xué)生能夠了解花鳥畫的基本分類,包括工筆花鳥畫和寫意花鳥畫,并認識花鳥畫中常見的花卉和鳥類形象及其象征意義,通過欣賞花鳥畫,讓學(xué)生了解花鳥畫家借物抒情的表現(xiàn)手法和筆墨
花鳥畫二,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,14.,花鳥畫,教學(xué),設(shè)計
人美版美術(shù)五年級下冊給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀教學(xué)設(shè)計課題名給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀核心素養(yǎng)圖像識讀能力,通過觀察和分析科學(xué)插圖及藝術(shù)作品,提高對藝術(shù)作品中科學(xué)元素的理解,學(xué)生能夠識別并解讀科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的表現(xiàn)手法,如科學(xué)插圖中的線條,色彩,形狀等藝
給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀,人美版,小學(xué)美術(shù),年級,下冊,18.,科學(xué),插上,藝術(shù),翅膀,教學(xué),設(shè)計
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