剪紙（一） 學習目標 1.了解剪紙的歷史，古代人和現代人對剪紙的應用、剪紙的方法、剪紙符號相關知識；感受剪紙之美。 2.學習剪紙的基本方法，創作簡單的剪紙作品。 3.引導學生感受剪紙的樂趣，能運用學到的剪紙
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第5課畫感覺 教材分析 畫感覺與畫聲音畫味覺 畫嗅覺畫觸覺畫性格畫情緒等都是感覺系列的課程，目的是讓學生通過感受、體驗，用美術語言來表達抽象感覺。 學情分析 三年級的學生具備了初步的色彩基礎以及對點線面
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三年級上冊第7課 天外來客 課題類型造型表現 課時1課時 1、 教學目標 1.知識與技能了解太空知識，展開對外星球生命的思考；運用繪畫的形式創造表現自己心目中的天外來客形象。 2.過程與方法通過情境創設，展開對
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年級三年級 課時1課時 課題親昵 知識與技能目標在活動中逐步理解“親昵”的內涵，激發情感沖動，產生創作欲望。由“感覺感知感受感動”的內化過程，向“表演表述表現表達”的外化過程進行轉換。 過程與方法目標以
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三年級下冊美術教案第12課端午節（湘美版2014秋） 教學目標 1. 學生了解屈原其人其事、端午節的來由與相關習俗，感知中國民間傳統文化的魅力，做中華文化的傳承人。 2通過了解端午香包的特點與用途，在制作香
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蘇少版）小學美術教學設計 教學基本信息 類型 造型表現 課時 1課時 教學背景分析 教學內容 本課屬于“造型表現”的學習領域，水墨動物具有一定的特殊性，既要抓住動物的特征，又要體現水墨畫特有的韻味。畫水
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蘇少版）小學美術教學設計 教學基本信息 課題 風箏 作者 類型 綜合探索 課時 1課時 教學背景分析 教學內容 風箏是人類最早的飛行器。了解中國風箏在人類飛行史上和各個領域的重要作用，增強了學生的民族自豪
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萬花筒教案 教學目標 1通過活動，引導學生自己動手動腦，在看、玩、做、想等科學探究中發現萬花筒的一些奧秘； 2鍛煉學生的科學探究能力，在自主探究的過程中體會到科學研究的樂趣； 3在活動中滲
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教學科目 美術 教學內容 各種各樣鞋 教學課時 1課時 教學班級 授課老師 授課時間 教材分析與教研思路 有趣的鞋一課屬于設計應用領域。本課要求學生是從欣賞到表現，從現實到想像，從平面到立體多方位地設計自己
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感受音樂教學設計 一、課程概述 感受音樂是人民教育出版版教材小學美術三年級下冊第五課，屬于表現造型領域的一節感受課。一年級下冊的摸一摸 畫一畫是感受觸覺；二年級下冊的五味瓶是感受味覺；四年級下冊的色彩
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課題 前前后后 課型 造型表現 課時 學習目標 1、 讓學生認識物體前后遮擋關系及逐漸縮小的遠近關系，并嘗試用遮擋關系大小關系表現空間層次。 2、 學會用繪畫的方法表現物體之間的遮擋遠近的空間層次感。 3、 感
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美麗的花教案 教學內容與目標 1、通過觀察、記憶、分析與交流，使學生初步了解關于花的基本造型知識以及如何在畫面上描繪出美麗的花，培養學生的觀察、分析、造型能力。 2、能初步表現出不同形狀花的特點，用數量
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星空的聯想教學設計 一、教學目標 知識與能力引導學生通過觀察記憶欣賞，了解宇宙星空的特點，通過視頻圖片的欣賞和交流，啟發想象，激發學生的想象力和創造力。 過程與方法指導學生運用刮蠟畫或砂紙畫的表
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登山游戲教學設計 一、教學目標 知識與能力引導學生對身邊的事物和發生的事情進行仔細觀察 ，結合自己的生活經驗設計制作登山游戲棋。 過程與方法引導學生發揮想象力，將繪畫和游戲創意結合，設計登山游戲棋。 情
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多彩的窗戶 教材分析 這是一節設計應用于一體的課。課堂上學生通過欣賞不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑、探究和實踐學習窗戶的制作方法，充分感受不同風格建筑中窗戶設計的特
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夢幻的城堡教學設計 學習領域造型.表現 設計.應用 課時1課時 教學目標 1、通過學生之間的交流及有創意的角色模仿，啟發學生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞，開拓學生思路。 2、培養學生的設計、應用能力，指
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黑與白公開課教學設計 教學內容人教版美術四年級下冊第3課 黑與白 課 型造型表現欣賞評述 課 時1課時 教材分析 黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解，本課通過欣賞不同手法的黑白畫
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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