年 級(jí) 二 學(xué) 科 科 學(xué) 章組 一 主備人 教學(xué)內(nèi)容 2、天氣與生活 教學(xué)內(nèi)容 分 析 本課以學(xué)生對(duì)天氣的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)研究“天氣與生活”使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與我們的生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)天氣與人類的生活的影響
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螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 螞蟻是 鄂教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元觀察小動(dòng)物中的第一課，螞蟻是學(xué)生生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，因此，教材選擇螞蟻?zhàn)鳛樘骄繉?duì)象，建構(gòu)學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)類動(dòng)物的初步認(rèn)識(shí)。通過(guò)探究進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用
螞蟻,人教鄂教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)7,《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì),人教鄂教版二,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì)
6 春夏秋冬 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)學(xué)生基于實(shí)際觀察和生活體驗(yàn)，能識(shí)別和描述一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，舉例說(shuō)出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類生產(chǎn)生活的影響。 科學(xué)探究 1.能在教師指導(dǎo)下，如實(shí)講述親自觀察到的各種自然
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 2天氣與生活 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 天氣與生活在課標(biāo)中屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。 課標(biāo)中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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教學(xué)基本信息 課題 我們的創(chuàng)意 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 技術(shù)與工程 教學(xué)分析 二年級(jí)學(xué)生有了一定的理解問(wèn)題能力，雖然注意力時(shí)間還是比較短，但是在對(duì)于自己身邊的事物還是比較感興趣的，在興趣的支持
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教學(xué)基本信息 課題 8.蝸牛 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 生命科學(xué) 教學(xué)分析 蝸牛一課指向課標(biāo)中的重要概念是7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念的學(xué)習(xí)內(nèi)容是7.2地球上存在不同的動(dòng)物，不同的動(dòng)物
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 天氣早知道 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 （分析本課涉及的科學(xué)概念和教材涉及的科學(xué)思維） 天氣早知道一課，課標(biāo)中涉及的科學(xué)概
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 5 月亮 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 【教材簡(jiǎn)析】 本課是繼學(xué)生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽(yáng)之后研究的另一個(gè)重要的“鄰居
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年 級(jí) 二 學(xué) 科 科 學(xué) 章組 一 主備人 教學(xué)內(nèi)容 3、天氣早知道 教學(xué)內(nèi)容 分 析 本科編寫(xiě)的目的是教育學(xué)生養(yǎng)成了解未來(lái)的天氣情況，適應(yīng)天氣的變化地習(xí)慣，并能根據(jù)天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害
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年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)科 科學(xué) 章（組） 第四單元 主備人 教學(xué)內(nèi)容 12、我們的創(chuàng)意 執(zhí)教人 教材簡(jiǎn)析 本課對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)未來(lái)人類的生活情境。 學(xué)情分析 生活中的小創(chuàng)意是孩子們特別感
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年 級(jí) 二 學(xué) 科 科 學(xué) 章組 三 主備人 教學(xué)內(nèi)容 8、蝸牛 教學(xué)內(nèi)容 分 析 本課是觀察小動(dòng)物單元的第二課，這節(jié)課先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些發(fā)散思維想想大自然里有哪些小動(dòng)物，然后提出他們感興趣的問(wèn)題，接下來(lái)從戶外最
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第六單元 幾何小實(shí)踐 教學(xué)目標(biāo) 1、 能對(duì)東南西北方位進(jìn)行識(shí)別，學(xué)習(xí)在街區(qū)圖上進(jìn)行簡(jiǎn)單的定位， 能對(duì)東、南、西、北的行走路線進(jìn)行描繪。 2、 通過(guò)觀察、動(dòng)手制作（折疊、畫(huà)、剪），學(xué)會(huì)制造簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖 形的
滬教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.1東南西北,教學(xué)設(shè)計(jì),滬教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué)教案,6.1,東南西北,教學(xué),設(shè)計(jì)
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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
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