專項(xiàng)學(xué)習(xí)單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 科學(xué)探究是人們探索和了解自然、獲得科學(xué)知識(shí)的重要方法。在科學(xué)教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生“像科學(xué)家那樣”，以探究的方式來學(xué)習(xí)。教師應(yīng)理解和把握什么才是“像科學(xué)家那樣”。 首先，教師要帶著學(xué)生像科學(xué)家那樣去“做”科學(xué)。“做”科學(xué)，一方面要培養(yǎng)觀察、測量、分類、實(shí)驗(yàn)、推理、預(yù)測、控制變量、假設(shè)、解釋、交流等技能，另一方面要親歷科學(xué)探究的過程。從兒童認(rèn)
蘇教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),下冊,專項(xiàng),學(xué)習(xí),概要,分析
5.地球 【課標(biāo)落實(shí)】 一、本課通過一系列閱讀、探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、討論交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 知道地球的運(yùn)動(dòng)特征，知道與地球有關(guān)的一些自然現(xiàn)象是有規(guī)律的。 科學(xué)探究： 在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。 在教師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，陳述證據(jù)和結(jié)果。
地球、月球和太陽,蘇教版,小學(xué),科學(xué),第二,單元,地球,月球,太陽,平鋪,教案
第3單元昆蟲單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 昆蟲是地球上種類最多、數(shù)量最大的動(dòng)物群體，人類已知的昆蟲有100余萬種，還有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲不但種類多，而且同種的個(gè)體數(shù)量也十分驚人，是一個(gè)名副其實(shí)的龐大“家族”。這個(gè)“家族”的蹤跡幾乎遍及世界的每一個(gè)角落，廣泛適應(yīng)各種環(huán)境條件，與人類生活密不可分。因此，引導(dǎo)本年段學(xué)生以昆蟲為對象開展探究活動(dòng)，了解昆蟲的主要特征，知道昆蟲的生命活動(dòng)和生命
蘇教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),下冊,第三,單元,概要,分析
第1單元冷和熱單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 人類生存在季節(jié)交替、氣候變幻的自然界中。冷和熱是人類最早觀察和認(rèn)識(shí)的自然現(xiàn)象之一，與冷和熱有關(guān)的現(xiàn)象稱為熱現(xiàn)象。熱作為能量的一種表現(xiàn)形式，與我們的生活息息相關(guān)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就學(xué)會(huì)了使用火，人類對火的認(rèn)識(shí)、使用和掌握，是人類認(rèn)識(shí)自然，并利用自然來改善生產(chǎn)生活的第一次實(shí)踐，從而開創(chuàng)了人類的文明史；在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的今天，人類的生產(chǎn)生活仍
蘇教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),下冊,第一,單元,概要,分析
5.地球 【課標(biāo)落實(shí)】 一、本課通過一系列閱讀、探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、討論交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 知道地球的運(yùn)動(dòng)特征，知道與地球有關(guān)的一些自然現(xiàn)象是有規(guī)律的。 科學(xué)探究： 在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。 在教師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，陳述證據(jù)和結(jié)果。
地球、月球和太陽,蘇教版,小學(xué),科學(xué),第二,單元,地球,月球,太陽,網(wǎng)格,教案
第4單元繁殖單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 繁殖的意義在于使子代繼承親代的特征，使生物得以繁衍生息。作為傳宗接代行為的繁殖，是生物的共同特征，更是生物種群存在、延續(xù)的必要手段，它與生物的生長發(fā)育階段共同構(gòu)成完整的生命周期。同時(shí)，多種多樣的繁殖方式，也是生物多樣性和我們給生物分類的重要依據(jù)。因此，有必要在小學(xué)中年段，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)有關(guān)繁殖的重要現(xiàn)象和基本知識(shí)，使學(xué)生對繁殖建立完整的認(rèn)識(shí)。 在
蘇教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),下冊,第四,單元,概要,分析
第2單元地球、月球和太陽單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 本單元旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球、月球、太陽及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“世界是物質(zhì)的，組成世界的物質(zhì)是變化的”這一科學(xué)思想。人類生活在地球上，地球、月球和太陽屬于太陽系中三類主要天體：行星、衛(wèi)星和恒星。 這三類天體占太陽系全部質(zhì)量的99%以上。它們有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)是太陽系天體運(yùn)行的主要方式，也是地球上很多自然現(xiàn)象的根源，如日影長短和方向的
蘇教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),下冊,第二,單元,概要,分析
第5單元生物與環(huán)境單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 自然界的事物由生物與非生物構(gòu)成。生物生存依賴于環(huán)境中的非生物，生物會(huì)對環(huán)境變化作出適應(yīng)性改變，同時(shí)，生物也會(huì)引起環(huán)境的變化。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類活動(dòng)加劇了環(huán)境的變化，而環(huán)境的變化又會(huì)反作用于人類以及其他生物。學(xué)生在探索生物與環(huán)境關(guān)系的過程中，會(huì)進(jìn)一步鞏固對生物特征的已有認(rèn)識(shí)，形成關(guān)注生命現(xiàn)象的積極態(tài)度，理解非生物對生物生存的重要性。生
蘇教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),下冊,第五,單元,概要,分析
專注素養(yǎng) 探究學(xué)習(xí) 20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本冊教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計(jì)理念與國家課程改革的三個(gè)關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級(jí)沒有學(xué)過科學(xué)，對科學(xué)課程的重視不足，自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動(dòng)開展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,缺乏與年齡相符的科學(xué)思維，比較習(xí)慣被動(dòng)接受的教學(xué)方式。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生重視科學(xué)
四年級(jí)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)
更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 2019秋季蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊電子課本整理：梅語文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì) 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)
蘇教版,小學(xué),數(shù)學(xué),年級(jí),上冊,電子,課本
更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 2019秋季蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊電子課本整理：梅語文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì) 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)
蘇教版,小學(xué),數(shù)學(xué),六年級(jí),上冊,電子,課本
更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 2019秋季蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊電子課本整理：梅語文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì) 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂 更多免費(fèi)資料，請關(guān)
蘇教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),上冊,電子,課本
2020,新蘇教版,三年級(jí),下冊,科學(xué),教師
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
