小學(xué)蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 20212022學(xué)年第一學(xué)期 班級：五年級 任課教師： 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識目標(biāo)： 1初步了解常見的物質(zhì)的變化，知道不同能量之間的轉(zhuǎn)換。 2初步了解地球上一些與地殼運(yùn)動、大氣運(yùn)動、水循環(huán)有關(guān)的自然現(xiàn)象的成因。 3初步認(rèn)識人體的主要生命活動和人體健康。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1能基于所學(xué)的知識，從事物的變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題。 2能基于所學(xué)的知
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湘教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 一、教材內(nèi)容 本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)際和周圍環(huán)境要素出發(fā)，安排了“空氣的研究”“各種各樣的動物”“土壤”“固體、液體和氣體”“熱脹冷縮”和“學(xué)蔡倫造紙”6
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4.3 平行線的性質(zhì) 一、選擇題 12017邵陽如圖1所示，已知ABCD，下列結(jié)論正確的是 A12 B23 C14 D34 圖1 圖2 2如圖2，ABCD，直線EF與AB，CD分別交于點(diǎn)M，N，過點(diǎn)
湘教版七,年級,數(shù)學(xué),下冊,同步,訓(xùn)練,4.3,平行線,性質(zhì)
5.2 旋轉(zhuǎn) 一、選擇題 12017棗莊將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180，得到數(shù)字“9”；將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180，得到數(shù)字“6”現(xiàn)將數(shù)“69”旋轉(zhuǎn)180，得到的數(shù)是 A96 B69 C66 D99 2如圖1，將正方形ABCD中的陰
湘教版七,年級,數(shù)學(xué),下冊,同步,訓(xùn)練,5.2,旋轉(zhuǎn)
4.2 平移 一、選擇題 1下列現(xiàn)象不屬于平移的是 A小華乘電梯從一樓到三樓 B足球在操場上沿直線滾動 C一個鐵球從高處自由落下 D小朋友坐滑梯下滑 2在圖2中的四幅圖案中，能通過圖K241平移得到的
湘教版七,年級,數(shù)學(xué),下冊,同步,練習(xí),4.2,平移
小學(xué)科學(xué)蘇教版一年級下冊教學(xué)計(jì)劃 科學(xué) 學(xué)科 一 年 5.6.7 班 教師 學(xué)情分析 作為剛跨入小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生，對全新的課程充滿了好奇和渴望，這也為上好科學(xué)課帶來了契機(jī)。加上本冊教材安排的內(nèi)容貼近學(xué)生
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教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教學(xué)工作計(jì)劃 一教材分析 本冊內(nèi)容由沉和浮、時間的測量、熱和地球的運(yùn)動四個單元組成。 第一單元“沉和浮”學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研
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2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文（下冊）教學(xué)進(jìn)度表 2019.07 周次 時間 教學(xué)內(nèi)容 備注 一 3.23.6 古詩三首（3）燕子（2） 書法展評（1）假期讀書交流會（2） 二 3.93.12 荷花（2）昆蟲備忘錄（1）口語交際（1
部編人教版小學(xué)語文三年級下冊,教學(xué)進(jìn)度表,部編人教版,小學(xué)語文,三年級,下冊,教學(xué),進(jìn)度表
第1單元總結(jié) 智慧小錦囊 因數(shù)與倍數(shù)的意義 1226,2和6是12的因數(shù),12是2和6的倍數(shù) 倍數(shù)與因數(shù)的意義自然數(shù)aa0乘自然數(shù)bb0所得的積是自然數(shù)c,那么a和b就是c的因數(shù),c就是a和b的倍數(shù) 求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù) 12的因
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知識清單（總） 第一單元 第二單元 知識點(diǎn) 舉例說明 金點(diǎn)子 表 內(nèi) 除 法 一 平均分 意義 把12個桃子平均分成4份,每份是3個 把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分 方法 把一些物品平均分時,可以一個一個地
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)全冊,知識清單總,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),知識,清單
第一單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點(diǎn)1物體的位置關(guān)系是相對的。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1以不同的物體為參照物,位置關(guān)系也不一樣。如甲在乙上面,乙在甲下面,前半句是以乙為參照物,后半句是以甲為參照物。 2物體的位置關(guān)系
冀教版,一年級,下冊,數(shù)學(xué),知識點(diǎn)
第一單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點(diǎn)1厘米、分米和米三個單位大小分不清楚。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1描述物體的長度時,不能選擇合適的長度單位。 2在實(shí)際生活中,一根手指的寬度大約是1厘米,手掌的寬度大約是1分米,課桌的
冀教版二年級下冊數(shù)學(xué),知識點(diǎn),復(fù)習(xí)資料
一數(shù) 與 代 數(shù) 一、自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識 1.自然數(shù)數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的數(shù)0,1,2,3叫做自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù)。 2.小數(shù)把單位“1”平均分成10份、100份
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一 圖形的運(yùn)動二 一、軸對稱圖形 要點(diǎn)提示 平行四邊形不是軸對稱圖形。 1. 軸對稱圖形如果把一個圖形沿一條直線對折,折痕兩旁的部分能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形,這條折痕所在的直線就是它的對稱軸。
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湘版科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃2007年下學(xué)期湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、基本情況由于工作關(guān)系，我已從原來任教4個平行班調(diào)整為了任教2個班。在四年級，學(xué)生已經(jīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了圍繞研究主題采用適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄋ鸭畔?/p>
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1湘版科學(xué)教材四年一期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（2006年下學(xué)期）湖南省湘潭市高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、基本情況由于工作調(diào)動，本學(xué)期我進(jìn)入新學(xué)校接受了新的教學(xué)任務(wù)四年級4個平行班的科學(xué)課教學(xué)。學(xué)校是新的，不僅僅是對我而
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湘版科學(xué)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃（2008年下學(xué)期）湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材以訓(xùn)練學(xué)生推理判斷的邏輯思維能力為重點(diǎn)，編排了“生物與環(huán)境”、“營養(yǎng)與健康”、“地表變化的奧秘”、“能量”、“月
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湘版四下科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃密山逸夫小學(xué)仵宗艷一、基本情況本學(xué)期我繼續(xù)任四學(xué)年的科學(xué)教師。有七個教學(xué)班，四百二十多個學(xué)生。從上學(xué)期的情況來看，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)學(xué)科有了一定的認(rèn)識和喜愛。我對
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湘版科學(xué)六年級下冊教學(xué)計(jì)劃（2009年上學(xué)期）湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材編排了“生物的進(jìn)化”、“水環(huán)境污染與保護(hù)”、“宇宙探索”、“我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究”、“科學(xué)的歷程”5個單元，一共有17
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湘版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計(jì)劃2008年上學(xué)期湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材的能力訓(xùn)練重點(diǎn)是制定計(jì)劃在“提出問題”、“猜想與假設(shè)”之后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定合理、可行的研究計(jì)劃。教材安排了“聽話的
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