教 案 NO：2 課 題 第2課 數(shù)字圖書(shū)館 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)和 技 能 （1）能夠網(wǎng)上注冊(cè)賬號(hào)并登錄圖書(shū)館網(wǎng)站； （2）有效利用檢索工具查找書(shū)籍； （3）熟練使用工具在線閱讀書(shū)籍。 過(guò)程和 方 法 利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合實(shí)際要求，循序漸進(jìn)，親自實(shí)踐操作。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 提升網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平
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教 案 NO：14 課題 綜合運(yùn)用（二） 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、學(xué)會(huì)對(duì)板報(bào)進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。 2、掌握文字的修飾方法。 過(guò)程與方法 1、培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息，處理、應(yīng)用信息的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品的能力，并能做出正確的評(píng)價(jià)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)小組學(xué)習(xí)與合作，增強(qiáng)學(xué)生
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教 案 NO：13 課題 綜合運(yùn)用（一） 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、通過(guò)欣賞制作精美的電子小報(bào)作品，觀察藝術(shù)字和圖片的使用，掌握美化電子小報(bào)的方法； 3、通過(guò)制作電子小報(bào)，幫助學(xué)生掌握Word文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設(shè)置。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)自評(píng)與互
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教 案 NO：7 課題 第7課 精美明信片 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1)了解頁(yè)邊距的意義 (2)掌握WPS文檔頁(yè)面設(shè)置的方法,并運(yùn)用頁(yè)面設(shè)置的方法設(shè)計(jì)個(gè)性的明信片信箋面 過(guò)程與方法 借助觀察、體驗(yàn)、合作、自主嘗試等方式,設(shè)計(jì)個(gè)性的明信片信箋面,完成知識(shí)的構(gòu)建 情感態(tài)度與價(jià)值觀 富有創(chuàng)造性
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教 案 NO：14 課 題 綜合運(yùn)用（一） 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 1.掌握保存網(wǎng)頁(yè)中的文字的方法。 2.了解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。 過(guò)程方法 在自主學(xué)習(xí)和探究中學(xué)會(huì)文件復(fù)制與移動(dòng)的方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 樹(shù)立學(xué)生主動(dòng)參與、交流合作的學(xué)習(xí)意識(shí) 教學(xué) 重點(diǎn) 掌握保存網(wǎng)頁(yè)中的文字的方法。 難點(diǎn) 關(guān)
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教 案 NO：5 課 題 第5課 鍵盤(pán)指揮官 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 知道鍵盤(pán)的功能，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的分區(qū)。 過(guò)程方法 掌握正確的打字姿勢(shì)和指法。 情感態(tài)度價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué) 重點(diǎn) 知道鍵盤(pán)的功能，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的分區(qū)。 難點(diǎn) 關(guān)鍵 掌握正確的打字姿勢(shì)和指法。 學(xué)情 分析 學(xué)生對(duì)
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教 案 NO：7 課 題 第7課 逃生演習(xí) 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 （1）掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。 （2）認(rèn)識(shí)偵測(cè)模塊并掌握“如果碰到顏色”命令的使用。 （3）學(xué)會(huì)在循環(huán)結(jié)構(gòu)中使用判斷命令 過(guò)程方法 通過(guò)小組合作與探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)等方法完成“逃生演習(xí)”游戲制作 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)探究合
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教 案 NO：11 課 題 第11課 繪畫(huà)新天地 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 會(huì)啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序，認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口。 會(huì)使用“鉛筆”“噴槍”“橡皮擦”工具畫(huà)簡(jiǎn)單圖形。 過(guò)程方法 會(huì)使用“用顏色填充”工具為作品涂色。 會(huì)保存作品并退出“畫(huà)圖”程序。 情感態(tài)度價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教
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教 案 NO：16 課 題 總結(jié)評(píng)價(jià) 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 鞏固本學(xué)期的知識(shí)和技能，綜合運(yùn)用知識(shí)和技能完成練習(xí) 過(guò)程方法 通過(guò)對(duì)學(xué)生的測(cè)試了解學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)和技能的掌握情況 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力 教學(xué) 重點(diǎn) 知識(shí)的綜合運(yùn)用 難點(diǎn) 關(guān)鍵 靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題 學(xué)情
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教 案 NO：13 課 題 綜合應(yīng)用（一） 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 1.理解“隨機(jī)”模塊搭建一個(gè) 條件模塊，并將該模塊插入到模塊尖型孔中，控制角色滿足“隨機(jī)數(shù)等于1”這個(gè)條件再去完成部件內(nèi)部的腳本塊。 2會(huì)用“當(dāng)前角色”信息中，拖動(dòng)縮略圖中藍(lán)色的線，改變角色在移動(dòng)時(shí)面向的方向，設(shè)置角色的初始
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教 案 NO：15 課 題 綜合運(yùn)用（二） 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 能將網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存到指定位置，在應(yīng)用程序中將文件保存到指定位置，能另存文件，能根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的方法保存文件。 過(guò)程方法 通過(guò)觀察、對(duì)比、總結(jié)歸納學(xué)生保存文件的幾種方法，并能說(shuō)出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。 情感態(tài)度價(jià)值觀
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教 案 NO：14 課 題 綜合應(yīng)用（二） 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 1能用發(fā)送廣播模塊和接受廣播模塊控制不同角色之間的交互。 2能用模塊搭建一個(gè)條件模塊，控制角色的距離離鼠標(biāo)的距離大于10就重復(fù)執(zhí)行模塊內(nèi)部的腳本塊，直到角色的距離小于或等于10就停止腳本。 3能實(shí)現(xiàn)一種顏色碰到另一種顏色后
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教 案 NO：8 課 題 第8課文件各就各位 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾； 2、了解資源管理器的組成； 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。 過(guò)程方法 1使學(xué)生掌握管理計(jì)算機(jī)文件和文件夾的方法。 2培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。 3提高學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真
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教 案 NO：15 課 題 綜合應(yīng)用（二） 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 1、掌握頁(yè)面設(shè)置的操作方法； 2、學(xué)會(huì)設(shè)置形式多樣的頁(yè)面邊框 過(guò)程方法 在探究中學(xué)會(huì)用邊框美化文檔，鞏固知識(shí)應(yīng)用 情感態(tài)度價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的思想，學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 教學(xué) 重點(diǎn)
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探索信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 2.信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)重點(diǎn) 理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)難點(diǎn) 信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 講授、討論 教學(xué)用具 電
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信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學(xué)的難點(diǎn)是如何有效地引導(dǎo)學(xué)生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 課本的內(nèi)容缺乏生動(dòng)的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學(xué)，學(xué)生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學(xué)輔助資源和手
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,教學(xué)設(shè)計(jì),川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展,教學(xué),設(shè)計(jì)
第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無(wú)處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過(guò)程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過(guò)大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過(guò)活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
信息與信息技術(shù),蘇科版,三年級(jí),信息技術(shù),01,信息,教學(xué),設(shè)計(jì)
三年級(jí)上冊(cè),第1課,01,信息技術(shù)大世界,02,走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂(lè)園,03,小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái),04,一起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo),05,我和鍵盤(pán)手拉手,06,手指鍵盤(pán)對(duì)對(duì)碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤(pán)來(lái)挑戰(zhàn),08,鍵盤(pán)操作小能手,09,一起上網(wǎng)游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時(shí),第1頁(yè),第1課 信息技術(shù)大世界,01,第1課時(shí),第2頁(yè),姓名：點(diǎn)點(diǎn) 生
信息技術(shù)大世界,重慶版,三年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),大世界,課件
第一單元 走進(jìn)信息技術(shù),第2節(jié) 信息技術(shù)及其發(fā)展,川教版信息技術(shù)（七年級(jí)上冊(cè)）,通過(guò)探索信息技術(shù)對(duì)生活的影響，,了解信息和信息技術(shù)的含義，,了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),前 言,01,目錄,第一節(jié),探索信息技術(shù),第二節(jié),信息技術(shù)及其發(fā)展,目標(biāo),目標(biāo)一,了解信息技術(shù)及其發(fā)展。,目標(biāo)二,了解新一代信息技術(shù)。,02,信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,課件,川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展
探索信息技術(shù),一、信息與信息技術(shù),三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國(guó)政治及社會(huì)形態(tài)演化的重要信息。古時(shí)候,人們通過(guò)擊鼓傳信、飛鴿傳書(shū)等方式傳遞戰(zhàn)事的信息;現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報(bào)紙和電視上的新聞、手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲(chǔ)、可加工、可傳遞的特點(diǎn),什么是信息技術(shù),信息技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)、通
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