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燕子說課稿,部編版小學語文三年級下冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第一單元的講讀課文燕子,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接下來開始我的說
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25,慢性子裁縫和急性子顧客,第一課時,目錄,1,說教材,2,說教法,3,說學法,4,說教學過程,5,說教學感受,一,說教材,01,教材分析,慢性子裁縫和急性子顧客是小學語文部編版三年級下冊第八單元課文中的第一篇課文,要求改變衣服的款式,而
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主講單位,主講教師,部編版小學語文三年級上冊第四單元,12總也倒不了的老屋,一,抓住特點,說教材,二,結合實際,說學情,三,突出重點,說目標,四,因材施教,說教法,五,深入解讀,說過程,六,突顯主題,說板書,一,抓住特點,說教材,一,抓住特
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古詩三首之元日說課稿,部編版小學語文三年級下冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第三單元的古詩三首之元日,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接下
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11,趙州橋說課,第二課時,目錄,一,說教材二,說學情三,說教學目標四,說教學重難點五,說教學方法六,說教學過程七,說板書設計,說教材趙州橋是人教版小學三年級下冊第三單元的一篇精讀課文,也是一篇說明文,本單元的語文要素是,以中國傳統文化為主
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故事二則之紀昌學射說課稿,部編版小學語文,四年級上冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文四年級上冊第八單元的故事二則中的紀昌學射,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方
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14,蜜蜂,部編版語文三年級下冊第14課,目錄,4說教法,5說學法,1教材分析,教材分析,課文以第一人稱方式寫了法布爾為驗證蜜蜂具有辨認方向的能力,而做了一項實驗,體現了他善于觀察思考,嚴謹求實的科學態度,蜜蜂是部編版語文三年級下冊第四單元
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那一定會很好說課稿,部編版小學語文,三年級上冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級上冊第三單元的課文那一定會很好,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接
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部編版四年級上,目,錄,第一部分,說教材,說教材,教材位置和作用,閱讀想象能力,天下奇觀,的錢塘江大潮,說教材,教材簡析,課文結構清楚,先總寫,然后從,潮來前,潮來時,潮來后,的順序和大潮聲,形由遠及近的變化描寫錢塘江大潮氣勢磅礴景象,使人
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精衛填海說課四年級語文上冊部編版,目錄頁,神話故事,文言文,結合注釋,用自己的話把精衛填海的故事講清楚,講具體,講生動,讀順句子,讀出適當的停頓和節奏,熟讀成誦,運用學過的方法自主學習預設生字新詞,讀準,湮,和,溺,感受精衛堅持不懈的精神
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品墨畫詩韻尋多彩童味,童年的水墨畫第一課時說課,一,教材解讀,兒童生活,童心,多彩童年,寫意,溪邊垂釣,江上戲水,林中采蘑菇,聯系上下文,借助圖片,展開想象,二,學情分析,鄉村情懷,城市,鄉村,人文基礎,水墨底蘊,學科整合,寫意不寫實,二
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趙州橋說課稿,部編版小學語文三年級下冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第三單元的趙州橋,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接下來開始我的說課
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習作,奇妙的想象,部編版小學語文三年級下冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第五單元習作,奇妙的想象,本單元的語文要素是,走進想象的世界,感受想象的神奇,習作要求是,發揮想象寫故事,創造自己的想象世界,下面我將從說教
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部編版小學語文三年級下冊守株待兔說課,品文言小故事悟人生大道理,寓言,守株待兔,教材,學情,理念,目標,方法,流程,板書,反思,守株待兔說課流程,1,8,5,6,7,4,3,2,一,緊扣內容說教材,守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子與河流,寓
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說課課件,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第二單元的池子與河流,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接下來開始我的說課,懇請大家批評指正,一,說教
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以生為本充分讓學,統編版義務教育教科書,語文三年級下冊,21,我不能失信說課,壹,叁,貳,肆,伍,目錄,CONTENTS,說學情,說教材,說教學目標,說教學過程,說板書設計,一,說教材,童年的水墨畫,剃頭大師,肥皂泡,我不能失信,語文要素
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