課題 古詩三首 課型 講讀課文 授課 時間 3課時 教學 目標 1.知識與技能會認“鴛、鴦”等6個字，會寫“融、燕”等13個字。 2.過程與方法有感情地朗讀古詩，背誦這三首古詩。根據注釋理解詩意
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課題 我不能失信 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 知識與技能 1.認識本課“耀、慶”等5個生字，培養主動識字的習慣。 2.默讀課文，把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴
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課題 守株待兔 課型 講讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“宋、耕”等4個字，會寫“守、株”等9個字，理解相應的詞語。 2.正確、流利、有韻味地朗讀古文，嘗試背誦。
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課題 昆蟲備忘錄 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 知識與技能 1.認識本課“錄、凡”等11個生字，培養主動識字的習慣。 2.默讀課文，了解各種昆蟲的特點。 過程與方法 1.通過默讀
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第一單元教材分析 單元內容總述 1.本單元的主題 本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個主題進行編排的。主要由觀潮走月亮現代詩二首繁星四篇課文組成。目的是使學生感受到大自然中那么多綺麗的自然風光和奇
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歐洲世界七大洲之一。歐洲在亞洲（我國地處亞洲）的西邊，西瀕大西洋。亞洲大陸和歐洲大陸緊密相連
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27.漏第一課時情景導入今天，我們來讀一個有趣的故事。自讀課文（2）畫出文中不認識的字，借助漢語拼音品讀，并反復多讀幾遍。把課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。（1）標出自然段的序號。老婆婆脊
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河豚一種肥而味美的魚，有毒。每年春天逆江而上，在淡水中產卵。當遇到外敵，整個身體呈球狀，同時皮膚上的小刺豎起，借以自衛
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勸告口語交際語文三年級下冊交際內容同學們，生活中看到有一些不良行為，需要我們去勸告。恰當地勸告，會很好地解決問題，不恰當地勸告，往往會造成不必要的麻煩和沖突。怎樣勸告才能打動對方，及時制止不良行為
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驚堂木驚堂木也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬木，有角兒有棱兒，使用者用中間的手指夾住，輕輕舉起，然后在空中稍停，再急落直下。古時縣官用，舉起拍于桌上，起到震懾犯人的作用，有時也用來發泄
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3.荷花第一課時自讀課文（l）遇到生字多讀幾遍，除了讀準字音之外，還要看清字形。（2）把句子讀通順。（3）畫出不認識、不理解的字詞。我來讀挨挨擠擠蓮蓬飽脹翩翩起舞舞蹈花瓣兒蜻蜓昨夜好夢破裂一幅衣裳挨i
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口語交際趣味故事會風魔王哈哈哈我是威力無比的風魔王。我發起脾氣來，能吹倒房屋，拔起大樹，掀起波浪哈哈哈那兒有一片森林，我要沖過去小樹森林爺爺，怎么辦呢森林爺爺孩子們，別怕，手挽手，肩并肩，大家一起
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語文三年級下冊語文園地我發現，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較近似。理解詞語的方法有哪些1.聯系上下文，在語境中理解。2.結合生活實際或經驗理解。3.可以查查字典、詞典，或者上網查查資料，還可以
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口語交際勸告情景導入有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學看到了，對他進行了勸說。生1你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。生3小同學，別這么玩扶手很滑，如果沒抓穩的話，你會摔傷的。生2
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語文園地語文三年級下冊交流平臺“沒精打采”是“不高興，不振作”的意思。他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。我積累了“沒精打采”這個詞，覺得用在這里很合適。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千
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8.池子與河流情景導入你見過多少池塘和河流你更喜歡池塘還是河流呢滔滔生涯貴婦忙碌遵循尊敬我讀你聽滔涯碌循遵驗婦寫字有方注意“碌”是邊音，不讀“n”，“遵”是平舌音，“循、驗”是前鼻音。尊重點詞語蜿
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23.海底世界第一課時情景導入自主探究3學會和同伴交流學習收獲，在相互檢測、交流、評價中體驗合作學習的樂趣，并能夠將學習中獲得的學習經驗應用到以后的學習中去，逐步學會學習。2嘗試讀懂課文內容，能大膽提出
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習作奇妙的想象情景導入在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發你無窮的遐想。習作要求（1）選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。（2）要大膽想象，創造出
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13、花鐘第一課時情景導入今天就讓我們走入花的世界，去領略一下花的美麗與神奇吧情景導入鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。自讀課文讀準字音，讀通順句子。邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號。我會讀斗du示
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19.剃頭大師第一課時情景導入同學們，你們喜歡理發嗎今天，我們來認識一位“剃頭大師”，看看他是怎么給別人理發的。閱讀提示（2）畫出文中不認識的字，借助漢語拼音品讀，并反復多讀幾遍。把課文中讀不通的地方
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