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校園廁所變形記一核心素養(yǎng)環(huán)保意識(shí)理解廁所衛(wèi)生環(huán)境對(duì)健康的影響樹立維護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任感實(shí)踐能力通過動(dòng)手改造廁所環(huán)境掌握清潔裝飾規(guī)劃等勞動(dòng)技能團(tuán)隊(duì)協(xié)作在小組合作中學(xué)會(huì)分工溝通與問題解決創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的衛(wèi)生標(biāo)識(shí)或設(shè)校園廁所變形記匯報(bào)人文小庫(kù)目錄問題發(fā)現(xiàn)與調(diào)研設(shè)計(jì)思路與方案改造實(shí)施過程改造成果展示反思[ Tag ]
校園廁所變形記一,核心素養(yǎng)環(huán)保意識(shí),理解廁所衛(wèi)生環(huán)境對(duì)健康的影響,樹立維護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任感,實(shí)踐能力,通過動(dòng)手改造廁所環(huán)境,掌握清潔,裝飾,規(guī)劃等勞動(dòng)技能,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,在小組合作中學(xué)會(huì)分工,溝通與問題解決,創(chuàng)新思維,設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的衛(wèi)生標(biāo)識(shí)或設(shè)
校園廁所變形記,匯報(bào)人,文小庫(kù),目錄,問題發(fā)現(xiàn)與調(diào)研,設(shè)計(jì)思路與方案,改造實(shí)施過程,改造成果展示,反思與評(píng)價(jià),延伸拓展應(yīng)用,問題發(fā)現(xiàn)與調(diào)研,許多校園廁所的設(shè)施陳舊,蹲位,洗手池,照明等設(shè)施損壞嚴(yán)重,設(shè)施老化,廁所衛(wèi)生狀況差,存在異味,污漬
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